2019年三年級語文上冊《舉手的秘密》課件2 語文A版.ppt
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1舉手的秘密 預(yù)習(xí)檢測 自由讀文 標(biāo)出生字 新詞 難讀的多讀幾遍 同桌互相聽讀課文 每人一段 糾正錯誤讀音 思考課文講了一個什么故事 表達(dá)了怎樣的思想感情 遲鈍膽竊尷尬窘迫和藹誠懇笨拙窘態(tài)善良嘲笑巧妙成績縣城回憶竊竊私語 聲調(diào)調(diào)節(jié)調(diào)動調(diào)理唱高調(diào)露臉露頭露水雨露露馬腳 讀準(zhǔn)多音字 這篇課文記敘了 我 小學(xué)四年級時 由于缺乏自信心 上課不敢發(fā)言 以致舉手站起來卻說不出話來 后來老師與 我 有了個秘密約定 不知道答案舉右手 知道答案舉左手 最后我終于樹立了自信心 成為了成績優(yōu)秀的學(xué)生 文章表達(dá)了老師愛學(xué)生 學(xué)生感激老師的思想感情 體會我舉左手和舉右手的心情有什么不同 同學(xué)間交流一下 有一次 當(dāng)老師提問時 我終于舉起了左手 而且舉得高高的 人都幾乎要站起來了 生怕老師看不見 終于 老師的視線落在了我的身上 眼里閃現(xiàn)出一絲驚喜 她果然讓我回答問題 這一次 我流利地回答完問題 老師給了我熱情的贊揚 同學(xué)們也向我投來了驚奇的目光 這一次回答問題使我受到了極大的鼓舞 從此我在學(xué)習(xí)上更加刻苦 用功 舉左手的次數(shù)慢慢地超過了舉右手的次數(shù) 漸漸的 我的學(xué)習(xí)成績也提高了 再也沒人叫我 木瓜 了 后來 我以優(yōu)異的成績考上了縣里最好的中學(xué) 每當(dāng)回憶起小學(xué)四年級那一段 舉手的秘密 時 我都會在心中感激我的老師 是她的尊重 友善和寬容 改變了我的一生 對比細(xì)節(jié)描寫 舉手的秘密里藏什么 愛下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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