高中語(yǔ)文選修是古代詩(shī)歌散文欣賞習(xí)題課后精練：2-4-3 埃菲爾鐵塔沉思 Word版含解析

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03課后課時(shí)精練 一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) 1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是(　　) A. 窺視(ku)　　　　　 思忖(cǔn) 悄聲(qiāo) 物阜民安(f) B. 摒棄(bng) 眩暈(xun) 泠然(lěng) 傾箱倒篋(qi) C. 沉浸(jn) 逃遁(dn) 撰寫(xiě)(zhun) 大筆如椽(yun) D. 寬宥(yu) 車(chē)輛(ling) 眺望(tio) 憑欄騁目(chěng) 解析：A項(xiàng)“窺”讀kuī，“悄”讀qiǎo。B項(xiàng)“泠”讀lnɡ。C項(xiàng)“椽”讀chun。 答案：D 2. 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．鞭笞　自欺欺人　作崇　癡心妄想 B．敷衍　不寒而粟　精悍　勢(shì)不兩立 C．狼藉　茅塞頓開(kāi)　搖憾　相濡以沫 D．證券　化險(xiǎn)為夷　奧秘　頤指氣使 解析：A項(xiàng)“作崇”應(yīng)為“作祟”。B項(xiàng)“不寒而粟”應(yīng)為“不寒而栗”。C項(xiàng)“搖憾”應(yīng)為“搖撼”。 答案：D 3. 下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A. 李實(shí)哲是個(gè)胸?zé)o城府的天才棋手，圍棋下得出神入化，在出席新聞發(fā)布會(huì)時(shí)卻常常出言無(wú)忌，因?yàn)樽约旱闹甭仕冻鲞^(guò)不少代價(jià)。 B. 足壇反賭掃黑接近尾聲，對(duì)于涉嫌行賄的俱樂(lè)部是否會(huì)受處罰，足協(xié)一位官員的表態(tài)似是而非：“一切要等審判結(jié)束后才有結(jié)果。” C. 上海的婚宴普遍在晚上舉行，一般選擇在吉時(shí)6：08開(kāi)宴，可是總有些接到請(qǐng)柬的不速之客姍姍來(lái)遲，這讓婚宴主辦者頗為尷尬。 D. 部分司機(jī)認(rèn)為高速公路寬闊，只要車(chē)少就可天馬行空地自由馳騁，其實(shí)這種想法十分危險(xiǎn)，因?yàn)槿嗽诖笠鈺r(shí)反應(yīng)速度會(huì)大大降低。 解析：“胸?zé)o城府”指為人坦率，恰合語(yǔ)境。B項(xiàng)“似是而非”指好像對(duì)，實(shí)際上并不對(duì)。此處應(yīng)用“模棱兩可”。C項(xiàng)“不速之客”指沒(méi)有邀請(qǐng)而自己來(lái)的客人。與“接到請(qǐng)柬”相矛盾。D項(xiàng)“天馬行空”比喻詩(shī)文、書(shū)法等氣勢(shì)豪放，不受拘束；多作謂語(yǔ)或定語(yǔ)。此處使用對(duì)象不當(dāng)。 答案：A 4. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A. 據(jù)稱，各家銀行限制信用卡在支付寶交易的主要目的是為了防止套現(xiàn)可能產(chǎn)生的呆壞賬風(fēng)險(xiǎn)。 B. 長(zhǎng)篇小說(shuō)《靜靜的大運(yùn)河》以其開(kāi)闊的視野、豐富的知識(shí)、犀利的筆鋒和厚重的歷史感而獨(dú)具特色，令人耳目一新。 C. 當(dāng)晚8點(diǎn)，記者再次來(lái)到路口，發(fā)現(xiàn)那個(gè)行乞男孩已經(jīng)穿上了好心人送來(lái)的衣服和食品，不像以前抖得那么厲害了。 D. 這個(gè)孕育了浪漫追月傳說(shuō)的民族，這個(gè)堅(jiān)定邁向深空的國(guó)度，呈現(xiàn)給世界的全月球第一幅完整圖景，是迄今為止，“世界上已公布的月球影像圖中最完整的一幅影像”。 解析：A項(xiàng)句式雜糅，可刪去“為了”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“穿上了……衣服和食品”錯(cuò)誤，可改為“穿上了好心人送來(lái)的衣服，吃著食品”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“全月球第一幅完整圖景”應(yīng)改為“第一幅全月球完整圖景”。 答案：B 二、課內(nèi)閱讀 閱讀課文從“于是我知道鐵塔究竟有多高了”至文末，完成5～7題。 5. 如何理解“你沒(méi)有接近過(guò)它，你便沒(méi)有權(quán)利輕視”？ 答：__________________________________________________ 答案：這是作者登塔的收獲，是鐵塔給作者的啟示，更是鐵塔對(duì)作者情感和心理的征服。這既證明了“百聞不如一見(jiàn)”的古訓(xùn)，更暗示出鐵塔的無(wú)窮魅力和強(qiáng)大震撼力，它征服了一個(gè)懷有戒心和偏見(jiàn)的人，一個(gè)“唯獨(dú)沒(méi)有膜拜它”的高傲的靈魂。 6. 文章中說(shuō)“它雄奇，卻也孤獨(dú)”，為什么說(shuō)鐵塔是孤獨(dú)的？ 答：__________________________________________________ 答案：從文中可以知道，一百多年前，埃菲爾鐵塔“在一片噓聲里”誕生，它曾被視為“標(biāo)新立異的怪物”而受到“強(qiáng)烈的排斥和憎惡”，今天，盡管它已經(jīng)成為巴黎的象征，但依然有眾多的人，如登塔前的作者那樣的人，對(duì)它存有“無(wú)知的偏見(jiàn)和戒心”。因此，從這個(gè)角度而言，它的確是孤獨(dú)的。 7. 試舉例分析節(jié)選部分中是如何體現(xiàn)“虛”“實(shí)”的。 答：__________________________________________________ 答案：虛實(shí)相生是《埃菲爾鐵塔沉思》的重要特點(diǎn)。作者把自己的“所見(jiàn)”“所思”巧妙地融合起來(lái)，收到了很好的表達(dá)效果。如文段中“它雄奇，卻也孤獨(dú)。它沒(méi)有對(duì)話者。只有風(fēng)，只有云，只有飛鳥(niǎo)，是它寂寞的伴侶。無(wú)數(shù)雙溫?zé)岬氖謸崦鶝龅蔫F桿，它的內(nèi)心卻依然孤獨(dú)”。這里的風(fēng)、云、飛鳥(niǎo)、無(wú)數(shù)雙手撫摸欄桿都是“實(shí)”，但“孤獨(dú)”是“虛”的。 三、課外閱讀 閱讀下面的文字，完成8～11題。 音樂(lè)之伴 張抗抗 ①音樂(lè)是有年齡的。 ②在我們幼年的時(shí)候，音樂(lè)也許曾經(jīng)是保姆。旋律的構(gòu)成簡(jiǎn)單而稚拙，但每個(gè)音符都舒緩、柔和、溫厚和淳樸。那節(jié)奏是搖籃式的，在搖晃著的歌謠里，我們的骨節(jié)一寸寸放大著成長(zhǎng)著，卻分不清保姆和音樂(lè)，是怎樣各司其職又互為其主。 ③少女時(shí)代，音樂(lè)輕捷的腳步，是我們第一個(gè)悄悄欽慕的戀人。我們?cè)谏钜古c它相約，聆聽(tīng)它的傾訴和呼喚。樂(lè)曲中每一處細(xì)微末節(jié)，哪怕一個(gè)小小的顫音，也會(huì)讓我們心跳臉紅。那歡喜是純真無(wú)邪的，來(lái)自生命本源的沖動(dòng)，饑不擇食，來(lái)者不拒，無(wú)論哪一種音樂(lè)都會(huì)使我們歡欣。但可惜那時(shí)我們太年輕，心里喜歡著，卻無(wú)法分解和辨析它真正的奧妙。 ④進(jìn)入少年時(shí)代的尾聲，音樂(lè)是托付和發(fā)泄所有的青春熱情，寄予內(nèi)心狂熱崇拜和愛(ài)戀的對(duì)象。那一段“陽(yáng)光燦爛的日子”，我們偏愛(ài)激昂、亢奮、熱烈和雄壯的歌曲，嚴(yán)格說(shuō)那已不是音樂(lè)，革命一度消滅了音樂(lè)。音樂(lè)在那個(gè)年齡已不再是音樂(lè)本身，而是作為激情的象征存在。對(duì)于音樂(lè)革命的熱愛(ài)，愛(ài)得盲目而瘋狂。更多的時(shí)候，它是一種煽動(dòng)性極強(qiáng)的燃料，可將我們的血肉點(diǎn)燃，為信仰和理想奔走。 ⑤當(dāng)我們成為沉穩(wěn)和成熟些的青年時(shí)，浮游蕩漾在空氣中的音樂(lè)，也漸漸沉淀下來(lái)。那時(shí)我們開(kāi)始思考音樂(lè)，努力試圖去讀解和領(lǐng)悟，并試圖與音樂(lè)對(duì)話。音符變得立體，有一種輻射和擴(kuò)張的趨勢(shì)，暗藏著你聽(tīng)得見(jiàn)或是聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。音樂(lè)不再僅僅是一種情緒，而有了實(shí)在和具體的內(nèi)容，成為可視可感的語(yǔ)言和思想，甚至是哲學(xué)。你發(fā)現(xiàn)音樂(lè)世界其實(shí)是一條深不可測(cè)的隧道，內(nèi)壁懸綴著抽象的音符，不可復(fù)制也不可臨摹，往往當(dāng)你開(kāi)口或是動(dòng)手將其制作成曲譜時(shí)，它們卻已消失。你只能將其烙刻在腦子里，一遍遍碾磨成體內(nèi)血液流淌的聲音。 ⑥被瑣事雜事俗事纏身的中年，歲月匆促，音樂(lè)在生活中已是顯得奢侈的享受，往往純粹是一種娛樂(lè)和休閑。那時(shí)候音樂(lè)有點(diǎn)像一個(gè)分手多年的舊情人，只是在百無(wú)聊賴的日子里，會(huì)偶爾下決心安排一次有禮貌而有節(jié)制的約會(huì)。多少有點(diǎn)兒可有可無(wú)的意思，但若是真正割斷情絲，又是不甘的。在憂傷的樂(lè)曲中，重溫往昔的纏綿和恩愛(ài)，畢竟還有一種依稀的幸福感。 ⑦音樂(lè)對(duì)于老年，若不是感官麻木得不再需要，那定是擯除得很徹底很堅(jiān)決的。沒(méi)有音樂(lè)的老年，也許枯澀也許灰暗但也許恰是因他的內(nèi)心飽滿滋潤(rùn)，而無(wú)須依賴音樂(lè)的澆灌。人到了老年，對(duì)音樂(lè)的選擇變得十分挑剔。若是喜歡的音樂(lè)，必是自己靈魂的回聲，是真正屬于自己的。除了自己認(rèn)定的那種之外，天下的音樂(lè)都是不堪入耳的噪聲。所以老年的音樂(lè)，由于排除了功利的雜音，在自然淡泊的心境中，便有了一種寧?kù)o透明的質(zhì)感。人走向生命盡頭時(shí)，音樂(lè)不再是保姆也不是戀人，不是先哲更不是神祇，而只是一個(gè)忠實(shí)的人生伴侶。 ⑧所以音樂(lè)具有著極其博大而豐富的包容性，音樂(lè)無(wú)法定義。不同的音樂(lè)可以被每個(gè)年齡段的音樂(lè)愛(ài)好者、音樂(lè)迷分享，音樂(lè)其實(shí)是沒(méi)有年齡的。古典或是現(xiàn)代、嚴(yán)肅或是流行，在欣賞者那里，并沒(méi)有絕對(duì)的界別。在感人至深的音樂(lè)中我們常常迷途甚至錯(cuò)位，但音樂(lè)寬容大度，它知道自己所能在人們心上激起的回聲，是“喜歡”的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 ⑨音樂(lè)只是有點(diǎn)兒模糊，有點(diǎn)兒空靈。它無(wú)形無(wú)狀、無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)法觸摸、無(wú)法品嘗，是一種流逝的時(shí)間，一種被曲譜固化的記憶。音樂(lè)被人吸納到心里去，又被人在各個(gè)生命階段自然而然地傳遞下去，音樂(lè)就變得永恒了。 8．根據(jù)文意，理解“音樂(lè)是有年齡的”這句話的含義。 答：___________________________________________________ 答案：指音樂(lè)具有不同的內(nèi)容、形式和風(fēng)格，人們?cè)诓煌挲g階段對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)和理解不一樣，帶有明顯的年齡特點(diǎn)。 9. 作者在文中從幼年到老年，敘述了人們與音樂(lè)的不解之緣，請(qǐng)分條概括人們?cè)诟髂挲g階段對(duì)音樂(lè)的情感特點(diǎn)。 答：___________________________________________________ 答案：(1)幼年：音樂(lè)舒緩、柔和、溫厚、淳樸，像保姆；(2)少女時(shí)代：歡欣熱愛(ài)，理解不深；(3)少年時(shí)代的尾聲：偏愛(ài)激昂、亢奮、熱烈和雄壯的歌曲，盲目而瘋狂；(4)青年：趨于冷靜、理智，開(kāi)始思考、讀解和領(lǐng)悟音樂(lè)；(5)中年：聽(tīng)得少，但割舍不了；(6)老年：十分挑剔，沒(méi)有功利，淡泊寧?kù)o。 10. 文章第⑧段說(shuō)“音樂(lè)其實(shí)是沒(méi)有年齡的”，與上文是否矛盾？說(shuō)說(shuō)你的看法。 答：___________________________________________________ 答案：不矛盾。作者說(shuō)“音樂(lè)其實(shí)是沒(méi)有年齡的”，是指不同的音樂(lè)可以被每個(gè)年齡段的音樂(lè)愛(ài)好者、音樂(lè)迷分享，古典或是現(xiàn)代、嚴(yán)肅或是流行的音樂(lè)，在欣賞者那里，并沒(méi)有絕對(duì)的界別。 11. 閱讀文章第⑨段，回答問(wèn)題。 (1)畫(huà)線句子“它無(wú)形無(wú)狀、無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)法觸摸、無(wú)法品嘗，是一種流逝的時(shí)間，一種被曲譜固化的記憶”有什么深刻含義？ 答：___________________________________________________ (2)這一段在文中起什么作用？ 答：___________________________________________________ 答案：(1)音樂(lè)是精神的產(chǎn)物，我們要用心靈去感受，去領(lǐng)悟；音樂(lè)記載了人生各個(gè)階段的歷程，欣賞音樂(lè)可以說(shuō)是回味人生。 (2)這一段在文中起到深化主題的作用，作者由音樂(lè)到人生，闡明了音樂(lè)對(duì)于人生的意義，生命永恒，音樂(lè)就永恒；同時(shí)呼應(yīng)題目，含蓄表明音樂(lè)是人生之伴。 四、語(yǔ)言運(yùn)用 12. 將下面5個(gè)句子按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊胂旅鏅M線處。(只填序號(hào)) 埃菲爾鐵塔是巴黎的地標(biāo)建筑之一，法國(guó)人親昵地把它稱為“鐵娘子”。自1889年落成以來(lái)，________。下面讓我們一起走進(jìn)埃菲爾鐵塔的“內(nèi)心世界”。埃菲爾鐵塔的名字源于它的設(shè)計(jì)師居斯塔夫埃菲爾，為了紀(jì)念這位大師，________。埃菲爾鐵塔總高324米，登高遠(yuǎn)望，________。由于它設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，________。然而，就是這樣一件經(jīng)典藝術(shù)杰作，在構(gòu)想之初曾引起許多人的抗議。1887年埃菲爾鐵塔破土動(dòng)工時(shí)，超過(guò)300名巴黎市民聯(lián)署一份請(qǐng)?jiān)笗?shū)，要求停止這一工程。盡管爭(zhēng)議不斷，________。人們對(duì)這座鐵塔的看法也是今非昔比。 ①埃菲爾鐵塔還是如期落成并對(duì)游客開(kāi)放?、谝虼顺蔀槭澜缃ㄖ飞系慕茏鳌、廴藗兲匾庠谒聻樗茉炝艘蛔肷磴~像　④整個(gè)巴黎美景盡收眼底?、菝刻於紩?huì)有成千上萬(wàn)名世界各地的游客慕名前來(lái)參觀 答案：⑤③④②① 13. 把下面的幾個(gè)短句整合成一個(gè)長(zhǎng)句，要求語(yǔ)意明確。 ①“孔子教育獎(jiǎng)”是第一個(gè)以中國(guó)人命名的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。 ②它被稱為“世界教育領(lǐng)域的諾貝爾獎(jiǎng)”。 ③它是由山東省人民政府和濟(jì)寧市、曲阜市人民政府與中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)協(xié)商而提出申請(qǐng)的一個(gè)有關(guān)教育事業(yè)的獎(jiǎng)項(xiàng)。 ④它是在2005年10月經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織第33屆大會(huì)批準(zhǔn)的。 ⑤該獎(jiǎng)項(xiàng)是以中國(guó)政府名義正式設(shè)立的國(guó)際大獎(jiǎng)。 答：_________________________________________________ 答案：被稱為“世界教育領(lǐng)域的諾貝爾獎(jiǎng)”的“孔子教育獎(jiǎng)”是由山東省人民政府和濟(jì)寧市、曲阜市人民政府與中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)協(xié)商而提出申請(qǐng)并于2005年10月經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織第33屆大會(huì)批準(zhǔn)的，以中國(guó)政府名義正式設(shè)立的第一個(gè)以中國(guó)人命名的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。 14. 高中語(yǔ)文課文中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象，常常會(huì)引發(fā)我們的情思。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)作為開(kāi)頭，仿照例句寫(xiě)一句話。要求：①體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征；②句式一致；③運(yùn)用擬人和反問(wèn)的修辭手法。 埃菲爾鐵塔　漢家寨　都江堰　蜀道 例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ?，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情嗎? 答：_________________________________________________ 解析：要注意題目對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容、修辭、句式的要求，結(jié)合課文內(nèi)容，緊扣意象的內(nèi)涵展開(kāi)。結(jié)合例句中的“雄奇?zhèn)グ丁薄按髿獍蹴纭薄皦邀惗嘧恕薄昂狼椤钡龋獙?xiě)出所提供的景點(diǎn)或意象的特點(diǎn)。 答案：示例：①埃菲爾鐵塔，你的高大脫俗，你的孤獨(dú)寂寞，你的堅(jiān)韌寬厚，不正好引起我沉靜的深思嗎？②蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崔嵬崢嶸，不正好激起我凌云的壯志嗎？(任選其一即可)