八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第10課維護(hù)公共秩序第2站自覺維護(hù)秩序課件北師大版.ppt

《八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第10課維護(hù)公共秩序第2站自覺維護(hù)秩序課件北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第10課維護(hù)公共秩序第2站自覺維護(hù)秩序課件北師大版.ppt（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

自覺維護(hù)秩序 知識(shí)整理 知識(shí)概覽 1 遵守規(guī)則 維護(hù)秩序是人類的成果 也是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的 2 維護(hù)社會(huì)秩序 要從做起 只有每一個(gè)人都從自我做起 從的小事做起 遵守公共生活的 維護(hù)公共生活的秩序 我們才能共同營(yíng)造一個(gè)身心舒暢的社會(huì)環(huán)境 3 維護(hù)社會(huì)秩序 也要做一個(gè) 形成良好的社會(huì)秩序 既需要我們 也需要我們 敢于對(duì)違反規(guī)則 擾亂秩序的行為 4 維護(hù)社會(huì)秩序 應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)人的 維護(hù)社會(huì)秩序 不是為了獲得別人的褒獎(jiǎng) 而是為了使自己成為一個(gè)有的好公民 只要努力去做 就會(huì)成為一種自覺的 形成我們自身的 文明發(fā)展 基本素養(yǎng) 自己 一點(diǎn)一滴 秩序準(zhǔn)則 監(jiān)督者 以身作則 勇于擔(dān)當(dāng) 提出批評(píng) 行為習(xí)慣 健全品格 習(xí)慣 內(nèi)在品質(zhì) 知識(shí)整理 知識(shí)概覽 1 維護(hù)社會(huì)秩序是文明的表現(xiàn)隨著現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展 文明程度越來越高 人們遵守秩序 維護(hù)秩序并不是懦弱和循規(guī)蹈矩 它是人類文明發(fā)展的成果 也是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng) 2 怎樣維護(hù)社會(huì)秩序維護(hù)社會(huì)秩序 要從自己做起 每個(gè)人都可以從自己的角度發(fā)現(xiàn)自己參與社會(huì)活動(dòng)所應(yīng)該遵守的東西 維護(hù)社會(huì)秩序 應(yīng)成為我們每個(gè)人的行為習(xí)慣 遵守公共生活的規(guī)則 一開始會(huì)覺得受到外界的約束 但只要努力去做 就會(huì)成為一種自覺的習(xí)慣 形成我們自身的內(nèi)在品質(zhì) 1 2 3 4 5 1 下圖說明了 人們的守法意識(shí)不強(qiáng) 人們不知道有交通法規(guī) 這主要是由執(zhí)法人員不嚴(yán)格執(zhí)法造成的 人們自覺遵守規(guī)則的意識(shí)淡薄A B C D 答案 1 2 3 4 5 2 小明和小華去銀行辦理業(yè)務(wù) 到銀行后 小華就想領(lǐng)小明往前面排隊(duì)的隊(duì)伍加塞兒 小明說 我們站在這里排隊(duì) 不好嗎 小明之所以這樣說 是因?yàn)?維護(hù)社會(huì)秩序是文明的表現(xiàn) 維護(hù)社會(huì)秩序要從我做起 維護(hù)社會(huì)秩序 只需要我們做一個(gè)監(jiān)督者 維護(hù)社會(huì)秩序 社會(huì)才能正常運(yùn)行A B C D 答案 1 2 3 4 5 3 自覺維護(hù)社會(huì)秩序 我們青少年就要 從身邊小事做起 自覺維護(hù)公共生活秩序 敢于對(duì)違反規(guī)則 擾亂秩序的行為提出批評(píng) 養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的行為習(xí)慣 積極參加維護(hù)社會(huì)秩序的公益活動(dòng)A B C D 答案 1 2 3 4 5 4 南京90后男孩被高鐵卡死事件讓我們警醒 世界上有一種東西叫規(guī)則 而觸碰規(guī)則底線 有時(shí)要付出生命的代價(jià) 最近兩年動(dòng)物園發(fā)生的幾起游客被猛獸襲擊咬傷的案例 其中最主要的原因便是游客對(duì)動(dòng)物園規(guī)則的漠視 這些案例警示我們 要遵守規(guī)則 要將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩 要發(fā)自內(nèi)心敬畏規(guī)則 遵守規(guī)則 最重要的是依靠他人的監(jiān)督A B C D 答案 解析 1 2 3 4 5 5 觀察漫畫 回答問題 上述漫畫體現(xiàn)了教材的哪些知識(shí) 答案 解析