八年級美術上冊 傳統(tǒng)的魅力 第8課《巧手編織》課件6 贛美版.ppt
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巧手編織 學習目標 1 通過學習 使學生了解民間傳統(tǒng)編制工藝的特點 增強民族自豪感 提高學生的審美能力 并學會把民間工藝運用到生活中去 2 通過學習 學生可以進行有目的的創(chuàng)意設計 感受編制材料的特性 合理運用多種材料進行制作活動 提高學生的動手能力 3 提高學生對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力 培養(yǎng)學生的審美情趣 激發(fā)對生活的熱愛 編織起源 遠古時期 原始先民們用大自然中的線形材料 如草 藤 棕 竹 枝條等 經過擰扭 交叉 用來穿系 捆扎果實及狩獵時 最原始的編織就產生了 編織工藝的特點 傳統(tǒng)編織品制成了造型獨特 絢麗多彩 寓意深刻 內涵豐富的中國傳統(tǒng)工藝物品 都表示熱烈濃郁的美好祝福和美化生活的作用 直接體驗編織藝術的傳統(tǒng)魅力以及在現(xiàn)代生活中的運用 增強民族自豪感 民間編織的分類和方法 1 竹編 編制方法 十字編 人字編 圓面編 六眼編 穿絲編 穿插編等 2 草編 分為 草 與 條 兩大類 草制方法 多用麥秸草 玉米皮 蒲草等 采用結 辮 捻 搓 擰等技法編織而成 條制方法 采用柳條 蘆葦 槐條 高粱篾硬質材料編織 3 藤編 藤編的方法 將藤料清洗 去結 剝皮 打磨后制成潔凈的藤芯和藤皮 運用各種編織方法編制成工藝品 4 棕編 棕編方法 采用棕樹嫩葉破成細絲 經硫磺熏 浸泡 染色后編織而成 5 線編 方法 利用粗毛線 絲帶等編織成結制成吉祥 喜慶的工藝品 談一談 1 在你的身邊還有哪些作品是運用編織的形式來創(chuàng)意完成的 2 你還能發(fā)現(xiàn)哪些材料可以用來編織 動動手 請同學們選擇身邊的可取材料 以小組為單位編織一件作品 視頻
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