初中物理八年級下冊第八章運動和力綜合與測試B卷.doc
《初中物理八年級下冊第八章運動和力綜合與測試B卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《初中物理八年級下冊第八章運動和力綜合與測試B卷.doc(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
初中物理八年級下冊第八章運動和力綜合與測試B卷一、 選擇題 (共15題;共30分)1. (2分)2017年12月6日,讓人們激動已久的西成高鐵正式開通,西安和成都兩座城市的距離一下子被拉近,實現(xiàn)了人們“早上在西安吃肉夾饃,中午在成都吃火鍋”的愿望。下列關于高鐵的分析正確的是( ) A . 高鐵關閉發(fā)動機后將會做勻速直線運動B . 高鐵車廂地面的花紋是為了減小摩擦C . 高鐵車頭設計成子彈頭的形狀是為了減小空氣阻力D . 高鐵離開站臺時相對于站臺是靜止的2. (2分)(2016淄博)國產(chǎn)艦載機在“遼寧號”航母上的成功起降,標志著中國航母時代的到來下列關于艦載機的說法錯誤的是( )A . 飛機的速度越大,慣性越大B . 飛機起飛的過程中,運動狀態(tài)不斷改變C . 飛機飛離航母后,航母所受的浮力變小D . 飛機飛行時,機翼上方空氣流速大壓強小3. (2分)下列生活現(xiàn)象中,屬于利用慣性的是( ) A . 賽車在轉彎時滑出賽道B . 高速路上汽車要限速行駛C . 人踩到西瓜皮上易滑倒D . 跳遠運動員跳遠時要助跑4. (2分)下列現(xiàn)象不能說明物體具有慣性的是 ( ) A . 射出槍膛的子彈,仍能在空中飛行B . 樹上熟透的蘋果,沿豎直方向落下C . 行駛中的汽車緊急剎車后,還會向前滑行一段距離D . 站立在靜止的汽車上的人,當車突然向前啟動,人會向后摔倒5. (2分)物理知識滲透于我們的生活,以下警示語中與慣性知識無關的是( )A . 汽車后窗貼有“保持車距”B . 公路旁立有“雨天路滑,減速慢行”C . 公共場所標有“禁止吸煙”D . 交通規(guī)則寫有“行車時系好安全帶”6. (2分)如圖所示,是一個小朋友玩滑板車的情景,以下分析合理的是( )A . 左腳用力蹬地面,滑板車就加速前進,利用了物體間力的作用是相互的B . 人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力C . 左腳停止用力后,人和車越滑越慢,受到的摩擦阻力逐漸減小D . 人和車在滑行過程中所受到的力突然全部消失,將立即停下來7. (2分)在下列事例中,物體受到平衡力作用的是( ) A . 正在圓軌道上轉圈的過山車B . 減速進站的火車C . 騰空加速上升的火箭D . 在平直馬路上勻速行駛的轎車8. (2分)1000m跑(男子)和800m跑(女子)是我市學業(yè)水平考試體育學科必考項目,下列說法中正確的是( ) A . 考生在跑步時,運動鞋與跑道之間的摩擦越小越好B . 考生勻速跑過彎道時受到的力是平衡力C . 考生跑步速度越快,考生的慣性越大D . 跑到終點時,若考生受的所有力突然消失,則考生會勻速直線運動下去9. (2分)有關力與運動的關系,下列說法中正確的是( ) A . 有力作用在物體上,物體就運動B . 沒有力的作用,運動的物體會慢慢停下來C . 物體所受的合力為平衡力時,該物體一定處于靜止狀態(tài)D . 力能改變物體的運動狀態(tài),它的三要素都能影響力的作用效果10. (2分)一個物體受到均為50N的一對平衡力作用而作勻速直線運動,如果這對平衡力同時突然減小到30N,則物體( ) A . 速度減小B . 按減小后的速度作勻速直線運動C . 仍按原來速度作勻速直線運動D . 停止運動11. (2分)如圖所示,小鵬家里懸掛著的電燈處于靜止狀態(tài)。假如懸掛它的繩子突然斷了,它將( )A . 勻速直線下 落B . 保持靜止C . 可以向各個方向運動D . 加速下落12. (2分)如圖所示,用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體,使其作勻速直線滑動。以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是( )A . 彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力B . 彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力C . 物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力D . 物體對桌面的壓力與物體所受的重力13. (2分)日常生活中有很多物理知識,下列說法正確的是( ) A . 懸掛著的吊燈受到的重力和它對天花板的拉力是一對平衡力B . 家庭電路中用試電筆識別零線和火線時,若氖管發(fā)光,則被測電線是火線C . 火車進站時,人必須站在安全線以外的區(qū)域候車,是因為氣體流速越大的位置,壓強越大D . 在青藏高原用普通鍋很難煮熟食物,是因為水的沸點隨氣壓增大而減小14. (2分)下列各種摩擦:走路時,鞋與地面之間的摩擦;騎自行車時,車輪與軸之間的摩擦;汽車行駛時,汽車與空氣之間的摩擦;皮帶傳動時,皮帶與皮帶輪之間的摩擦。其中 屬于有益摩擦的是( )A . 和B . 和C . 和D . 和15. (2分)下面說法錯誤的是( ) A . 閉合開關后將滑動變阻器移動到阻值最大處之后就可以進行燈泡電功率的測量B . 伏安法測量小燈泡的電阻的測量原理是R=U/IC . 利用 可以測量小石塊的密度D . 利用二力平衡的可以測量出滑動摩擦力的大小二、 填空題 (共6題;共15分)16. (2分)英國科學家牛頓總結了前人的研究成果,進一步推理、概括出結論:一切物體在_的時候,總保持_或靜止狀態(tài)這就是著名的牛頓第一定律 17. (3分)隨著校園環(huán)境的改善,塑膠跑道鋪進了校園。塑膠跑道表面比較粗糙可以_(選填“增大”或“減小” )摩擦力。小強同學在操場上踢足球時,他用力踢向足球,足球受力后騰空而起,球離開腳后還能在空中繼續(xù)飛行,這是由于足球具有_,足球騰空后最終還會落回地面,是因為受到_的作用。 18. (3分)在高速公路上做勻速直線運動的汽車,此時汽車的牽引力_(選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車受到的阻力,坐在汽車里的小華,看見路邊房子向北運動,他是以_為參照物;若以路旁樹為參照物,小華的車是向_(選填“東”“南”“西”或“北”)行駛的.19. (2分)如圖所示,一個箱子重為100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未動,這時箱子受到的摩擦力_(選填:“大于”、“等于”或“小于”)6N;當水平推力增大到10N時,箱子恰好做勻速直線運動;當水平推力增大到20N時,箱子做加速直線運動,箱子受到的摩擦力大小為_N。 20. (2分)氫氣球一旦從手里松開,立即會升上去,這是因為氫氣球受到空氣向上的_作用,而且該力的大小_重力(選填“”) 21. (3分)劉英同學騎自行車行駛時遇事緊急剎車后,自行車由于_會繼續(xù)向前移動一段距離才能停下來,在這個過程中,劉英同學是通過增大_的方法來增大摩擦力的自行車的輪胎上有花紋,這是通過_來增大摩擦力三、 作圖題 (共2題;共10分)22. (5分)如圖,一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面,請畫出物體在上滑過程中所受到的重力G和摩擦力f的示意圖23. (5分)如圖所示,物體A處于靜止狀態(tài),物體B在拉力F作用下向右做勻速直線運動。請在如圖中畫出物體A所受力的示意圖(力的作用點圖中已標出)。四、 實驗探究題 (共3題;共21分)24. (9分)小當同學利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系” (1)如圖甲所示,他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做_運動,此時彈簧測力計的示數(shù)為_N (2)再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放,改變的是鞋對桌面的_,重復上述實驗步驟進行多次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中 實驗次數(shù)壓力F/N測力計示數(shù)/N12.323.32.634.33.445.34.2(3)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關系的圖象 (4)分析圖象可得出結論:在接觸面粗糙程度相同吋,滑動摩擦力與壓力大小成_ 25. (7分)如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤使作用在小卡片上的兩個拉力方向_,并通過調整_來改變拉力的大小。 (2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片_(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要_”。 (3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_。 (4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗其主要原因是。( ) A . 減少摩擦力對實驗結果的影響B(tài) . 小卡片是比較容易獲取的材料C . 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭轉26. (5分)如圖所示是某同學探究牛頓第一定律的實驗方案,試根據(jù)探究方案回答下列問題:(1)實驗時,為了使小車在水平面上開始運動時,具有相同的速度,采取的措施是:_;(2)小車在水平軌道上滑行時,受到的力一共有_個,分別是_.(3)小車在_表面上滑行的距離最遠(填毛巾、紙板或玻璃);進一步推理可知,若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則運動的小車會在水平面上做_運動.第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題 (共15題;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共6題;共15分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、三、 作圖題 (共2題;共10分)22-1、23-1、四、 實驗探究題 (共3題;共21分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 初中 物理 年級 下冊 第八 運動 綜合 測試
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-8716296.html