（廣東專用）2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 專題一 空氣 氧氣（試卷部分）課件.ppt

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第一部分身邊的化學(xué)物質(zhì)專題一空氣 氧氣 中考物理 廣東專用 A組2014 2018年廣東中考題組考點(diǎn)1空氣 五年中考 1 2018廣東廣州 1 2分 下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是 A 空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21 B 空氣中的氧氣能支持燃燒C 空氣中的稀有氣體沒有任何用途D 空氣中的二氧化碳會(huì)造成酸雨 答案B空氣中的氮?dú)饧s占空氣總體積的78 氧氣約占21 故A錯(cuò)誤 氧氣有助燃性 能支持燃燒 故B正確 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 可做保護(hù)氣 在高壓下通電能發(fā)出特定顏色的光 可用于制作霓虹燈 故C錯(cuò)誤 空氣中的二氧化碳會(huì)導(dǎo)致雨水呈酸性 但不會(huì)造成酸雨 二氧化硫 二氧化氮會(huì)造成酸雨 故D錯(cuò)誤 2 2016廣東廣州 4 2分 下列有關(guān)空氣的說(shuō)法的是 A 空氣中只含氧氣和氮?dú)釨 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C 空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料D 酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān) 答案A空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?還含有二氧化碳 稀有氣體等其他物質(zhì) 故A不正確 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分 得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的 其中氧氣約占空氣體積的1 5 故B正確 植物進(jìn)行光合作用的重要原料是水和二氧化碳 CO2主要來(lái)源于空氣 故C正確 酸雨的產(chǎn)生與空氣污染物SO2 NO2等有關(guān) 故D正確 審題技巧注意題目中對(duì)空氣成分的陳述 留意關(guān)鍵詞 只含 3 2015廣東梅州 1 3分 霧霾是一種災(zāi)害性天氣 下列與形成霧霾無(wú)關(guān)的是 A 水力發(fā)電B 汽車尾氣C 工業(yè)揚(yáng)塵D 焚燒秸稈 答案A霧霾是空氣中固體顆粒物增多所致 水力發(fā)電過(guò)程中沒有固體顆粒物生成 故選A 解題關(guān)鍵了解常見導(dǎo)致空氣污染的因素 4 2015廣東廣州 1 2分 下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是 A 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕釨 空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21 C 空氣PM2 5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好D 潔凈的空氣是純凈物 答案A空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?其中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78 氧氣約為21 故A正確 B錯(cuò)誤 PM2 5屬于可吸入顆粒物 是空氣污染物監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目之一 含量越高說(shuō)明空氣質(zhì)量越差 故C錯(cuò)誤 空氣中含有氮?dú)?氧氣等 是混合物 故D錯(cuò)誤 審題技巧正確理解純凈物與混合物的根本區(qū)別 從微觀上看 空氣是由多種分子構(gòu)成的混合物 易錯(cuò)警示易錯(cuò)選B 主要原因是沒有熟記空氣中主要成分的體積分?jǐn)?shù) 5 2015廣東茂名 1 3分 下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是 A 開發(fā)太陽(yáng)能B 植樹種草C 燃燒煙花D 減少化石燃料的使用 答案CA項(xiàng) 開發(fā)利用太陽(yáng)能等清潔能源 能夠減少污染 故A正確 B項(xiàng) 植樹 種花 種草能凈化空氣 美化環(huán)境 故B正確 C項(xiàng) 燃放煙花可造成環(huán)境污染 故C錯(cuò)誤 D項(xiàng) 減少化石燃料的使用 可以減少二氧化硫 一氧化碳 煙塵等有害物質(zhì)的排放 故D正確 審題技巧注意題干中的關(guān)鍵信息 不利于減輕 知識(shí)歸納減輕環(huán)境污染主要采取的措施有 減少污染物的排放 改革能源結(jié)構(gòu) 對(duì)燃料進(jìn)行預(yù)處理 如燃料脫硫 煤的液化和氣化等 治理排放的主要污染物 如利用各種除塵器去除煙塵和各種工業(yè)粉塵 采用氣體吸收塔處理有害氣體等 植樹造林 凈化空氣 6 2015廣東茂名 4 3分 下列說(shuō)法正確的是 A 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕釨 氧氣能夠燃燒C 二氧化碳能將氧化銅還原為銅D 金剛石 石墨都有良好的導(dǎo)電性 答案A空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?A正確 氧氣具有助燃性 不能燃燒 B錯(cuò)誤 二氧化碳不具有還原性 不能將氧化銅還原為銅 C錯(cuò)誤 金剛石不導(dǎo)電 石墨有良好的導(dǎo)電性 D錯(cuò)誤 審題技巧熟記常見物質(zhì)的物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 切勿將CO和CO2的性質(zhì) 金剛石和石墨的性質(zhì)混淆 易錯(cuò)警示誤認(rèn)為燃燒一定要有氧氣參加 誤將氧氣的助燃性當(dāng)作可燃性或誤認(rèn)為氧氣是可燃物 考點(diǎn)2氧氣的性質(zhì)和用途 1 2017廣東廣州 2 2分 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法不正確的是 A O2可以支持燃燒B O2可用排水法收集C O2可用于醫(yī)療急救D 細(xì)鐵絲在O2中燃燒生成Fe2O3 答案DO2可以支持燃燒 可做助燃劑 故A正確 O2不易溶于水 可用排水法收集 故B正確 O2能供給呼吸 可用于醫(yī)療急救 故C正確 細(xì)鐵絲在O2中燃燒生成Fe3O4 故D錯(cuò)誤 2 2016廣東茂名 4 2分 下列物質(zhì)在氧氣中燃燒 產(chǎn)生刺激性氣味的是 A 紅磷B 硫C 木炭D 鐵絲 答案B紅磷在氧氣中燃燒 產(chǎn)生大量白煙 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 硫在氧氣中燃燒 產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體 故B項(xiàng)正確 木炭在氧氣中燃燒 生成的氣體無(wú)刺激性氣味 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 鐵絲在氧氣中燃燒 生成黑色固體 無(wú)刺激性氣味 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 知識(shí)歸納初中化學(xué)中常見的有刺激性氣味的氣體有氨氣 NH3 氯化氫 HCl 二氧化硫 SO2 等 1 2016廣東廣州 27 10分 實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示 回答下列問(wèn)題 制取時(shí)將A中的藥品混合 1 制取并收集不同氣體 填寫下表空白 考點(diǎn)3氧氣的制取 2 收集干燥的CO2還需要用裝置E E中盛裝的試劑為 3 用上述裝置A制取O2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 答案 10分 1 每空1分 共7分 2 濃硫酸 1分 3 2H2O22H2O O2 2分 解析 1 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸 不用濃鹽酸或稀硫酸 二氧化碳的密度比空氣大 且能溶于水 所以只能用裝置C 氣體長(zhǎng)進(jìn)短出 來(lái)收集CO2 鋅與稀硫酸反應(yīng)可制取氫氣 氫氣密度比空氣小且難溶于水 所以收集氫氣可用裝置B 排水法 或D 氣體短進(jìn)長(zhǎng)出 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法中 只有過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣不需要加熱 氧氣密度比空氣大且不易溶于水 所以可用裝置B 排水法 或C 氣體長(zhǎng)進(jìn)短出 來(lái)收集氧氣 2 濃硫酸有吸水性 可以干燥酸性氣體 故CO2可用濃硫酸干燥 知識(shí)歸納濃硫酸具有吸水性 能用于干燥CO2氣體 2 2016廣東深圳 12 10分 某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組需制備O2并進(jìn)行O2部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 結(jié)合以下裝置 回答下列問(wèn)題 1 甲同學(xué)利用KClO3和MnO2制備O2 其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的 選填裝置對(duì)應(yīng)的字母 收集O2的方法是 只填一種 可用檢驗(yàn)O2 2 乙同學(xué)提出可用H2O2和MnO2制備O2 本著廢物再利用的原則 可以從甲同學(xué)制備O2后剩余的固體中提取MnO2 則提取MnO2的操作步驟依次為 溶解 洗滌 干燥 其中步驟 比步驟 多使用了一種玻璃儀器 該儀器名稱是 請(qǐng)寫出乙同學(xué)制O2的化學(xué)方程式 3 丙同學(xué)欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合加熱 以較快制備較多量O2 你認(rèn)為是否可行 填 可行 或 不可行 請(qǐng)說(shuō)明理由 4 丁同學(xué)將硫粉置于收集到的O2中燃燒 可觀察到發(fā)出火焰 填火焰顏色 其產(chǎn)物的名稱是 它是形成酸雨的主要原因之一 答案 1 C排水法 或向上排空氣法 帶火星的木條 2 過(guò)濾漏斗2H2O22H2O O2 3 可行高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳可以作為氯酸鉀的催化劑 4 藍(lán)紫色二氧化硫 解析 1 用KClO3制備O2應(yīng)選用固固加熱型氣體發(fā)生裝置 故選C 收集O2可以用排水法或向上排空氣法 2 MnO2難溶于水 故可用過(guò)濾的方法提取 3 KMnO4受熱分解產(chǎn)生的MnO2可作為KClO3的催化劑 故可較快制取O2 思路分析 1 中根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置 根據(jù)氧氣的溶解性及密度確定收集方法 答題規(guī)范第 4 問(wèn)中要求寫產(chǎn)物的名稱 不能寫化學(xué)式 考點(diǎn)1空氣 B組2014 2018年全國(guó)中考題組 1 2018河北 3 2分 下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法不正確的是 A 稀有氣體可用于制作霓虹燈B 氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐C 二氧化碳是一種空氣污染物D 氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用 答案C不同的稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光 可用于制作霓虹燈 A正確 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 可充入食品包裝中用于食品防腐 B正確 二氧化碳是空氣的組成成分 不是空氣污染物 C錯(cuò)誤 植物光合作用生成氧氣 是空氣中氧氣的主要來(lái)源 D正確 誤區(qū)警示二氧化碳是空氣的組成成分 不是空氣污染物 但空氣中二氧化碳含量過(guò)高會(huì)造成溫室效應(yīng)加劇 2 2017甘肅蘭州A 16 2分 如圖是用燃磷法測(cè)定 空氣中氧氣含量 的實(shí)驗(yàn) 下列說(shuō)法正確的是 A 裝置中的紅磷可以用鐵絲來(lái)代替B 待紅磷熄滅并冷卻后 打開彈簧夾 再觀察現(xiàn)象C 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D 實(shí)驗(yàn)測(cè)定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的1 5 答案B鐵絲在空氣中不能燃燒 不能用鐵絲代替紅磷 A錯(cuò)誤 紅磷燃燒消耗氧氣 使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小 冷卻后打開彈簧夾 燒杯內(nèi)的水倒吸入集氣瓶中 進(jìn)入集氣瓶的水的體積等于消耗的氧氣的體積 B正確 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 C錯(cuò)誤 實(shí)驗(yàn)測(cè)定氧氣的體積約占空氣總體積的五分之一 而不是質(zhì)量 D錯(cuò)誤 易錯(cuò)警示測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的是氧氣的體積分?jǐn)?shù) 而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù) 紅磷燃燒產(chǎn)物是五氧化二磷固體 會(huì)產(chǎn)生白煙而不是白霧 知識(shí)歸納測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是物質(zhì)在空氣中燃燒消耗氧氣 使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小 水倒吸 進(jìn)入容器中水的體積約等于容器內(nèi)氧氣的體積 對(duì)于反應(yīng)物的要求是能在空氣中燃燒 且只與氧氣反應(yīng) 生成物是固體 3 2015上海 35 1分 霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象 不屬于霧霾治理措施的是 A 植樹綠化 美化環(huán)境B 提倡綠色出行 發(fā)展公共交通C 外出時(shí)佩戴防霧霾口罩D 減少燃煤發(fā)電 增加太陽(yáng)能發(fā)電 答案CA項(xiàng) 植樹綠化 不僅美化環(huán)境 還可降低空氣中PM2 5的濃度 減少霧霾發(fā)生 B項(xiàng) 提倡綠色出行 發(fā)展公共交通 可減少汽車尾氣的排放 C項(xiàng) 外出佩戴防霧霾口罩 可減少有害物質(zhì)的吸入 但不能從根本上治理霧霾 D項(xiàng) 減少燃煤發(fā)電 增加太陽(yáng)能發(fā)電 可減少化石能源的使用及顆粒物的產(chǎn)生 有效減少霧霾發(fā)生 4 2017北京 37 4分 利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 兩支玻璃管內(nèi)徑相同 實(shí)驗(yàn)前K1 K2 K3均已關(guān)閉 1 實(shí)驗(yàn)1 鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 為使反應(yīng)停止 中的操作是 2 實(shí)驗(yàn)2 打開K2 右管中液面下降 原因是 計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為 用h0 h1表示 答案 1 Zn H2SO4ZnSO4 H2 關(guān)閉K1 或關(guān)閉K2 打開K3 2 白磷燃燒消耗氧氣 使左管中壓強(qiáng)變小 100 解析 1 實(shí)驗(yàn)1中鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn H2SO4ZnSO4 H2 若要使反應(yīng)停止 讓固體鋅和液體分離開 可關(guān)閉K1 左管內(nèi)不斷產(chǎn)生氣體 使管內(nèi)壓強(qiáng)變大 液體被壓向右管中 反應(yīng)停止 2 實(shí)驗(yàn)2用白磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量 左管內(nèi)白磷燃燒消耗氧氣 使左管內(nèi)壓強(qiáng)減小 右管中水受外界大氣壓作用進(jìn)入左管 進(jìn)入左管中的水的體積為消耗氧氣的體積 所以最終測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 100 1 2018山西 2 2分 空氣是一種寶貴的自然資源 下列氣體中既能支持燃燒又能供給呼吸的是 A 氧氣B 氮?dú)釩 二氧化碳D 稀有氣體 考點(diǎn)2氧氣的性質(zhì)和用途 答案A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 能支持燃燒 還能供給呼吸 2 2014江西 1 2分 下列能供給呼吸的氣體是 A 氧氣B 氮?dú)釩 氫氣D 氦氣 答案A人體的生命活動(dòng)需要氧氣 因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸 氮?dú)?氫氣 氦氣均不能供給呼吸 因此A正確 3 2017北京 34 3分 利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 1 打開K1 觀察到蠟燭 A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2 關(guān)閉K1 打開K2 觀察到蠟燭緩慢地熄滅 蠟燭熄滅的原因是 答案 1 燃燒更劇烈2H2O22H2O O2 2 產(chǎn)生不支持燃燒的二氧化碳 將燃燒的蠟燭與氧氣隔絕 解析 1 A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O O2 打開K1 產(chǎn)生的氧氣會(huì)使蠟燭燃燒更劇烈 2 關(guān)閉K1 打開K2 B中石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳 二氧化碳進(jìn)入燒杯中 使蠟燭熄滅 思路分析實(shí)驗(yàn)中A B裝置中產(chǎn)生的氧氣和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì) 要結(jié)合可燃物燃燒的條件和滅火原理來(lái)分析 4 2017遼寧沈陽(yáng) 19 8分 觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法 我們可以運(yùn)用自己的感官 也可以借助儀器通過(guò)實(shí)驗(yàn) 觀察物質(zhì)及其變化的條件 現(xiàn)象和結(jié)果 觀察與思考一 蠟燭在空氣中燃燒觀察與思考二 在密閉容器內(nèi) 蠟燭燃燒過(guò)程中O2體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)1 一定條件下 蠟燭在一瓶空氣中燃燒 某同學(xué)利用O2傳感器 測(cè)定燃燒過(guò)程中O2的體積分?jǐn)?shù) 如下圖所示 觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖 初始時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)是 蠟燭熄滅時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)是 實(shí)驗(yàn)2 相同實(shí)驗(yàn)條件下 某同學(xué)另取一瓶混有空氣的O2進(jìn)行測(cè)定 初始時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)是30 結(jié)合已有信息 合理猜想 蠟燭熄滅時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù) 與實(shí)驗(yàn)1相比較 請(qǐng)寫出兩種不同情況并分別說(shuō)明理由 溫馨提示 實(shí)驗(yàn)操作合理 蠟燭相同且量足夠 忽略儀器誤差 猜想1及理由 猜想2及理由 答案觀察與思考一 1 顏色 狀態(tài) 其他合理答案均可 2 明亮的火焰 燭芯周圍的固態(tài)石蠟熔化為液態(tài) 其他合理答案均可 3 有 白煙 生成 液態(tài)石蠟重新凝固 其他合理答案均可 觀察與思考二 20 716 其他合理答案均可 猜想1及理由 等于16 由圖可知 當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)為16 時(shí)蠟燭可能就會(huì)熄滅 其他合理答案均可 猜想2及理由 小于16 初始時(shí)氧氣體積分?jǐn)?shù)變大 導(dǎo)致燃燒劇烈 放熱多 溫度不易降低到蠟燭著火點(diǎn)以下 氧氣的體積分?jǐn)?shù)減小值可能大于14 其他合理答案均可 解析觀察與思考一 1 做實(shí)驗(yàn)時(shí)要學(xué)會(huì)觀察與記錄 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)觀察物質(zhì)的顏色 狀態(tài)等 2 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮火焰 燭芯周圍的固態(tài)石蠟熔化為液態(tài) 3 實(shí)驗(yàn)后要觀察生成物的顏色 狀態(tài)等 蠟燭燃燒熄滅后有一股 白煙 生成 液態(tài)石蠟重新凝固 觀察與思考二 由題圖可知初始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20 7 1 2018安徽 4 2分 實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 A 組裝好裝置后 檢查裝置氣密性B 加入藥品后 直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱C 水槽中有氣泡冒出時(shí) 立即收集氣體D 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí) 先移走酒精燈再?gòu)乃垡瞥鰧?dǎo)管 考點(diǎn)3氧氣的制取 答案A實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí) 組裝好裝置后要檢查裝置氣密性 以防裝置漏氣 故A正確 在試管中加入藥品后 應(yīng)先給試管均勻加熱 再對(duì)準(zhǔn)藥品的部位加熱 以防試管受熱不均勻而炸裂 故B錯(cuò)誤 水槽中剛有氣泡冒出時(shí)立即收集 會(huì)使收集的氣體不純 應(yīng)等水槽中氣泡連續(xù) 均勻冒出時(shí)再開始收集氣體 故C錯(cuò)誤 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí) 先把導(dǎo)管移出水面 再移走酒精燈 以防發(fā)生倒吸現(xiàn)象 使試管因驟然冷卻而炸裂 故D錯(cuò)誤 思路分析實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟和注意點(diǎn) 連 連接儀器 組裝實(shí)驗(yàn)裝置 查 檢查裝置的氣密性 裝 裝入固體藥品 注意用高錳酸鉀時(shí) 在試管口放一團(tuán)棉花 定 用鐵架臺(tái)固定裝置 點(diǎn) 用火柴點(diǎn)燃酒精燈 先預(yù)熱試管 再對(duì)準(zhǔn)藥品的部位加熱 收 當(dāng)氣泡連續(xù) 均勻冒出時(shí) 開始收集氧氣 移 把導(dǎo)管移出水面 熄 熄滅酒精燈 2 2017黑龍江哈爾濱 32 7分 下列是關(guān)于二氧化碳和氧氣實(shí)驗(yàn)室制取的實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 1 a儀器的名稱是 將二氧化碳制取裝置圖補(bǔ)充完整 2 用高錳酸鉀制氧氣時(shí) 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 加熱時(shí) 先用酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng) 其目的是 然后對(duì)高錳酸鉀所在的部位加熱 3 如果用排水法收集氧氣 會(huì)發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)液面逐漸下降 因?yàn)殡S著反應(yīng)的進(jìn)行 瓶?jī)?nèi)的氣體 氣壓 使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)瓶外壓強(qiáng) 在壓強(qiáng)差的作用下瓶?jī)?nèi)水排出 所以液面下降 氧氣可用排水法收集的原因是 答案 7分 1 錐形瓶 0 5分 畫圖要求 錐形瓶中用實(shí)線畫液面 用虛線畫液體 a中液體不超過(guò)容積的二分之一 長(zhǎng)頸漏斗末端要伸入液面以下 瓶中畫氣泡 畫直角導(dǎo)管 一端與膠管相連 導(dǎo)管伸入集氣瓶底部 2分 錯(cuò)一處扣0 5分 扣完為止 2 2KMnO4K2MnO4 MnO2 O2 1分 使試管均勻受熱 1分 3 增多 0 5分 增大 0 5分 大于 0 5分 氧氣不易溶于水 0 5分 不與水反應(yīng) 0 5分 解析 1 二氧化碳的密度比空氣大 導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部 以便把空氣排出 2 用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4 MnO2 O2 加熱時(shí) 應(yīng)先使試管均勻受熱 然后固定在藥品部位加熱 3 用排水集氣法收集氧氣 隨著反應(yīng)的進(jìn)行 瓶?jī)?nèi)氧氣增多 壓強(qiáng)增大 使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)大于瓶外的壓強(qiáng) 集氣瓶中的水被排出 所以集氣瓶?jī)?nèi)液面逐漸下降 由于氧氣不易溶于水 且不與水反應(yīng) 故可以用排水法收集氧氣 解題關(guān)鍵熟練掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是解答本題的關(guān)鍵 3 2016陜西 21 5分 請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖回答問(wèn)題 1 儀器a的名稱是 2 上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中 水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是 填字母 3 A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 4 對(duì)于B實(shí)驗(yàn) 小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新 實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示 上圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比 明顯的優(yōu)點(diǎn)是 寫一條即可 答案 1 集氣瓶 2 C 3 2H2O22H2O O2 條件錯(cuò)誤或未配平或無(wú) 符號(hào)扣1分 化學(xué)式錯(cuò)誤扣2分 4 裝置簡(jiǎn)單或操作簡(jiǎn)便或?qū)嶒?yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確 誤差小 或封閉體系更環(huán)?；?qū)嶒?yàn)成功率高等 答案合理即可給分 解析 1 根據(jù)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器知 a為集氣瓶 2 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)知 集氣瓶底部放一些水是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底 起安全保護(hù)作用 3 A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣 4 改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比 裝置簡(jiǎn)單 操作簡(jiǎn)便 且在密閉體系中進(jìn)行 更環(huán)保 成功率更高等 1 2017內(nèi)蒙古呼和浩特 2 2分 空氣是人類寶貴的自然資源 下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 A 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料B 空氣可用于工業(yè)制備氮?dú)夂脱鯕釩 氦氣可用來(lái)填充探空氣球D 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的基本原料 C組教師專用題組考點(diǎn)1空氣 答案A氧氣不具有可燃性 不能用作燃料 故A不正確 2 2016北京 17 1分 下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是 A 空氣由空氣分子構(gòu)成B N2 O2等均勻地混合C N2 O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)D N2 O2的體積比約為5 1 答案B空氣為混合物 不存在空氣分子 故A錯(cuò)誤 空氣為混合物 N2 O2等是均勻混合的 故B正確 在空氣中氧氣 氮?dú)庖廊荒鼙３制涓髯缘幕瘜W(xué)性質(zhì) 故C錯(cuò)誤 空氣中氮?dú)?氧氣的體積比約為4 1 故D錯(cuò)誤 3 2015江蘇蘇州 1 2分 今年的6月5日是第44個(gè) 世界環(huán)境日 也是我國(guó)新 環(huán)保法 實(shí)施后的首個(gè) 環(huán)境日 我國(guó)今年的主題是 踐行綠色生活 下列做法符合這一主題的是 A 將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒B 將廢舊電池深埋C 增加植樹造林面積D 高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中 答案C將秸稈焚燒會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體和煙塵 A不符合題意 深埋廢舊電池 電池中的重金屬會(huì)污染水源和土壤 B不符合題意 增加植樹造林面積 有利于凈化空氣 C符合題意 高爐煉鐵的廢氣中含有害氣體 排放到大氣中會(huì)污染空氣 D不符合題意 4 2014內(nèi)蒙古呼和浩特 8 2分 以下說(shuō)法正確的是 工業(yè)上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮?dú)?氫氣 甲烷在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度 一般情況下 合金的熔點(diǎn)和硬度都比組成合金的純金屬高 氫氧化鈉固體潮解 變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān) 干冰滅火既能降溫 又能隔絕空氣 而且滅火后不會(huì)留痕跡 二氧化硫 氮氧化物 一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物A B C D 答案C空氣液化后利用液氧和液氮沸點(diǎn)的不同可將二者分離 正確 可燃性氣體在點(diǎn)燃前都應(yīng)驗(yàn)純 以防發(fā)生爆炸 正確 一般情況下 合金的硬度比組成合金的純金屬要大 但熔點(diǎn)比組成合金的純金屬要低 不正確 氫氧化鈉固體易吸收空氣中的水蒸氣發(fā)生潮解 與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水發(fā)生變質(zhì) 正確 干冰升華吸熱 因此用干冰滅火既可降溫 同時(shí)又不會(huì)留痕跡 正確 二氧化硫 氮氧化物 一氧化碳都是大氣污染物 但二氧化碳不屬于大氣污染物 錯(cuò)誤 故答案為C 1 2015湖北襄陽(yáng) 8 1分 東方之星 沉船事故救援時(shí) 潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是 A 水蒸氣B 二氧化碳C 氮?dú)釪 氧氣 考點(diǎn)2氧氣的性質(zhì)和用途 答案D潛水員鋼瓶中攜帶的是可以供給呼吸的氧氣 2 2014山西 24 5分 下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 請(qǐng)你由圖回答 氧氣 制法性質(zhì) 1 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式 2 硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是 寫一條 3 從正反兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類生活的關(guān)系 答案 5分 1 2H2O22H2O O2 合理即可 2 明亮的藍(lán)紫色火焰 放熱 有刺激性氣味的氣體生成 第一條現(xiàn)象必答 后兩條現(xiàn)象有其中一條即可 都是氧化反應(yīng) 或都放出熱量 3 正 CH4燃燒 提供能量 反 鐵生銹 浪費(fèi)金屬資源 解析 2 硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒 產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 放熱 生成有刺激性氣味的氣體 物質(zhì)的燃燒和緩慢氧化的共同點(diǎn)是 都屬于氧化反應(yīng) 都放出熱量 3 任何事物都有兩面性 如從正面來(lái)看 氧氣能支持CH4燃燒 人們可以利用甲烷燃燒放出的熱量做飯 取暖 從反面來(lái)看 鐵在氧氣 水共同存在的條件下容易生銹 浪費(fèi)金屬資源等 1 2017天津 6 2分 下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是 A 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 考點(diǎn)3氧氣的制取 答案B催化劑的特征是 一變兩不變 即能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率 而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變 故B正確 易錯(cuò)警示催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率 不能改變生成的物質(zhì)的質(zhì)量 2 2016山東青島 24 7分 根據(jù)下列裝置 回答問(wèn)題 1 寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱 2 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí) 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮 發(fā)生裝置最好選用 填裝置序號(hào) 3 因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?所以可以利用裝置 填裝置序號(hào) 收集 如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn) 用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意 答案 1 分液漏斗 試管 2 2H2O22H2O O2 B 3 F集氣瓶中留有少量水說(shuō)明 化學(xué)方程式每個(gè)2分 其余每空1分 共7分 答案合理即得分 解析 1 是分液漏斗 是試管 2 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣 不需加熱 可選用固液常溫型氣體發(fā)生裝置 故可選A或B或C 裝置B中的分液漏斗可控制液體的滴加量及滴加速率 從而達(dá)到節(jié)約藥品和控制反應(yīng)速率的目的 用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣 同時(shí)生成水 化學(xué)方程式是2H2O22H2O O2 3 因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?所以可以利用排水法收集 可選裝置F 做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn) 用排水法收集氧氣時(shí) 集氣瓶中要留有少量的水 目的是防止高溫熔融物濺落下來(lái)炸裂集氣瓶 3 2015福建龍巖 18 8分 高鐵酸鉀 K2FeO4 是一種集吸附 凝聚 殺菌等多功能的新型 高效能水處理劑 198 以下時(shí)能穩(wěn)定存在 但受熱易分解 4K2FeO42Fe2O3 4K2O 3O2 遇水將變質(zhì) 4K2FeO4 10H2O4Fe OH 3 8KOH 3O2 根據(jù)要求回答下列問(wèn)題 1 取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱 與水反應(yīng) 請(qǐng)通過(guò)觀察上述化學(xué)方程式 判斷充分反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 填 相等 不相等 或 無(wú)法確定 2 為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室新買的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 某同學(xué)取10g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 共收集到氧氣0 96g 試通過(guò)計(jì)算求該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 已知 K2FeO4的相對(duì)分子質(zhì)量為198 答案 8分 1 相等 2分 2 解 設(shè)10g高鐵酸鉀固體樣品中含高鐵酸鉀質(zhì)量為x 4K2FeO42Fe2O3 4K2O 3O2 79296x0 96g 2分 792 96 x 0 96g 1分 x 7 92g 1分 7 92g 10g 100 79 2 列式 答案各1分 共2分 答 該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79 2 說(shuō)明 用化學(xué)方程式4K2FeO4 10H2O4Fe OH 3 8KOH 3O2 解題也行 解析高鐵酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為 4K2FeO42Fe2O3 4K2O 3O2 高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 4K2FeO4 10H2O4FeOH 3 8KOH 3O2 比較可知 兩個(gè)反應(yīng)中高鐵酸鉀與生成氧氣的關(guān)系式均為4K2FeO4 3O2 故等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱 與水充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等 4 2014上海 50 下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置 寫出儀器名稱 實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣 若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度 應(yīng)選用裝置 填編號(hào) 實(shí)驗(yàn)室還可用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 用D裝置收集氧氣 操作的正確順序?yàn)?填編號(hào) a 將導(dǎo)管伸入集氣瓶口 氣體進(jìn)入瓶中b 將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c 當(dāng)氣體收集滿時(shí) 用毛玻璃片蓋上瓶口 將集氣瓶移出水面放置若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣 氣體應(yīng)從 填 a 或 b 端通入 答案 試管錐形瓶 C2KClO32KCl 3O2 bacb 解析 儀器 是試管 儀器 是錐形瓶 用二氧化錳與雙氧水制取氧氣并控制產(chǎn)生氧氣的速度可選用發(fā)生裝置C C中分液漏斗上的活塞可控制液體的滴加速率和滴加量 從而控制反應(yīng)速率 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO32KCl 3O2 書寫時(shí)注意反應(yīng)條件 配平和標(biāo)注 用排水法收集氧氣時(shí) 首先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中 再將導(dǎo)管伸入集氣瓶口 氣體進(jìn)入瓶中 當(dāng)氣體收集滿時(shí) 用毛玻璃片蓋上瓶口 將集氣瓶移出水面放置 因此正確順序是bac E裝置是多功能瓶 收集氧氣時(shí)應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出 因此氣體從b端通入 5 2014廣西南寧 29 12分 如下圖所示 某?；瘜W(xué)興趣小組用過(guò)氧化氫 H2O2 溶液 MnO2作催化劑 制取干燥的氧氣 并用來(lái)測(cè)定10g某銅粉樣品 含雜質(zhì)碳 中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 回答下列問(wèn)題 1 儀器a的名稱是 2 裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 裝置B的作用是 3 通過(guò)稱量反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量 進(jìn)行計(jì)算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 4 實(shí)驗(yàn)完畢 小麗同學(xué)誤將用剩的H2O2溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中 發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生 經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣 小剛和小明兩位同學(xué)對(duì)此頗感興趣 進(jìn)而展開了他們的探究之旅 提出問(wèn)題 是哪種物質(zhì)加快了H2O2的分解速率 大膽猜想 猜想 剩余固體中的氧化銅加快了H2O2的分解 猜想 剩余固體中的加快了H2O2的分解 猜想 氧化銅能作H2O2分解的催化劑 討論交流 小剛同學(xué)認(rèn)為 根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個(gè)結(jié)論就能判斷猜想 成立 你是否支持他的觀點(diǎn) 并簡(jiǎn)述理由 答 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 答案 12分 1 酒精燈 2 2H2O22H2O O2 吸收水分 干燥氧氣 3 D 4 大膽猜想 銅 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 過(guò)濾產(chǎn)生大量氣泡 帶火星的木條復(fù)燃銅粉不成立 討論交流 不支持還需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變 解析 2 裝置A中過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣 化學(xué)方程式為2H2O22H2O O2 濃硫酸具有吸水性 能干燥氧氣 3 銅粉樣品中的碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w 二氧化碳被裝置D中氫氧化鈉溶液吸收 裝置D增加的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量 根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出樣品中碳的質(zhì)量 從而求出銅的質(zhì)量 計(jì)算出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 故填D 4 大膽猜想 剩余固體中可能含有氧化銅和銅 故可以猜測(cè)是銅加快了H2O2的分解 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 氧化銅加快了H2O2的分解 能使過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生大量氧氣 帶火星的木條復(fù)燃 氧化銅是不溶于水的物質(zhì) 要將氧化銅分離出來(lái) 則需經(jīng)過(guò)過(guò)濾 洗滌 干燥等操作 要證明銅不能加快H2O2溶液的分解 則需要增加銅和過(guò)氧化氫溶液混合的實(shí)驗(yàn) 看不到帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象 討論交流 要證明某物質(zhì)是某反應(yīng)的催化劑需證明三個(gè)方面 能改變化學(xué)反應(yīng)速率 化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變 化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變 根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個(gè)結(jié)論不能得出氧化銅反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變的結(jié)論 故不能判斷猜想 成立 A組2016 2018年模擬 基礎(chǔ)題組考點(diǎn)1空氣 三年模擬 1 2018廣東廣州天河一模 12 空氣是寶貴的自然資源 下列氣體不能直接從空氣分離得到的是 A 用作醫(yī)療急救的氧氣B 用作電光源的稀有氣體C 用作食品防腐劑的氮?dú)釪 用作清潔燃料的氫氣 答案D空氣中含有氧氣 可以分離出來(lái)并用于醫(yī)療急救 故A正確 空氣中含有稀有氣體 可以分離出來(lái)用作電光源 故B正確 空氣中含有氮?dú)?氮?dú)獠换顫?較穩(wěn)定 可以分離出來(lái)用作食品防腐劑 故C正確 空氣中不含氫氣 故D錯(cuò)誤 2 2018廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模 2 下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法不正確的是 A 空氣是由空氣分子構(gòu)成的B 空氣中含量最多的氣體是氮?dú)釩 植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源D 春節(jié)燃放煙花爆竹容易造成空氣污染 答案A空氣是混合物 不存在空氣分子 故A錯(cuò)誤 氮?dú)饧s占空氣體積的78 故B正確 綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣 故C正確 煙花爆竹中含有大量的硫 燃放爆竹會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化硫 污染空氣 故D正確 審題技巧正確理解純凈物和混合物的根本區(qū)別 從微觀上看 空氣是由多種分子構(gòu)成的混合物 3 2018廣東廣州番禺一模 3 下列物質(zhì)中 含有氧分子的是 A KClO3B O2C O3D H2O2 答案B氯酸鉀中含有氧元素 故A錯(cuò)誤 氧氣由氧分子構(gòu)成 故B正確 臭氧由大量的臭氧分子構(gòu)成 含有氧元素 故C錯(cuò)誤 過(guò)氧化氫由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成 含有氧元素 故D錯(cuò)誤 易錯(cuò)警示易錯(cuò)選D 不理解一種分子中不含有另一種分子 4 2018廣東廣州增城一模 5 下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是 A 空氣由空氣分子構(gòu)成B 空氣中的N2 O2均勻地混合C 空氣污染物包括稀有氣體和煙塵D 空氣中N2 O2的體積之比約為5 1 答案B空氣屬于混合物 不存在空氣分子 故A錯(cuò)誤 空氣中各成分都是均勻混合的 故B正確 空氣污染物不包括稀有氣體 故C錯(cuò)誤 空氣中N2 O2的體積比約為4 1 故D錯(cuò)誤 5 2018廣東廣州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校一模 1 下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是 A 氧氣用于生鐵煉鋼時(shí) 可以除去生鐵中多余的碳B 空氣中二氧化碳的含量約為0 03 過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇和酸雨C 氧氣可用于動(dòng)植物呼吸 醫(yī)療急救 作燃料切割金屬等D 空氣是由空氣分子組成的 答案A氧氣用于生鐵煉鋼的原理是氧氣與碳反應(yīng)生成了二氧化碳 從而可以除去生鐵中多余的碳 故A正確 二氧化碳不是大氣污染物 不能引發(fā)酸雨 故B錯(cuò)誤 氧氣可以助燃 但不能作燃料 故C錯(cuò)誤 空氣屬于混合物 不存在空氣分子 故D錯(cuò)誤 易錯(cuò)警示誤將氧氣的助燃性當(dāng)作可燃性或誤以為氧氣是可燃物 可作燃料 6 2018廣東高要模擬 2 空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是 A 氧氣B 氮?dú)釩 水蒸氣D 二氧化碳 答案B空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78 是空氣中含量最多的氣體 其化學(xué)性質(zhì)不活潑 7 2018廣東汕頭潮南模擬A卷 4 新修訂的 環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 增加了PM2 5監(jiān)測(cè)指標(biāo) PM2 5是指大氣中直徑小于或等于2 5微米的可吸入顆粒物 下列不影響該項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果的是 A 金屬回收B 垃圾焚燒C 汽車尾氣D 工業(yè)廢氣 答案A垃圾焚燒 汽車尾氣 工業(yè)廢氣均會(huì)導(dǎo)致空氣中可吸入顆粒物的含量增加 金屬回收有利于保護(hù)金屬資源 與空氣污染無(wú)關(guān) 故A符合題意 8 2017廣東廣州中大附中一模 2 下列關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的是 A 空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料B 空氣中的稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光C 拉瓦錫用定量研究的方法得出了空氣是由O2 N2 CO2等氣體組成的結(jié)論D 空氣中的氮?dú)饪梢杂脕?lái)制造硝酸和氮肥 答案C拉瓦錫的研究?jī)H得出了空氣中含有O2和N2的結(jié)論 并未發(fā)現(xiàn)其他成分 9 2017廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模 9 下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是 A 空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)釨 空氣中二氧化碳的含量為0 97 過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇和酸雨C 氧氣用于生鐵煉鋼時(shí) 可以除去生鐵中多余的碳元素D 工業(yè)上可以利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同制取氧氣 答案B空氣中CO2的含量約為0 03 CO2過(guò)多不會(huì)產(chǎn)生酸雨 10 2017廣東廣州增城一模 6 下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中 正確的是 A 空氣是由空氣分子組成的B 空氣中的稀有氣體可制成多種用途的電光源C 空氣是工業(yè)上制取二氧化碳的廉價(jià) 易得的原料D 空氣中只要不含SO2 CO NO2 就不存在空氣污染問(wèn)題 答案B空氣是由N2 O2 CO2 稀有氣體等物質(zhì)組成的混合物 沒有空氣分子這種說(shuō)法 故A錯(cuò)誤 空氣中的CO2含量?jī)H約為0 03 故C錯(cuò)誤 空氣中的可吸入顆粒物 臭氧等也會(huì)導(dǎo)致空氣污染 故D錯(cuò)誤 考點(diǎn)2氧氣的性質(zhì)和用途 1 2018廣東廣州海珠一模 10 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中 描述正確的是 A 鎂帶在空氣中燃燒 有白色固體生成B 紅磷在空氣中劇烈燃燒 有黃色火焰 有大量白霧生成C 木炭在氧氣中燃燒 有無(wú)色刺激性氣味的氣體生成D 在盛有紫色石蕊溶液的試管中通入二氧化碳?xì)怏w 溶液不變色 答案A鎂帶燃燒生成白色固體 故A正確 紅磷在空氣中燃燒 產(chǎn)生大量白煙 不是白霧 故B錯(cuò)誤 木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w 沒有刺激性氣味 故C錯(cuò)誤 二氧化碳通入紫色石蕊溶液后與水反應(yīng)生成碳酸 溶液變紅 故D錯(cuò)誤 2 2018廣東廣州花都一模 9 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 如 S O2SO2 4P 5O22P2O5 3Fe 2O2Fe3O4 關(guān)于上述三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是 A 反應(yīng)條件都需要點(diǎn)燃B 反應(yīng)物都是單質(zhì)C 都是放熱放應(yīng)D 都是非金屬跟氧氣反應(yīng) 答案DFe是金屬 故D錯(cuò)誤 3 2018廣東深圳鹽田模擬 4 下列說(shuō)法不正確的是 A 紅磷在氧氣中燃燒 產(chǎn)生大量白煙B N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑 但可用于制造氮肥C 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 生成無(wú)色無(wú)味的SO2D 多數(shù)合金的抗腐蝕性比組成它們的純金屬更強(qiáng) 答案C紅磷在氧氣中燃燒 生成五氧化二磷 產(chǎn)生大量白煙 故A正確 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 是制造氮肥的原料 故B正確 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 生成有刺激性氣味的SO2氣體 故C錯(cuò)誤 多數(shù)合金的抗腐蝕性比組成它們的純金屬更強(qiáng) 故D正確 4 2017廣東廣州天河一模 2 下列變化或現(xiàn)象與空氣中氧氣有關(guān)的是 A 生石灰在空氣中變質(zhì)B 濃硫酸在空氣中久置變稀C 濃雙氧水露置在空氣中冒氣泡D 白磷在空氣中自燃 答案D生石灰能與空氣中的水反應(yīng)生成熟石灰 故A錯(cuò)誤 濃硫酸有吸水性 能吸收空氣中的水蒸氣 故B錯(cuò)誤 過(guò)氧化氫會(huì)分解產(chǎn)生氧氣 與空氣中的氧氣無(wú)關(guān) 故C錯(cuò)誤 白磷在空氣中自燃是其與空氣中的氧氣反應(yīng)生成P2O5 故D正確 考點(diǎn)3氧氣的制取 2018廣東黃埔一模 27 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置如下 1 儀器X的名稱是 2 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí) 能作為發(fā)生裝置的有 填字母 下同 寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 若要控制反應(yīng)速率 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 若要收集較為純凈的氧氣 應(yīng)選擇的收集裝置是 答案 1 試管 2 A B C2H2O22H2O O2 或2KClO32KCl 3O2 CF解析 2 A為固體加熱型發(fā)生裝置 B C為固液常溫型發(fā)生裝置 均能作為制取氧氣的發(fā)生裝置 收集干燥的氧氣需要采用向上排空氣法 收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法 B組2016 2018年模擬 提升題組選擇題 每小題2分 共20分 1 2018廣東廣州二中一模 2 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 A 空氣可用于工業(yè)制備氮?dú)?氧氣 稀有氣體和氫氣B 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 常用于醫(yī)療急救D 禁燃煙花爆竹可以降低空氣中的PM2 5 答案D空氣中不含氫氣 故A錯(cuò)誤 氧氣只有助燃性 沒有可燃性 所以不能做燃料 故B錯(cuò)誤 氮?dú)獠荒苡糜卺t(yī)療急救 故C錯(cuò)誤 PM2 5指的是大氣中直徑小于或等于2 5微米的可吸入顆粒物 禁止燃放煙花爆竹可以降低空氣中的PM2 5 故D正確 2 2018廣東廣大附中一模 14 下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途表述沒有直接聯(lián)系的是 答案D氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 可作保護(hù)氣等 故A正確 氧氣具有助燃性 可用于氣割 氣焊 故B正確 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑 通電能發(fā)出不同顏色的光 可制成霓虹燈 航標(biāo)燈等 故C正確 一氧化碳具有可燃性 可做燃料 但工業(yè)煉鐵是利用CO的還原性 故D錯(cuò)誤 3 2017廣東廣州廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校二模 2 近年來(lái)極端天氣頻發(fā) 不少地方遭遇嚴(yán)重干旱 為緩解旱情 許多地方使用了液氮作增雨劑 根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)推測(cè)下列說(shuō)法中正確的是 A 液氮是氮?dú)獾乃芤築 使用液氮會(huì)污染環(huán)境 應(yīng)嚴(yán)格控制使用C 液氮可以用于冷庫(kù) 提供低溫環(huán)境D 液氮作增雨劑降雨發(fā)生了化學(xué)變化 答案C液氮是液態(tài)的氮?dú)?A錯(cuò)誤 N2是空氣的主要成分 不會(huì)污染空氣 故B錯(cuò)誤 液氮作增雨劑降雨的原理是利用液氮變成氣體時(shí)吸熱 使水蒸氣冷凝 形成雨滴 故D錯(cuò)誤 液氮能提供低溫環(huán)境 故C正確 易錯(cuò)警示易將 液氮 液氨 等物質(zhì)誤判為水溶液而錯(cuò)選A 4 2017廣東深圳羅湖二模 2 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是 A 大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)B 氧氣易溶于水C 硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫D 食物腐敗不需要氧氣 答案A除Pt Au等少數(shù)極不活潑的金屬外 大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng) 故A正確 氧氣不易溶于水 故B錯(cuò)誤 硫在空氣中或氧氣中燃燒都只能生成二氧化硫 不能生成三氧化硫 故C錯(cuò)誤 食物腐敗需要氧氣的參與 故D錯(cuò)誤 易錯(cuò)警示易因認(rèn)為硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫而錯(cuò)選C 知識(shí)拓展在食品包裝袋中充入N2可防止食物腐敗 5 2016廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模 1 空氣是一種寶貴的自然資源 下列對(duì)空氣的說(shuō)法中正確的是 A 空氣中含量最多的是氧氣B 臭氧 O3 屬于稀有氣體 主要分布在距地面10 50km的高空C SO2約占空氣體積的0 03 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)D 隨著工業(yè)的發(fā)展 排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染 答案D空氣中含量最多的是氮?dú)?故A錯(cuò)誤 稀有氣體包括氦 氖 氬 氪 氙 氡 故B錯(cuò)誤 CO2約占空氣體積的0 03 能產(chǎn)生溫室效應(yīng) 故C錯(cuò)誤 隨著工業(yè)的發(fā)展 排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染 故D正確 6 2016廣東廣州廣雅實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模 18 下列關(guān)于催化劑的敘述中正確的是 A 加入催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率B 使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量C 二氧化錳能作任何反應(yīng)的催化劑D 同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有不同的催化劑 答案D催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率 既能加快也能減慢 故A錯(cuò)誤 催化劑不能改變生成物的質(zhì)量 故B錯(cuò)誤 MnO2不能催化所有反應(yīng) 故C錯(cuò)誤 7 2016廣東廣州番禺模擬 20 已知 2KClO32KCl 3O2 下圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中 某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì) 縱坐標(biāo)表示的是 A 固體中氧元素的質(zhì)量B 生成O2的質(zhì)量C 固體中MnO2的質(zhì)量D 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 答案AKClO3和MnO2的固體混合物受熱一段時(shí)間后KClO3開始分解 放出氧氣 因此固體中氧元素的質(zhì)量逐漸減小 二氧化錳作反應(yīng)的催化劑 反應(yīng)前后其質(zhì)量不變 因此固體中氧元素的質(zhì)量不可能為零 題中圖像可以表示固體中氧元素的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì) C錯(cuò)誤 A正確 該反應(yīng)中生成了氧氣 氧氣的質(zhì)量應(yīng)逐漸增大 故B錯(cuò)誤 固體受熱分解 鉀元素的質(zhì)量不變 但固體總質(zhì)量逐漸減小 因此鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)逐漸增大 故D錯(cuò)誤 8 2016廣東廣州番禺模擬 1 下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中正確的是 A 空氣污染指數(shù)50 100 說(shuō)明空氣質(zhì)量狀況為優(yōu)B 空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21 C 空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是氮?dú)釪 潔凈的空氣是純凈物 答案C空氣污染指數(shù)50以下 空氣質(zhì)量狀況為優(yōu) 故A錯(cuò)誤 空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78 氧氣約為21 故B錯(cuò)誤 空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是氮?dú)?故C正確 潔凈的空氣中含有氧氣 氮?dú)?二氧化碳等物質(zhì) 屬于混合物 故D錯(cuò)誤 9 2016廣東深圳光明新區(qū)模擬 1 環(huán)境保護(hù) 以人為本 國(guó)家環(huán)境保護(hù)部于2016年1月開始全面實(shí)施 環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) PM2 5新標(biāo)準(zhǔn) 其中影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是 A NO2 N2和可吸入顆粒物B CO2 N2 O2C CO2 O2和SO2D SO2 NO2和可吸入顆粒物 含PM2 5 答案DN2不是污染物 是空氣的主要成分 故A錯(cuò)誤 CO2 N2 O2都不是污染物 故B錯(cuò)誤 CO2 O2不是污染物 均是空氣中含有的物質(zhì) 故C錯(cuò)誤 計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目主要為 可吸入顆粒物 二氧化硫 二氧化氮 臭氧等 故D正確 10 2016廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模 4 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是 A 氧氣易溶于水B 食物腐敗不需要氧氣C 氧氣能與大多數(shù)金屬反應(yīng)D 氧氣供給呼吸 不屬于緩慢氧化 答案C通常情況下 氧氣不易溶于水 故A錯(cuò)誤 食品的腐敗屬于緩慢氧化過(guò)程 故B錯(cuò)誤 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 所以氧氣能與大多數(shù)金屬反應(yīng) 故C正確 氧氣供給呼吸 屬于緩慢氧化 故D錯(cuò)誤