浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期 3.4 動物的行為 同步練習(xí)（II ）卷.doc

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浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期 3.4 動物的行為 同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共15分) 1. （2分）行為是指（ ） A . 動物的運動 B . 動物在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生活動表現(xiàn) C . 動物改變其空間位置 D . 動物的血液流動 2. （2分）失去雛雞的母雞，會把小貓當(dāng)成自己的雛雞，對小貓的關(guān)懷無微不至．這樣現(xiàn)象說明了（ ） A . 動物界的所有動物都能和平相處 B . 貓與雞的血緣關(guān)系很近 C . 母雞的識別能力很差 D . 雞的育雛行為是一種先天性行為 3. （2分）以下屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ） A . 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B . 蜻蜓點水 C . 春蠶吐絲 D . 老馬識途 4. （2分）“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂這種行為屬于（ ） A . 先天性行為和社會行為 B . 學(xué)習(xí)行為和社會行為 C . 先天性行為和節(jié)律行為 D . 學(xué)習(xí)行為和節(jié)律行為 5. （2分）下列動物的行為中，屬于社群行為的是（ ） A . 附著在海螺殼上的?？缓Ｂ輾ぶ械募木有繁持诤５字苡? B . 夏天，悶熱的傍晚，蚊子在集體飛舞著 C . 一只發(fā)現(xiàn)蜜源的工蜂回巢跳著舞 D . 蒼鷹從高空俯沖下來攫取野兔 6. （2分）動物的攻擊行為有利于（ ） A . 個體的生存 B . 種族的延續(xù) C . 個體的發(fā)育 D . A和B 7. （3分）動物的行為非常有趣，實驗人員在剛孵化出的小鴨〔它們沒有見過自己的母親）周圍放置一個大氣球，經(jīng)過若干天，發(fā)現(xiàn)小鴨會模仿和跟隨飄蕩的氣球，而不會去模仿和跟隨它們自己的母親。小鴨的這種行為屬________（選填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）行為。由此可以得出怎樣的假設(shè)？________。為了驗證假設(shè)，可以進行如下實驗：剛孵出的小鴨一睜開眼睛，你立即出現(xiàn)在它的面前經(jīng)過一段時間后，小鴨會模仿和跟隨在你的后面嗎？________（選填“會”或“不會”）。 二、 中檔題 (共7題；共14分) 8. （2分）下列行為屬于先天性行為的是（ ） ①蜘蛛結(jié)網(wǎng)②大山雀喝牛奶③黑猩猩釣取白蟻④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶 A . ①②③④ B . ①④ C . ②③ D . ②③④ 9. （2分）下列動物行為中屬于社會行為的是（ ） A . 母雞帶許多小雞覓食 B . 一群覓食的麻雀 C . 蜜蜂的群體生活 D . 兩性識別 10. （2分）下列動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ） A . 狗吃食物時分泌唾液 B . 鸚鵡會說“你好”“再見”等 C . 出生嬰兒會尋找乳頭和吮吸的動作 D . 以上各項都正確 11. （2分）菜青蟲喜歡取食卷心菜或油菜的葉片，這是一種什么行為（ ） A . 先天性行為 B . 后天學(xué)習(xí)行為 C . 先天和后天的共同行為 D . 先天學(xué)習(xí)行為 12. （2分）下列關(guān)于動物行為的敘述中正確的是（ ） A . 貓捉老鼠是一種攻擊行為 B . 動物所有的行為都是可以遺傳的 C . 動物先天性行為可以適應(yīng)多變的環(huán)境 D . 學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的 13. （2分）繁殖季節(jié)．雄棘魚腹部顏色由銀白色變成紅色，并會對侵入其領(lǐng)地的其他雄棘魚發(fā)動攻擊性行為。某人為研究引發(fā)雄棘魚攻擊性行為的原因，做了如下實驗：在雄棘魚活動的水域中放置了多種顏色的魚形蠟制模型，并觀察和記錄雄棘魚在單位時間內(nèi)對這些模型進行攻擊的次數(shù)，實驗結(jié)果如下表。根據(jù)實驗結(jié)果所作的推論正確的是（ ） 模型特征 攻擊頻率 腹部銀色 低 腹部紅色 高 腹部有紅色條紋 高 A . 雄棘魚的攻擊性行為是一種條件反射 B . 有條紋的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為 C . 雄棘魚的攻擊性行為是先天性的，由基因決定 D . 腹部有紅色的模型更容易誘發(fā)雄棘魚的攻擊性行為 14. （2分）動物的行為多種多樣，根據(jù)行為的發(fā)生可以分為先天性的________行為和后天性的?________行為兩類，它們是動物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式。 三、 拓展題 (共2題；共18分) 15. （2分）動物的行為多種多樣，我們常見的如取食行為、________行為、________行為、遷徙行為等． 16. （16分）閱讀下列短文，回答問題。 傳說當(dāng)年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想：這是天意。遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個字，招來了螞蟻，項羽不知是計，中計身亡。 （1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，你知道螞蟻的食性嗎？請寫出來。 （2）螞蟻之間主要靠________傳遞信息。當(dāng)一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會在返巢的路上留下________，回巢后向其他伙伴做出什么動作？________。其他工蟻收到這種信息后，會沿路尋著氣味去搬運食物。 （3）螞蟻是靠頭部的________嗅到這種氣味的，若把一只工蟻的觸角剪去，它還能去搬運食物嗎？________。為什么？________。 （4）請設(shè)計實驗，探究螞蟻觸角具有嗅覺的作用(提示：可通過螞蟻分辨食物與非食物的方法進行探究)。簡要說出探究思路。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共15分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 中檔題 (共7題；共14分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 三、 拓展題 (共2題；共18分) 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、