六年級美術下冊 第3課《裝飾色彩》課件1 人美版.ppt

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裝飾色彩 教學目標 知道裝飾色彩的內涵 了解民間藝術運用裝飾色彩的規(guī)律 學習和掌握裝飾色彩的用色方法 教學重點 了解裝飾色彩的內涵及民間藝術中裝飾色彩的特點 教學難點 能夠運用裝飾色彩創(chuàng)作既對比強烈又和諧統(tǒng)一的畫面 農民畫 耱地 攝影 耱地 兩種形式的作品相比較 農民畫 耱地 給你什么感受 色彩鮮艷 對比強烈 耱地 運用了裝飾色彩 裝飾色彩源于自然 但不是對自然色彩的復制 作品中 農民畫家敢于把牛畫得這么艷麗 顯示了他們對色彩的豐富想象力和對生活的無限熱愛 裝飾色彩是在自然色彩的基礎上 經過概括 提煉 想象 夸張等藝術加工后的色彩 耱地 這幅作品運用了哪些顏色 使畫面比自然生活中的場景要美麗得多呢 紅色 橙色 黃色 藍色 綠色 紫色 黑色 白色 想一想 這三對顏色稱為什么色 補色 畫家大膽使用三對補色 使色彩產生強烈對比 畫面明快響亮 絢麗多彩 以紅色和綠色為主要對比色 其中還點綴橙色和藍色等小塊對比 民間藝術家喜歡把補色對比的方法運用到民間藝術作品之中 看 在這只風箏上你發(fā)現(xiàn)了哪對補色 欣賞民間藝術品 和同學說一說 你發(fā)現(xiàn)了哪些補色對比 還發(fā)現(xiàn)了什么色彩搭配技巧 小組討論 第一組圖片 第二組圖片 布老虎主要運用了哪種顏色 起到什么作用 哪幅作品色彩運用繁而不亂 和諧統(tǒng)一 說說其中的原因 1 2 觀察 小帆船1 畫面主色調是什么 給你什么感覺 小帆船1 荷花的花瓣和魚尾 在色彩方面運用了什么技巧 有什么作用 通過加白 加黑 色彩的明度產生變化 整幅畫面多處運用色彩的明度變化 畫面色彩變化更加豐富 既活潑 又有序 哪一幅作品色彩變化豐富 說一說顏色運用的技巧 1 2 對比觀察 小帆船2 明度變化在哪里 起到了什么作用 船帆和海浪運用了明度推移的方法 色彩感覺繁而不亂 畫面效果和諧有序 比 小帆船1 更加活潑生動 小帆船1 小帆船2 泥玩具除了運用補色對比之外 還使用了什么顏色 黑色 白色 觀察 黑色和白色在畫面中起到什么作用 黑與白的穿插使畫面色彩對比更加強烈 更好地形成畫面黑 白 灰的關系 使畫面具有節(jié)奏感 整體感覺純凈明快 1 2 小帆船1 小帆船2 小帆船3 出示畫面有黑白色調的 小帆船3 對比觀察三幅作品 畫面效果又發(fā)生了什么變化 欣賞書中作品 和同學分享自己了解的民間色彩運用技巧 快樂的小帆船 創(chuàng)作思路 確定主色調 橙色 以不同明度的橙色 紅橙色表現(xiàn)大海 注意色彩明度變化 突出主體色彩 利用白色 黑色調節(jié)畫面明暗 使畫面整體色彩和諧而鮮艷 藝術實踐 總結民間藝術運用裝飾色彩的規(guī)律 畫一幅色彩既鮮艷又和諧的裝飾畫