初中化學人教版九年級上學期 第四單元課題2 水的凈化B卷.doc
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初中化學人教版九年級上學期 第四單元課題2 水的凈化B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題;共14分)1. (2分)下列變化屬于化學變化的是( ) A . 水滴石穿B . 花香四溢C . 百煉成鋼D . 木已成舟2. (2分)下列過濾操作的步驟中錯誤的是( ) A . 將濾紙對折兩次,打開成圓錐形,放入漏斗中B . 潤濕試紙,使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,二者之間不能有空氣C . 濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣,液面要低于濾紙邊緣D . 過濾時用玻璃棒輕輕攪動漏斗內(nèi)的液體,以加快過濾速度3. (2分)下列實驗裝置和試劑的組合能達到實驗目的是( ) A讓水流過裝置使硬水得到軟化B探究分子在不斷運動C探究化學反應遵守質(zhì)量守恒定律D探究可燃物燃燒的條件A . AB . BC . CD . D4. (2分)下列實驗操作中正確的是( ) A . 過濾B . 測定空氣中氧氣含量C . 測定溶液 pH 值D . 稀釋濃硫酸5. (4分)化學基礎(chǔ)與常識: (1)夏天騎自行車,車胎很容易爆胎,用分子的觀點解釋該現(xiàn)象_; (2)沉淀、過濾、吸附是工業(yè)凈水的常用方法,也是在化學實驗中分離混合物的常用方法。某同學用正確裝置進行過濾操作,發(fā)現(xiàn)實驗得到的濾液仍然渾濁,請你找出可能的原因_(寫一條); (3)有水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O,“D“表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子)三種物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)所含的元素共有_種,從化學性質(zhì)角度看,_與水的化學性質(zhì)差異較大。 (4)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程: 請寫出該反應的符號表達式(例如紅磷燃燒的符號表達式為:P+O2 P2O5)_。6. (2分)常熟地處江南,水資源總量較豐富,下列有關(guān)水的說法正確的是( ) A . 自然界的水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物B . 水由氫原子和氧原子構(gòu)成C . 水中加入一定量的蔗糖可以明顯增強其導電性D . 自來水生產(chǎn)過程中加入明磯的作用是凝聚水中懸浮顆粒,促進其沉降二、 強化提升 (共4題;共18分)7. (3分)生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。 (1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的是_; (2)自制凈水器中常加入_,用于除去水中的異味和色素; (3)在農(nóng)村常用井水作生活用水,加入_可檢驗井水是否為硬水; (4)下列節(jié)水措施錯誤的是_; A . 農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌 B . 用淘米水澆花C . 用大量的水沖洗汽車 D . 使用節(jié)水龍頭(5)硬水給生產(chǎn)和生活帶來不便,日常生活中常用_方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水。 8. (3分)氫氧化鈉是一種重要的化工產(chǎn)品。 (1)使用氫氧化鈉時要特別小心,因為它具有強烈的_性; (2)氫氧化鈉溶液常用來洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,其化學方程式為_; (3)實驗室有一瓶瓶蓋已損壞的氫氧化鈉固體,為了檢驗它的成分,某學習小組取少量該固體樣品進行以下實驗。已知:CaCl2溶液呈中性。 操作中用玻璃棒攪拌的作用是_;操作的名稱是_。根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷,固體樣品中含有_。9. (8分)某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,化學興趣小組的同學根據(jù)所學知識設(shè)計了一個方案,用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過程如圖所示: 請回答下列問題:(1)步驟中分離物質(zhì)的方法是_。分離過程中用到的玻璃儀器是_(一種)。 (2)固體A的成分是_。 (3)步驟中發(fā)生反應的化學方程式為_,該反應的基本類型是_。 (4)步驟中為什么加入適量的B物質(zhì)而不是過量_。 10. (4分)水井中通常有較多的鈣、鎂離子,如果想知道某井水是硬水還是軟水,可以用_檢驗。為降低水的硬度,可采用的方法是_??梢岳没钚蕴康腳性來凈化水質(zhì)。為了保護水資源,請你提一條合理化建議_。 三、 真題演練 (共2題;共9分)11. (2分)2019年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球 守護自然資源”。下列做法不符合這一主題的是( ) A . 合理施用化肥和農(nóng)藥,減少負面作用B . 工業(yè)廢水達標后排放,防治水體污染C . 露天焚燒廢舊塑料,減少白色污染D . 垃圾分類回收,節(jié)約資源、減少污染12. (7分)水是生命之源,我們應該了解水、愛護水。 (1)從江河等水源取出的水經(jīng)靜置、沉淀、_等操作除去水中不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用活性炭的_性,除去異味; (2)可用_鑒別生活用水是硬水還是軟水,生活中常用_的方法降低水的硬度。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、二、 強化提升 (共4題;共18分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、三、 真題演練 (共2題;共9分)11-1、12-1、12-2、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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