初中化學人教版九年級上學期 第四單元課題3 水的組成B卷.doc
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初中化學人教版九年級上學期 第四單元課題3 水的組成B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎鞏固 (共5題;共12分)1. (2分)對物質進行分類是化學學習的常用方法,下列物質分類正確的是( ) A . 單質:氫氣、空氣B . 氧化物:氧化銅、五氧化二磷C . 酸:硝酸、硫酸銅D . 堿:火堿、純堿2. (2分)下列物質中,屬于氧化物的是( ) A . MnO2B . NaClC . NaOHD . H2SO43. (2分)下圖所示的四個實驗中,得出的結論錯誤的是( ) 編號ABCD實驗設計實驗結論二氧化碳能溶于水化學反應前后物質的總質量不變水是由氫氣和氧氣組成MnO2能加快H2O2反應速率A . AB . BC . CD . D4. (2分)如圖是水電解實驗示意圖,下列有關說法正確的是( ) A . 負極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃B . 在化學變化中原子重新組合C . 水是由氫分子和氧分子組成D . 產(chǎn)生兩種氣體質量比為2:15. (4分)水與我們的生活息息相關,但天然水中含有許多雜質,不能直接飲用。小明去上海世博會參觀時,發(fā)現(xiàn)有許多飲水臺,可取水直接飲用。他決定探究其原理,通過上網(wǎng)查閱資料了解到飲用水處理步驟如圖所示: (1)步驟對應的作用是_ 。 (2)步驟的作用是過濾。實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質,過濾需要用到的玻璃儀器除玻璃棒處,還需要_(填字母)。 a.帶鐵圈的鐵架臺 b.酒精燈 c.漏斗 d.量筒 e.燒杯 f.濾紙其中玻璃棒的作用為_。二、 強化提升 (共5題;共27分)6. (2分)下列四組物質中,前者屬于混合物,后者屬于單質的是( ) A . 清澈的井水 清新的空氣B . 生理鹽水 五氧化二磷C . 澄清石灰水 水銀D . 高錳酸鉀 硫粉7. (2分)下列說法中錯誤的是( )A . 用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣B . 用燃燒的方法區(qū)別棉纖維和羊毛纖維C . 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D . 用紫色石蕊溶液區(qū)分稀鹽酸和氫氧化鈉溶液8. (10分)根據(jù)圖所示的實驗回答問題: (1)甲實驗是探究二氧化錳和溶液量對過氧化氫分解生成氧氣質量的影響(固定儀器及測量裝置已略去)。試管中發(fā)生反應的化學方程式為_,放入試管的物質應滿足的條件是_。 (2)乙實驗是在實驗室制取蒸餾水,燒瓶中碎瓷片的作用是_。 蒸餾實驗結束后,從AB瓶中分別取等量的液體,滴入等量的肥皂水后振蕩,產(chǎn)生浮渣較少的是_(選填“A”或“B”)中液體。(3)丙實驗為氫氣燃燒實驗。實驗結束時熄滅氫氣的操作是_。 9. (5分)化學就在我們身邊。 (1)“蔬菜面條”是在面粉中加入一定量的蔬菜汁,它比普通面條多提供的營養(yǎng)物質主要是_和礦物質(填字母)。 A . 糖類B . 油脂C . 維生素D . 蛋白質(2)“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭具有_性,生活中常用_檢驗飲用水是硬水還是軟水,也常用_的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。 10. (8分)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水,其實驗過程如圖所示。請回答以下問題: (1)操作的名稱是_。 (2)操作主要是除去水中的異味和色素,應選用的物質是_。 (3)小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水,日常生活中常用_的方法使硬水軟化。 (4)寫出水電解的化學方程式:_。 (5)操作是消毒殺菌,這個過程是Cl2+H2OHCl+HClO該反應中氯元素的最低化合價是_價。 三、 真題演練 (共6題;共21分)11. (2分)下列物質中不屬于合金的是( ) A . 玻璃鋼B . 黃銅C . 生鐵D . 硬鋁12. (2分)下列對某一主題知識歸納有錯誤的一組是( ) A . 物質的構成 B . 性質與用途 C . 化學之最 D . 化學與生活 13. (2分)“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑,廣泛應用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等下面關于三氯生 的說法中錯誤的是( ) A . 三氯生中含有氧氣分子B . 三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成C . 三氯生是一種有機物D . 一個三氯生分子共含有 個原子14. (2分)如圖是兩種粒子的結構示意圖,請回答下列問題: (1)在化學反應中容易失去電子的是_(填序號); (2)圖中兩種元素組成的化合物的化學式是_。 15. (5分)使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量: 在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如右圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。 由此可知氧氣約占空氣總體積的_ ,實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量比實際值偏低, 造成這種結果的可能原因是:_(填一種即可)。實驗原理:紅磷燃燒消耗氧氣,使瓶內(nèi)_減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式_。16. (8分)福建生態(tài)治水。推進人水和諧,實現(xiàn)城市更閏、鄉(xiāng)村更靚。 (1)治水:關閉河流兩岸的養(yǎng)殖場是為了_。 (2)凈水:河水經(jīng)沉淀、_、吸附等凈化處理后,渾濁的水變澄清了。 (3)飲水:水_(選填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大營養(yǎng)素之一。 (4)用水:在水中加洗潔精能輕松將“油乎乎”的菜盤洗干凈,洗潔精起_作用。 (5)水的前景:水能、氫能都是清潔能源。電解水負極產(chǎn)生的氣體是_。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎鞏固 (共5題;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 強化提升 (共5題;共27分)6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 真題演練 (共6題;共21分)11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、- 配套講稿:
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