江西省八年級語文下冊 第一單元 第4課《燈籠》課件 新人教版.ppt

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一 定向?qū)W(xué) 一 定向?qū)W(xué) 一 定向?qū)W(xué) 散文 燈籠 4 一 定向?qū)W(xué) 吳伯簫 1906 1982 原名熙成 山東萊蕪人 散文家 教育家 一生作品200多篇 較著名的作品有 山屋 菜園小記 記一輛紡車 等 主要散文集有 羽書 北極星 忘年 等 譯作有海涅的 波羅的海 人民文學(xué)出版社出版有 吳伯簫散文選 作者簡介 一 定向?qū)W(xué) 1 了解這篇文章內(nèi)容 掌握課文的生字 詞語 2 學(xué)習(xí)本文妙用修辭的寫作手法 3 感受作者的細膩情感 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 定向?qū)W(xué) 二 合作探究 1 掌握課文的生字詞 2 劃分課文的層次結(jié)構(gòu) 3 文章第一段寫了什么 作者為什么在安排一段看似與 燈籠 無關(guān)的內(nèi)容 4 文章回憶了與 燈籠 有關(guān)的哪些事情 請簡要概括 5 文章字里行間表達了作者怎樣的情感 h k n f i s ng 恐嚇 神龕 犬吠 爭訟 斡 旋熙 熙然悵惘 鏘 然霍驃 姚 w x w ng qi ng pi o 二 合作探究 慕 思m 二合作探究 1 斡旋 調(diào)停 調(diào)解 2 垂珠聯(lián)瓏 懸掛 裝飾有連串珠玉寶石 形容宅弟的奢華 3 未始 4 幽悄 5 吹角連營 各個軍營里接連不斷地響起號角聲 未必 幽深寂靜 二 合作探究 第二部分 2 11 第一部分 1 作者回憶自己記憶中有關(guān)燈籠的美好記憶和情節(jié) 敘寫了小時候喜歡火 光的情景 第三部分 12 深化主題 抒發(fā)了作者強烈的愛國情懷 2 劃分課文的層次結(jié)構(gòu) 二 合作探究 3 文章第一段寫了什么 作者為什么在安排一段看似與 燈籠 無關(guān)的內(nèi)容 第一段寫了孩子們喜歡與亮光有關(guān)的火 燈 燭 是為了給后面寫妻亮光中 我 最喜歡的燈籠做鋪墊 三 精講點撥 提著燈籠的祖父從城里說事回來 挑著燈籠在村里上燈學(xué) 鄉(xiāng)俗還愿掛紅燈籠 歷史上掛燈籠的情景 唐明皇的燈樓 元宵節(jié)張燈結(jié)彩 看跑驪燈 小時候用朱紅在紗燈上描寧體字 想象中的宮燈 塞外點兵 將軍挑燈看劍 4 文章回憶了與 燈籠 有關(guān)的哪些事情 請簡要概括 三 精講點撥 三 精講點撥 5 文章字里行間表達了作者怎樣的情感 表達了作者對燈籠的喜愛 對親人的懷念 對民族文化和國家的熱愛 文章通過回憶自己所經(jīng)歷過和了解到的有關(guān)燈籠的情景 表達了作者對燈籠的喜愛 對家人的感激 以及強烈的愛國熱情 四 總結(jié)提升