2019春一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第20課《漢字中的象形文字》課件2 人教版.ppt

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象形文字 在遠(yuǎn)古時(shí)代 人類還沒有出現(xiàn)文字 為了記錄事情 就用簡(jiǎn)單的圖畫來表示 這種用圖畫方法來記事方法很有趣 可是時(shí)間一長(zhǎng) 人們覺得這個(gè)方法并不方便 于是人們創(chuàng)造了既像畫又像字的符號(hào) 我們把它們叫做象形文字 猜一猜 猜一猜 猜一猜 猜一猜 猜一猜 看圖寫字 游戲規(guī)則 舉手搶答 要求 快速地認(rèn)出象形文字 并說說你是怎樣想到的 慧眼識(shí)字 云 牛 口 舟 象 漢字的發(fā)展過程 有這么一個(gè)傳說 在很久以前的黃帝時(shí)期 黃帝命令他的臣子倉頡創(chuàng)造文字 倉頡是一長(zhǎng)有八只眼睛的怪人 他用自己的八只眼睛觀察八方 看見各種各樣的東西 他把這些東西的形狀簡(jiǎn)化后刻在龜殼 獸骨上 就成了最早的文字 這個(gè)神話當(dāng)然是荒謬的 但也說明了一個(gè)事實(shí) 漢字是由象形字演變而來的 在幾萬年前的原始時(shí)代 遠(yuǎn)古人學(xué)會(huì)了用語言來表達(dá)意思 后來又學(xué)會(huì)了用手勢(shì) 但有些事物用語言和手勢(shì)是難以表達(dá)的 于是有人想出了做記號(hào)的方法 可記號(hào)太多 容易忘記 后來就用圖形表達(dá)意思 比如 太陽 就畫成一個(gè)圓圈的形狀 樹 就畫成樹的模樣 最早的象形文字就是這樣產(chǎn)生的 隨著時(shí)間的推移 人類進(jìn)入了奴隸社會(huì) 到了這時(shí) 需要文字記載的東西就更多了 而光用一些圖形符號(hào)來表示 顯得太繁瑣了 于是人們就簡(jiǎn)化了一些象形字 并把一些象形字組合起來 形成一種新的文字 讓人能更容易看懂 比如把 人 和 木 組合起來 就成了 休 字 意思是一個(gè)人靠在樹上睡覺 這樣又創(chuàng)造出了很多文字 形成了漢字的一個(gè)新類型 會(huì)意字 到了春秋戰(zhàn)國時(shí)期 中國大地上出現(xiàn)了許許多多的諸侯國 而這些諸侯國的文字又有所區(qū)別 于是出現(xiàn)了一字多義 多字一義的情況 這給各國之間的文化交流帶來了困難 秦始皇統(tǒng)一六國后 曾下令在全國統(tǒng)一使用一種文字 小篆 這種文字比以前的文字簡(jiǎn)化了許多 但仍有些繁瑣 于是民間逐步興起了一種應(yīng)急的俗體 隸書 到了三國時(shí)期 魏國的鐘繇又創(chuàng)造出了一種更為簡(jiǎn)便美觀的文字 楷書 從此以后 漢字就確立了它的方塊形態(tài) 開始有了間架結(jié)構(gòu) 以后人們又陸續(xù)創(chuàng)造了草書 行書等各種各樣的字體 也涌現(xiàn)出了像 鐘 王 顏 柳 蘇 黃 米 蔡 這些舉世聞名的書法家 漢字的發(fā)展逐步進(jìn)入到了一個(gè)較高的層次 請(qǐng)同學(xué)們展開豐富想象 將象形文字組合成一幅畫 要求畫面飽滿 線條流暢 富有創(chuàng)意 作業(yè)要求 我能行 作業(yè)提示 綠顏色 畫竹子 藍(lán)顏色 畫河川 青顏色 畫石頭 黑顏色 畫小燕 要問我們畫什么 我畫祖國好山川 找找這張畫里有幾個(gè)象形文字 優(yōu)秀作業(yè) 打漁 雨 象形文字在生活中的應(yīng)用 包裝盒 耳環(huán) 裝飾瓶 中國印 你知道左邊這個(gè)是什么嗎 上面的文字有什么含義呢 謝謝觀賞