粵教版七年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試卷四.doc

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粵教版七年級(jí)思想品德單元測(cè)試卷（上冊(cè)） 期中試卷 測(cè)試卷四 （全卷共四個(gè)大題37小題；滿分100分，時(shí)間120分鐘） 題 號(hào) 一 二 三 四 總分 得 分 評(píng)卷人 一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出最符合題意的一個(gè)答案，并將其字母填入相應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共40分） 1．進(jìn)入中學(xué)后，李明感到中學(xué)與小學(xué)有很大的不同，他在日記中寫(xiě)到“課堂講授的內(nèi)容不同；老師的教學(xué)方法不同；同學(xué)之間的交流、談話的方式不同；學(xué)校的課程設(shè)置不同；帶給我的感覺(jué)也不同。”為此，李明應(yīng)該（ ） A．多玩點(diǎn)，等適應(yīng)了再學(xué) B．及時(shí)調(diào)整心態(tài)，采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，盡快適應(yīng)新環(huán)境 C．選擇自己喜歡的學(xué)科學(xué)，別的放在一邊 D．給老師、同學(xué)提意見(jiàn)，讓他們適應(yīng)自己 2．對(duì)于七年級(jí)學(xué)生而言，在“認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友，建立新友誼”中，下列說(shuō)法不可取的是（ ） A．要想得到別人的友誼，自己先得向別人表示友好 B．要把陽(yáng)光撒到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光 C．要想得到別人的尊重，自己首先得尊重別人 D．要想不被別人看不起，交友就不要太主動(dòng) 3．一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，主要靠的是（ ） A．班主任勤抓善管，措施嚴(yán)厲 B．班長(zhǎng)的優(yōu)秀、大膽、有魄力 C．全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) D．要有知識(shí)淵博的老師 4．下列對(duì)熱情開(kāi)朗的性格認(rèn)識(shí)，正確的是（ ） ①熱情開(kāi)朗的性格會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響 ②容易被人接納，建立起良好的人際關(guān)系 ③在集體和社會(huì)中營(yíng)造良好的人際氛圍，并且容易得到快樂(lè) ④熱情開(kāi)朗的性格是先天形成的 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．升入中學(xué)，面對(duì)新老師和新環(huán)境，許多同學(xué)有不同的做法。下列做法正確的是（ ） A．小毛給同學(xué)起綽號(hào)，認(rèn)為那樣結(jié)交朋友快 B．星期天班級(jí)組織義務(wù)勞動(dòng)，小松假裝病了 C．小寶拒絕同學(xué)們教他學(xué)習(xí)的新方法，他還是按小學(xué)的方法學(xué)習(xí) D．小虎積極與同學(xué)、老師交往，了解新學(xué)校 6．在中學(xué)階段，保持樂(lè)觀健康的心態(tài)有助于我們找到良好的自我感覺(jué)，建立有價(jià)值的人際關(guān)系，獲得成功的人生。我們可以嘗試這樣做（ ） ①樹(shù)立積極健康的生活態(tài)度 ②勇敢面對(duì)挫折和失敗 ③學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩 ④用行動(dòng)調(diào)控自己的情緒 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 小梅隨打工的父母到城里上學(xué)，由于衣著樸素，常遭一些同學(xué)的“白眼”；上課回答問(wèn)題時(shí)，地方口音常引得同學(xué)哄堂大笑；更讓她煩惱的是學(xué)習(xí)老是上不去。據(jù)此回答7~8題。 7．面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，小梅應(yīng)該（ ） ①全面認(rèn)識(shí)自己，悅納自我 ②轉(zhuǎn)回老家上學(xué) ③面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己 ④請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)教訓(xùn)一下欺負(fù)自己的同學(xué) A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．假如你是小梅的同學(xué)，你會(huì)（ ） ①幫助小梅把學(xué)習(xí)搞上去 ②不嘲笑，不幫助 ③說(shuō)服同學(xué)幫助小梅渡過(guò)難關(guān) ④勸小梅別上學(xué)了 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 9．小兔子是奔跑冠軍，可是不會(huì)游泳。于是小兔子就去學(xué)游泳，結(jié)果小兔子耗費(fèi)了大半生時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì)。小兔子的故事說(shuō)明了正確認(rèn)識(shí)自己就要（ ） A．認(rèn)識(shí)自己的外在形象 B．忽視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià) C．了解自己的長(zhǎng)處和短處 D．給予自己暗示，提高信心 10．在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，小明給自己作了如下的“自畫(huà)像”，你認(rèn)為他應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的有（ ） ①我心目中的我：自尊自信，充滿陽(yáng)光 ②父母眼中的我：出類(lèi)拔萃，十全十美 ③同學(xué)眼中的我：誠(chéng)實(shí)守信，熱情開(kāi)朗 ④老師眼中的我：尊敬師長(zhǎng)，自立自強(qiáng) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．正確認(rèn)識(shí)自己的方法是（ ） A．只關(guān)注自己的內(nèi)在素質(zhì) B．只注重自己的外在形象 C．用全面的、發(fā)展的眼光看自己 D．只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 12．與異性交往是心理健康的表現(xiàn)。與異性交往最重要的是大方自然、以誠(chéng)待人。下列交往方式正確的有（ ） A．過(guò)分熱情，隨便炫耀自己 B．小剛幫助腿受傷的小芳打飯 C．見(jiàn)女同學(xué)摔傷了，男同學(xué)視而不見(jiàn) D．背地里議論班上兩名異性同學(xué)的交往 13．“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一、十五不一樣?！鼻榫w每天都伴隨著我們，影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)于情緒，下列說(shuō)法正確的是（ ） ①人處于不同的情境中會(huì)產(chǎn)生不同的情緒 ②任何時(shí)候都要保持高漲的情緒 ③不同的情緒會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生不同的影響 ④我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)并善于調(diào)控好自己的情緒 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，自身也不可避免地存在著缺點(diǎn)和不足。下列說(shuō)法或做法你認(rèn)為不正確的是（ ） A．我們要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悅納自己 B．多想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 C．怨天尤人，悲觀厭世 D．努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，不斷完善自己 15．如右圖，“心鎖”會(huì)鎖緊我們通向友誼的大門(mén)，打開(kāi)“心鎖”就要（ ） A．袒露自己的真實(shí)思想，表達(dá)自己的信任 B．斤斤計(jì)較個(gè)人得失 C．對(duì)人懷有很深的戒備 D．要求對(duì)方無(wú)條件地開(kāi)放和接納自己 16．“個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體”。我們進(jìn)入新學(xué)校后，要盡快融入到新的班集體中。為此，我們應(yīng)該（ ） ①處理好與同學(xué)的關(guān)系 ②遵守班集體的紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定 ③積極主動(dòng)地參與班集體的各項(xiàng)活動(dòng) ④要以主人翁的態(tài)度維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 17．小敏轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校讀書(shū)后，發(fā)現(xiàn)班里沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，她感到很孤獨(dú)。她要想交到更多的知心朋友，獲得更為持久的友誼。就應(yīng)該（ ） A．更多地去遷就朋友，什么事情都聽(tīng)朋友的 B．有什么事都去請(qǐng)教朋友，在他人的幫助下解決一切問(wèn)題 C．寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通 D．朋友之間不要太計(jì)較，平時(shí)少來(lái)往，有事情再找他 18．古人云“人貴有自知之明”。這句話告訴我們（ ） A．人是不能正確認(rèn)識(shí)自己的 B．個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是準(zhǔn)確無(wú)誤的 C．人都能正確認(rèn)識(shí)自己 D．正確認(rèn)識(shí)自己是難能可貴的品質(zhì) 19．“一個(gè)人的痛苦，兩個(gè)人來(lái)承擔(dān)，就變成了半個(gè)痛苦?！毕铝袑?duì)這句話的理解，錯(cuò)誤的是（ ） A．痛苦時(shí)向他人傾訴，有助于緩解痛苦 B．合理地排解不良情緒，可以起到緩解作用 C．把苦悶轉(zhuǎn)嫁給別人，自己就沒(méi)有痛苦了 D．向他人傾訴是排解不良情緒的方式之一 20．認(rèn)識(shí)自己比認(rèn)識(shí)任何事情都難，我們要認(rèn)識(shí)自己，就需要正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（ ） A．缺點(diǎn)是前進(jìn)路上的絆腳石，我們要更多地看到自己的缺點(diǎn) B．人要悅納自己，要多看自己的優(yōu)點(diǎn) C．個(gè)人不可能正確地看待自己 D．既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)，也要注意傾聽(tīng)他人的看法 二、判斷題（請(qǐng)判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”，并將其答案填入相應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分） 21．一個(gè)優(yōu)秀的班集體是由個(gè)性相同、志趣相投的人組成的。（ ） 22．閉鎖心理是青春期的正?，F(xiàn)象，可以不管。（ ） 23．在集體里，除要自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，服從集體利益外，我們還提倡張揚(yáng)個(gè)性。（ ） 24．“珍惜自己是一種修養(yǎng)，尊重別人是一種道德?！边@句話告訴我們男女同學(xué)交往時(shí)不但要學(xué)會(huì)自愛(ài)、自重，更要相互尊重。（ ） 25．“我成績(jī)雖然不好，但是運(yùn)動(dòng)會(huì)我貢獻(xiàn)最大，我比任何人都強(qiáng)。”這是悅納自我的表現(xiàn)。（ ） 26．只要關(guān)注認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)，就可以全面認(rèn)識(shí)自己。（ ） 27．擁有更多的伙伴和朋友，我們的生活才會(huì)更加精彩。（ ） 28．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們需要相互排斥同學(xué)之間的差異性。（ ） 29．人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新，不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好更完美。（ ） 30．情緒需要調(diào)適，只要掌握一些正確的方法，我們就可以很好地駕馭自己。（ ） 三、回答題（本大題包含5個(gè)小題，共28分） 31．俗話說(shuō)：“人生不如意事十有八九”。因此，想不產(chǎn)生不良情緒是不可能的，要調(diào)控好自己的情緒也是不可能的。這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（5分） 32．《朋友》這首歌膾炙人口，它告訴我們交友的重要性。交友是一種普遍的心理需要，和哪些人交朋友，交友過(guò)程中應(yīng)注意什么問(wèn)題，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。稍有不慎，就可能影響自己的學(xué)習(xí)和生活，甚至誤入歧途，走向違法犯罪的道路。 請(qǐng)回答：在交友時(shí)我們應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（5分） 33．進(jìn)入中學(xué)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)中學(xué)與小學(xué)有很大的不同，展現(xiàn)在眼前的一切都是嶄新的。如：在中學(xué)，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、美術(shù)、體育外，還增加了歷史、地理、生物，以后還將增加物理、化學(xué)等學(xué)科。面對(duì)這些新變化，我們…… （1）除了學(xué)習(xí)科目增多外，中學(xué)生活還有哪些新的變化？（3分） （2）在新的中學(xué)生活里，你想怎樣把握住新的機(jī)會(huì)，適應(yīng)新的變化？（3分） 34．小力是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間找他解答問(wèn)題的同學(xué)不少，小莉就是其中的一個(gè)。小力最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問(wèn)題，他都是一視同仁，耐心細(xì)致地解答。后來(lái)不知是誰(shuí)造謠生事，說(shuō)小力特別“關(guān)照”小莉，小力為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學(xué)交往了。 （1）小力為了避免麻煩，不再與女同學(xué)交往，他的這種處理方法可取嗎？為什么？（4分） （2）小力今后應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)你為他出謀劃策。（2分） 35．“集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多彩多姿；也正因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力?！? 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。（6分） 四、分析說(shuō)明題（2個(gè)小題，共22分） 36．材料一：對(duì)于一些不可改變的事實(shí)，如相貌、身高等，完全可以用別的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)，大可不必自慚形穢。要正確地與人相比，嫉妒心重的人往往很善于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，這本身并不是壞事，可是總是用別人的長(zhǎng)處和自己的短處比，不但不能激發(fā)起奮起直追的勇氣，反而越比越泄氣，從而貶低、否定自己。其實(shí)，人各有所長(zhǎng)，自己不可能事事都強(qiáng)過(guò)別人。 材料二：從小時(shí)候起，小強(qiáng)就覺(jué)得自己不如別人，做事畏畏縮縮，愛(ài)臉紅，說(shuō)話躲躲閃閃，不能暢所欲言。他特別害怕別人取笑自己，有時(shí)別人跟他開(kāi)個(gè)玩笑，他也認(rèn)為是在捉弄自己。周?chē)耐瑢W(xué)中，不少人除了學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)外，還有自己的特長(zhǎng)，看到別人樣樣比自己強(qiáng)，小強(qiáng)心里總是酸溜溜的。 閱讀上述材料，思考并回答下列問(wèn)題。（10分） （1）材料一告訴我們什么道理？（3分） （2）材料二中的小強(qiáng)為什么總是覺(jué)得自己不如別人？（4分） （3）人貴有自知之明的最終目的就在于要有完善自我的意識(shí)和行動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)怎樣做才能完善自我呢？（3分） 37．某校七年級(jí)學(xué)生小明，從小父母離異，跟隨父親長(zhǎng)大。小明性格孤僻怪異，一向獨(dú)來(lái)獨(dú)往。因其父親經(jīng)濟(jì)條件差、生活在貧困山區(qū)等原因，他被寄養(yǎng)在伯父家，父母與他極少聯(lián)系。曾有記者問(wèn)他：“最近有沒(méi)有見(jiàn)到爸爸媽媽？”他說(shuō)：“沒(méi)有?！薄笆遣皇呛芫脹](méi)見(jiàn)到父母了？”“不是?！薄澳嵌嗑们耙?jiàn)過(guò)呢？”“一年多以前。”“那你想不想他們？”“不想”。當(dāng)記者問(wèn)為什么時(shí)，小明低頭不語(yǔ)，偶爾抬起頭，也是一臉的漠然。據(jù)小明的伯父講，小明從小學(xué)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差，小學(xué)老師基本上把他當(dāng)成“編外生”，對(duì)他沒(méi)有成績(jī)提高的愿望，同學(xué)們認(rèn)為他臟，行為怪異，稱其為“白癡”、“垃圾蟲(chóng)”。小明沒(méi)有知心朋友，班主任老師說(shuō)，小明對(duì)周?chē)囊磺蟹浅Ｃ舾?，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，對(duì)其他同學(xué)經(jīng)常懷有防范和敵對(duì)情緒，班級(jí)組織的活動(dòng)他從不參加。 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（12分） （1）從小明的表現(xiàn)來(lái)看，他存在什么心理問(wèn)題？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)這種心理的危害。（3分） （2）你認(rèn)為解決這一問(wèn)題的最佳途徑是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（5分） （3）小明的不幸遭遇給了你什么啟示？（2分） （4）假如你是小明的同學(xué)，請(qǐng)你送給他幾句勉勵(lì)的話。（2分） 粵教版七年級(jí)思想品德單元測(cè)試卷（上冊(cè)）參考答案 期中試卷 測(cè)試卷四 一、選擇題 1~5：B D C C D 6~10：A C A C D 11~15：C B C C A 16~20：A C D C D 二、判斷題 21~25： √ √ √ 26~30： √ √ √ 三、回答題 31．（1）這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。因?yàn)榍榫w是與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的，在生活中我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒，可以根據(jù)自己的情況和特點(diǎn)靈活地運(yùn)用調(diào)節(jié)情緒的方法。（2）情緒需要調(diào)控，并且是可以調(diào)控的，只要我們掌握一些正確的方法，我們就可以很好地駕馭自己的情緒。如；輸入自我調(diào)控的意識(shí)；轉(zhuǎn)換角度看問(wèn)題；用行動(dòng)調(diào)控自己的情緒等。 32．真正的友誼，是人們?cè)诮煌邢嗷ダ斫猓嗷バ湃蔚幕A(chǔ)上建立起來(lái)的親密情誼。交友時(shí)我們應(yīng)把握的交友原則是：①友誼要靠真誠(chéng)和寬容播種；②友誼要靠平等與尊重護(hù)理；③友誼要靠信任與奉獻(xiàn)澆灌；④我們應(yīng)善交益友，不交損友，樂(lè)交諍友。 33．（1）①在中學(xué)，學(xué)習(xí)難度加大了；②在中學(xué)，自主管理的要求高了；③在中學(xué)，社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了。 （2）一切的改變都是一種新的開(kāi)始，我們只有一個(gè)目標(biāo)，那就是——主動(dòng)適應(yīng)嶄新的中學(xué)生活。我們可以嘗試這樣來(lái)適應(yīng)：①自覺(jué)遵守規(guī)章制度。盡快了解自己所在學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度和要求，并以此規(guī)范自己的行為。②盡快建立新的人際關(guān)系。剛上中學(xué)，是 形成新的人際關(guān)系的好時(shí)機(jī)，盡快地熟悉你的班級(jí)、熟悉你的同學(xué)，交出真誠(chéng)、獻(xiàn)出熱情，保持同學(xué)之間的正常交往，我們會(huì)很快找到新朋友，在新集體中確立自己的位置。③主動(dòng)迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)。只要我們調(diào)整好心態(tài)，尋找到方法，建立起信心，認(rèn)識(shí)新知的喜悅、探索成功的自豪、青春激蕩的豪情就會(huì)與我們緊緊相伴。 34．（1）不可取。因?yàn)楫愋酝瑢W(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造出和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍。給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)快樂(lè)、美好的感受。 （2）小力應(yīng)該繼續(xù)幫助同學(xué)，但應(yīng)當(dāng)把握好分寸，盡量不要和小莉單獨(dú)相處；同時(shí)也要請(qǐng)老師幫忙澄清……（其他言之有理的答案也可） 35．（1）個(gè)人與集體是不可分割的，個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也不能缺少個(gè)人。良好的集體能促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)。（2）我們應(yīng)該樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，發(fā)揮自己的聰明才智，各盡所能，努力為集體添光彩。 四、分析說(shuō)明題 36．（1）一個(gè)人要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，進(jìn)而不斷地完善自我。（2）①因?yàn)樾?qiáng)有一種自卑心理，對(duì)自己缺乏自信，小強(qiáng)沒(méi)有全面地認(rèn)識(shí)自己。②實(shí)際上小強(qiáng)并不是什么都不行，關(guān)鍵是他只關(guān)注了自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。（3）完善自我，應(yīng)該這樣做：①發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。找出自己的優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)化它，發(fā)揚(yáng)它；②克服缺點(diǎn)。找出自己的缺點(diǎn)和不足，克服它，改善它；③追求進(jìn)步。我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看自己，培養(yǎng)自己開(kāi)放的胸襟，既要了解昨天的“我”，又要認(rèn)識(shí)今天的“我”，更要追求明天的“我”，不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我完善。 37．（1）閉鎖心理。這種心理的危害：如果不及時(shí)克服，就容易發(fā)展為自閉心理，會(huì)鎖緊我們通向友誼的大門(mén)，把朋友拒之門(mén)外。 （2）解決這一問(wèn)題的最佳途徑是交往。因?yàn)槿穗H交往是雙向的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實(shí)思想；如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻(xiàn)出自己的信任。相反，對(duì)他人懷有很深的戒備，只要求對(duì)方無(wú)條件地開(kāi)放和接納，而自己卻沒(méi)有以更積極主動(dòng)的態(tài)度作出回應(yīng)，就像一把“心鎖”，會(huì)鎖緊我們通向友誼的大門(mén)。基于以上認(rèn)識(shí)，只有與人交往才能幫助小明擁抱陽(yáng)光，享受幸福。（3）人不可能孤立于社會(huì)之外，必須學(xué)會(huì)與人交往，為自己的健康成長(zhǎng)營(yíng)造融洽的人際氛圍，獲得快樂(lè)。（4）提示：告訴他這種心理的危害，教給他走出困境的方法，引導(dǎo)他敞開(kāi)心靈之門(mén)，接受外面的陽(yáng)光雨露。