甘肅省2019年中考生物總復習 第六講 被子植物的一生課件.ppt

《甘肅省2019年中考生物總復習 第六講 被子植物的一生課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省2019年中考生物總復習 第六講 被子植物的一生課件.ppt（44頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第六講被子植物的一生 考點一 考點二 考點三 考點一種子的萌發(fā)1 種子萌發(fā)的條件 1 環(huán)境條件 適宜的 溫度 一定的 水分 充足的 空氣 2 自身條件 胚是 活的 完整的 度過 休眠期 2 種子萌發(fā)的過程3 種子的發(fā)芽率 測定的種子發(fā)芽率在 90 以上才能播種 考點一 考點二 考點三 溫馨提示 1 種子萌發(fā)一般與光照無關 種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質來源于子葉 雙子葉植物 或胚乳 單子葉植物 與土壤貧瘠程度無關 2 種子萌發(fā)過程中最先突破種皮的是胚根 豆芽菜的白嫩部分是由胚軸發(fā)育而成的 3 種子萌發(fā)過程中干重和鮮重的變化 種子萌發(fā)時首先要吸收水分 鮮重開始迅速增加 但干重變化不大 在后期 有機物被大量消耗 又無法進行光合作用 所以干重顯著減少 考點一 考點二 考點三 考點二植株的生長1 幼根的生長 1 根尖的結構和功能 考點一 考點二 考點三 2 幼根的生長 一方面要靠 分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量 另一方面要靠 伸長區(qū)細胞的體積的增大 根尖生長最快的部位是 伸長區(qū) 考點一 考點二 考點三 2 葉芽的結構和枝條的發(fā)育 1 萬千枝條及其綠葉都是由 芽發(fā)育來的 2 葉芽的結構名師點睛不要混淆芽軸與胚軸 葉芽的中間部分叫芽軸 將來發(fā)育成莖 胚軸是種子的胚中的一部分 將來發(fā)育成連接根和莖的部分 考點一 考點二 考點三 考點一 考點二 考點三 3 三種無機鹽的作用及缺乏癥如下表 考點一 考點二 考點三 考點三開花和結果1 花的結構 1 寫出下列各數(shù)字代表的結構名稱 a 花藥 b 花絲 g 柱頭 h 花柱 i 子房 2 一朵桃花是由 f 花柄 e 花托 d 萼片 c 花瓣 j 雄蕊 k 雌蕊等組成的 3 花的主要結構是 雄蕊和 雌蕊 溫馨提示 1 花萼由多枚萼片組成 單獨的一片叫萼片 花冠是由許多枚花瓣組成的 單獨的一片叫花瓣 2 花冠在花開放前保護花的內部結構 開放后靠鮮艷的顏色吸引昆蟲傳粉 因而不是花的主要結構 考點一 考點二 考點三 2 傳粉和受精 1 傳粉a 概念 花粉從 花藥中散放而落到雌蕊 柱頭上的過程 叫做傳粉 b 方式 考點一 考點二 考點三 考點一 考點二 考點三 名師點睛 1 形成果實的條件 花中生有雌蕊 經過了傳粉和受精 2 果實里種子的數(shù)目取決于子房內胚珠的多少 如果一顆果實內有三粒種子 那么形成這三粒種子至少需要三?；ǚ?三個胚珠 六個精子 1 2018 蘭州 5 對于綠色開花植物來說 花的最主要部分是 D A 花托 花柄B 花柄 花瓣C 花萼 花瓣D 雌蕊 雄蕊2 2017 隴南 6 下列環(huán)境條件中 不屬于種子萌發(fā)必需的一項條件是 B A 適宜的溫度B 充足的光照C 充足的空氣D 一定的水分 解析 種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度 一定的水分和充足的空氣 而光照不是種子萌發(fā)所必需的條件 3 2017 慶陽 13 某校研究性學習小組同學進行 綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件 的探究活動 實驗條件及結果如表所示 下列相關分析錯誤的是 D A 為避免偶然性 種子數(shù)量不能太少B 實驗變量是溫度和水C 組中也有未萌發(fā)的種子 原因可能是胚已死亡D 實驗結論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度 一定的水分 充足的光照 解析 實驗結論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度 一定的水分 充足的空氣 而充足的光照不是種子萌發(fā)的條件 4 2017 隴南 7 植物的根系向下生長 吸收土壤中的 A A 水和無機鹽B 有機物和無機鹽C 水和空氣D 水和有機物5 2017 慶陽 3 植物的生活需要水和無機鹽 在根尖的結構中 吸收水和無機鹽的主要部位是 A A 成熟區(qū)B 伸長區(qū)C 分生區(qū)D 根冠6 2017 平涼 3 平涼是農業(yè)部劃定的全國蘋果生產最佳適宜區(qū) 紅富士系列蘋果個大 色艷 硬度大 糖分高 耐貯存 深受消費者青睞 蘋果中的種子是由花的什么結構發(fā)育而成的 B A 子房壁B 胚珠C 子房D 花柱 解析 根從土壤中吸收的是水分和無機鹽 解析 在根尖的結構中 吸收水和無機鹽的主要部位是成熟區(qū) 解析 子房壁發(fā)育成果皮 胚珠發(fā)育成種子 子房發(fā)育成果實 花柱凋落 7 2017 慶陽 4 慶陽市鎮(zhèn)原縣栽培杏樹已有2000多年的歷史 被譽為 天下第一杏鄉(xiāng) 用鮮杏加工制成的甘草杏酸甜爽口 清香味長 杏子的果肉主要是由花的何種結構發(fā)育而成的 B A 子房B 子房壁C 胚珠D 花柱8 2017 蘭州 6 麻屋子 紅帳子 里面住著白胖子 說的是花生的果實 結合下面的概念圖分析 下列敘述正確的是 C A 麻屋子 指的是 B 紅帳子 指的是果皮C 白胖子 指的是 中的胚D 花生的果實屬于組織 解析 花在受精完成以后 子房壁發(fā)育成果皮 受精卵發(fā)育成胚 胚珠發(fā)育成種子 杏子的果肉屬于果皮 由子房壁發(fā)育而成 解析 圖中 是子房壁 麻屋子 指的是果皮 由子房壁發(fā)育而成 A項錯誤 紅帳子 指的是種皮 B項錯誤 白胖子 指的是 種子中的胚 C項正確 花生的果實屬于器官 D項錯誤 9 2017 蘭州 23 植物的生長需要無機鹽 含無機鹽可使植物枝繁葉茂 含無機鹽可使植物莖稈健壯 10 2017 蘭州 24 根尖的結構中具有保護作用的部位是 具有分裂能力的部位是 答案 氮鉀 答案 根冠分生區(qū) 11 2017 蘭州 29 下圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結果示意圖 分析回答下列問題 1 圖甲中 胚的組成包括 選填圖甲中的序號 在適宜的環(huán)境條件下 其將發(fā)育成圖乙的植株 在此過程中 營養(yǎng)物質來自圖甲中的 2 種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是 3 結構 主要吸收水分和無機鹽 它是由圖甲中的 發(fā)育而來的 吸收來的水分和無機鹽通過結構 中的向上運輸 4 綠色植物體內水分散失的 門戶 是結構 葉片上的 5 結構 能進行作用 此過程能制造出有機物 同時吸收大氣中的 釋放氧氣 對維持生物圈中的平衡起重要作用 6 圖甲所示的種子能吸入氧氣分解 為其萌發(fā)提供能量 答案 1 2 胚根 3 導管 4 氣孔 5 光合二氧化碳碳 氧 6 有機物解析 1 受精卵將來發(fā)育成胚 胚包括 胚芽 子葉 胚根 胚軸 菜豆種子的營養(yǎng)物質儲存在 子葉中 2 在種子萌發(fā)時 圖甲中最先突破種皮的是 胚根 3 根主要吸收水分和無機鹽 它是由圖甲中的 胚根發(fā)育而來的 吸收來的水分和無機鹽通過結構 莖中的導管向上運輸 4 葉片是植物體進行三大生理活動的主要器官 葉片上有由半月形的保衛(wèi)細胞控制的氣孔 它是水分散失和氣體進出的門戶 5 葉中含葉綠體 能進行光合作用 通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳 釋放氧氣 超過了自身對氧的需要 維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡 6 圖甲所示的種子能吸入氧氣分解有機物 為其萌發(fā)提供能量 考法一 考法二 考法三 考法一種子的萌發(fā)考向 利用探究實驗的方式 以圖示 表格的形式 考查種子的萌發(fā)的自身條件和外界條件及過程 考法突破 考法一 考法二 考法三 例1 2018 綿陽 陽陽探究種子萌發(fā)是否需要光照 用如圖所示的實驗裝置 放入一粒小麥種子 具有休眠的特性 適宜溫度下放在暗處 結果不萌發(fā) 對該實驗的分析與評價不合理的是 A 實驗缺乏對照 不具說服力B 種子太少 偶然誤差增大C 結果證明種子正處在休眠期D 水分 氧氣滿足種子萌發(fā)要求答案 C解析 此實驗探究種子萌發(fā)是否需要光照 缺乏對照 不具說服力 1粒種子太少 偶然性太大 一般用20粒種子 放入一粒小麥種子 在一定量的水分 充足的空氣 適宜溫度下 結果不萌發(fā)的原因可能是種子正處在休眠期或者種子的胚已經死亡 種子萌發(fā)的外界條件 一定的水分 充足的空氣 適宜的溫度 該實驗裝置中水分 氧氣滿足種子萌發(fā)要求 D項正確 考法一 考法二 考法三 例2下圖是菜豆種子的結構和萌發(fā)過程示意圖 下列說法不正確的是 A 圖中 是種皮 對幼嫩的胚有保護作用B 圖中 組成胚C 菜豆種子萌發(fā)時 圖中 首先突破種皮發(fā)育成 D 菜豆種子萌發(fā)的外界條件需要一定的水分 適宜的溫度和充足的空氣 考法一 考法二 考法三 答案 B解析 圖甲種子 是種皮 對內部的胚起保護作用 A項正確 圖中 組成種子的胚 B項錯誤 圖甲種子最先萌發(fā)的是 胚根 它將發(fā)育成圖乙中的 根 C項正確 種子萌發(fā)需要外界條件和自身條件 外界條件是一定的水分 適宜的溫度和充足的空氣 D項正確 考法一 考法二 考法三 考法二植株的生長考向 利用圖示 圖片綜合考查根的生長 枝條的發(fā)育和植株生長需要的無機鹽 考法突破 根據圖示掌握植物根尖的結構和功能 理解根生長的原因 依據葉芽結構圖 掌握芽的發(fā)育和生長 并了解無機鹽對植株生長的作用 考法一 考法二 考法三 例3 2018 黃岡 觀察根尖的結構圖 下列說法正確的是 A 伸長區(qū)細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質而無限制地長大B 分生區(qū)細胞通過分裂產生新細胞 產生的新細胞中染色體數(shù)目減半C 成熟區(qū)的表皮細胞一部分向外突出形成根毛 這是細胞分化的結果D 根尖細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體答案 C解析 伸長區(qū)細胞不能無限制地長大 A項錯誤 分生區(qū)細胞通過分裂產生新細胞 產生的新細胞中染色體數(shù)目不變 B項錯誤 成熟區(qū)的表皮細胞一部分向外突出形成根毛 這是細胞分化的結果 C項正確 根尖細胞中的能量轉換器只有線粒體 沒有葉綠體 D項錯誤 考法一 考法二 考法三 例4 2017 濟寧 甲 乙圖分別表示同一株植物的枝芽 葉芽 的縱剖結構和該植物的一段枝條 圖甲相應結構將來發(fā)育成圖乙相應結構的連線錯誤的是 A AB BC CD D答案 A解析 A是葉原基將來發(fā)育成幼葉 A項錯誤 B是幼葉將來發(fā)育成葉 B項正確 C是芽軸將來發(fā)育成莖 C項正確 D是芽原基將來發(fā)育成側芽 D項正確 考法一 考法二 考法三 例5 2018 昆明 栽花和種莊稼都需要施肥 肥料的作用主要是給植物的生長提供 A 無機鹽B 水C 有機物D 能量答案 A解析 植物的生長需要多種無機鹽 無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用 植物需要量最大的無機鹽是含氮 含磷 含鉀的無機鹽 施肥的目的是提供植物生長必需的無機鹽 考法一 考法二 考法三 考法三開花和結果考向 通過圖片 資料或示意圖的方式考查花的結構 傳粉方式及受精過程 結合圖示或生活中常見的農產品考查果實和種子的形成 考法突破 植物的開花 傳粉 受精 結果等是連續(xù)的生理過程 因而在復習時 要用動態(tài)的思維來理解它們之間的聯(lián)系 考法一 考法二 考法三 例6 2018 紹興 中國人精于飲食 喜食瓜子 圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花籽 乙發(fā)育成一粒南瓜籽 葵花籽和南瓜籽分別是 A 果實 果實B 果實 種子C 種子 種子D 種子 果實答案 B解析 一?？ㄗ丫褪且粋€果實 圖中甲的一個子房發(fā)育成一?？ㄗ?我們吃的南瓜籽是種子 圖中南瓜雌蕊的一個子房內有許多個胚珠 由胚珠發(fā)育成南瓜果實內的許多粒種子 考法一 考法二 考法三 例7 2018 德陽 下圖是桃花的基本結構示意圖 下列敘述正確的是 A 這朵花的主要結構是3和4B 6是子房 將來發(fā)育成為種子C 受精完成后 3 4 5和花瓣會紛紛凋落D 1中的花粉落到4上的現(xiàn)象 叫做異花傳粉答案 C 考法一 考法二 考法三 思路導航 探究種子萌發(fā)的條件1 提出問題 影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些 2 作出假設 影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件有一定的水分 充足的空氣 適宜的溫度 3 實驗步驟 4 現(xiàn)象與結論名師點睛 1 本實驗有三組對照實驗 1號和2號對照 變量為水分 2號和3號對照 變量為溫度 2號和4號對照 變量為空氣 2 此實驗不能只選取1粒種子 至少要取10粒種子 因為種子的數(shù)量太少 實驗易出現(xiàn)偶然性 使實驗結論不科學 例題 2018 威海 將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置 如圖所示 下列分析錯誤的是 A 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響B(tài) 該裝置中 和 可形成一組對照實驗 變量是空氣C 該裝置中 和 可形成一組對照實驗 變量是水分D 該裝置中種子數(shù)量太少 實驗結果的偶然性大答案 B 解析 對照唯一變量是水分 對照唯一變量是空氣 因此該裝置可以同時探究水分 空氣對種子萌發(fā)的影響 A C兩項正確 種子的萌發(fā)需要適量的水分 適宜的溫度和充足的空氣 該裝置中 和 不能形成一組對照實驗 因為有兩個變量 即空氣和水分 B項錯誤 每組只選用了一粒種子 偶然性大 實驗結論不科學 D項正確 命題點1種子的萌發(fā)1 2018 東營 清明前后 種瓜點豆 清明時節(jié) 我國很多地區(qū)的農民忙著春耕播種 這是因為種子的萌發(fā)需要 A A 適宜的溫度B 充足的水分C 充足的空氣D 適宜的光照2 2018 廣安 早春播種 常用 地膜覆蓋 的方法促進早出苗 其主要目的是 C A 種子萌發(fā)需要避光B 增加二氧化碳以抑制呼吸C 保濕 保溫有利于種子萌發(fā)D 防止鳥類取食種子 解析 種子萌發(fā)必要的外界條件是一定的水分 充足的空氣 適宜的溫度 不需要光照 地膜覆蓋 可以起到保濕 保溫的作用 有利于種子萌發(fā) 3 2018 樂山 春種一粒粟 秋收萬顆子 下列對種子知識的認識 錯誤的是 A A 只要環(huán)境條件適宜種子就能萌發(fā)B 播種前應當測定種子的發(fā)芽率C 種子萌發(fā)時胚根先發(fā)育突破種皮D 低溫條件下種子的壽命可延長4 2018 赤峰 幾位同學利用右圖裝置研究黃豆種子萌發(fā)的條件 其中最有利于萌發(fā)的處理方式是 B A 水位保持在 處 25 B 水位保持在 處 25 C 水位保持在 處 0 D 水位保持在 處 0 解析 種子的萌發(fā)不僅需要適宜的環(huán)境條件 還需良好的自身條件 即完整的 活的胚 且不處于休眠期 命題點2植株的生長5 2018 廣東 榕樹的根能夠不斷伸長 可達十幾米 主要原因是 B 根冠細胞增多 成熟區(qū)細胞長大 分生區(qū)細胞分裂 伸長區(qū)細胞伸長A B C D 6 2018 揚州 下列為某同學觀察玉米根尖結構的細胞圖 其中最有利于根吸收水分的細胞是 A A AB BC CD D 解析 根不斷伸長主要是因為分生區(qū)細胞分裂 細胞數(shù)目增多 伸長區(qū)細胞伸長 細胞體積增大 7 2018 懷化 碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絳 下列能發(fā)育成植物枝葉的是 A A 芽B 根尖C 種皮D 子葉 命題點3開花和結果8 2017 郴州 被子植物開花傳粉后 受精的部位是 C A 花藥B 花萼C 胚珠D 花瓣9 2018 長沙 墻角數(shù)枝梅 凌寒獨自開 描述了寒冬綻放的梅花 梅花結構中發(fā)育成果實的是 D A 花瓣B 雄蕊C 柱頭D 子房 10 2017 日照 右圖是花結構示意圖 甲 乙表示結構 表示生理過程 下列有關說法錯誤的是 C A 過程表示傳粉B 過程表示受精C 甲將來發(fā)育成種皮D 乙的數(shù)量決定種子的數(shù)量 解析 花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程 叫做傳粉 過程表示傳粉 花粉管中的精子與胚珠里面的卵細胞結合形成受精卵的過程 稱為受精 過程表示受精 甲是子房 將來發(fā)育成果實 乙是胚珠 發(fā)育成種子 胚珠的數(shù)量決定種子的數(shù)量 綜合命題點11 2018 廣東 橘作為吉祥物常用作賀年贈品 如圖為橘的生命周期 以下說法錯誤的是 A A a萌發(fā)時胚芽先突破種皮B b的營養(yǎng)器官生長到一定程度才會開花C d中的 將發(fā)育為eD 開花后 成熟的花粉從d中的 散出解析 a種子萌發(fā)時 胚根先突破種皮并發(fā)育成根 A項錯誤 12 2018 聊城 下圖是被子植物花 受精過程及果實結構示意圖 據圖回答下列問題 1 構成花的主要結構是雄蕊和雌蕊 圖一所示的花的結構中 屬于雄蕊結構的有 1 和 2 2 圖一中標號 a 所示的過程稱為傳粉 其實質是散落到上的過程 3 圖二中被子植物的受精過程 即 7 中的精子與胚珠中的 9 結合形成受精卵的過程稱為受精 4 圖三表示被子植物的果實 10 來自圖一中的 6 答案 1 1花藥2花絲 2 花粉柱頭 3 花粉管9卵細胞 4 種子6胚珠