高鐵站前廣場(chǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)開題報(bào)告.doc

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畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 開 題 報(bào) 告 藝術(shù)設(shè)計(jì) 學(xué)院 2014屆 題 目 xx ——高鐵站前廣場(chǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì) 課題類型 設(shè)計(jì) 課題來源 自擬課題 學(xué)生姓名 xxxx 學(xué) 號(hào) xxxxxxxxxxxx 專 業(yè) 藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝飾專升本)年 級(jí) 班 12-1 指導(dǎo)教師 xxxx 職 稱 講師 填寫日期： 2014 年 3月17 日 一、課題設(shè)計(jì)依據(jù) 1.課題設(shè)計(jì)分析 廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)是城市空間構(gòu)成的重要組成部分，是城市中最具公共性、最富藝術(shù)感染力，也最能反映現(xiàn)代都市文明魅力的開放空間。首先，它可以滿足城市空間構(gòu)圖的需要，更重要的是它在現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活里能為市民提供了一個(gè)交往、娛樂、休閑和集會(huì)的場(chǎng)所。其次，廣場(chǎng)及其代表的文化是城市文明建設(shè)的一個(gè)縮影，它作為城市的客廳，可以集中體現(xiàn)城市風(fēng)貌，文化內(nèi)涵和景觀特色，并能增強(qiáng)城市本身的凝聚力和對(duì)外吸引力，進(jìn)而可以促進(jìn)城市建設(shè)，完善城市服務(wù)體系。而在這種需求下促生出的滿足不同場(chǎng)所及功能的廣場(chǎng)設(shè)計(jì)無形中滿足了人們的生理需求、安全需求，并創(chuàng)造出了具有場(chǎng)所精神、有特色、有文化內(nèi)涵的人性化廣場(chǎng)空間。 隨著城市框架的無限擴(kuò)大化，高速鐵路這種省時(shí)高效的交通方式在城市之間起到搭筑橋梁的作用，它與城市環(huán)境之間的過渡空間——站前廣場(chǎng)設(shè)計(jì)是本次設(shè)計(jì)的創(chuàng)作來源。 本課題以“共生概念”為宗旨，進(jìn)行設(shè)計(jì)思考，將歷史文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法相結(jié)合，旨在通過本次設(shè)計(jì)創(chuàng)作來表達(dá)歷史發(fā)展與人類技術(shù)手段之間的共融。 2. 課題設(shè)計(jì)主要內(nèi)容 該課題以“共生概念”為宗旨，引入古典建筑設(shè)計(jì)元素，在給定的基地的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。就本次設(shè)計(jì)而言，要求在限定的設(shè)計(jì)環(huán)境中加入新元素——中國(guó)古建筑元素，以此為基本要素進(jìn)行限定的設(shè)計(jì)環(huán)境再設(shè)計(jì)，將歷史與現(xiàn)代在同一特定空間中再現(xiàn)融合，使其形成異質(zhì)共生的關(guān)系。 3.課題設(shè)計(jì)的目的和意義 本課題設(shè)計(jì)中心是基于共生思想的設(shè)計(jì)研究。建筑師黑川紀(jì)章將共生思想概括成幾個(gè)基本組成部分：異質(zhì)文化的共生、人類與技術(shù)的調(diào)和、部分與整體的統(tǒng)一、內(nèi)與外的交融、歷史與現(xiàn)代的共存和自然與建筑的連續(xù)。本次設(shè)計(jì)旨在通過設(shè)計(jì)的方法探討環(huán)境與空間中歷史與現(xiàn)代共存的問題，并以此為中心完成可行性的設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)說明。 2、 文獻(xiàn)綜述（國(guó)內(nèi)外相關(guān)課題設(shè)計(jì)現(xiàn)況和發(fā)展趨向） 1. 國(guó)內(nèi)相關(guān)課題設(shè)計(jì)現(xiàn)況和發(fā)展趨向 1.1研究現(xiàn)狀 隨著城市化進(jìn)程的加快和城市的不斷更新城市高鐵站站前廣場(chǎng)的改造和建設(shè)已成為人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。迅猛發(fā)展的交通事業(yè)給城市及鐵路站前廣場(chǎng)的發(fā)展帶來活力的同時(shí)也產(chǎn)生許多問題。因此研究探索站前廣場(chǎng)新的設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方法已成為當(dāng)前人們?cè)絹碓街匾暤膯栴}具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。隨著社會(huì)的進(jìn)步，作為一門與人們的生活質(zhì)量和出行環(huán)境密切相關(guān)的高鐵站越來越受人們的關(guān)注，各地圍繞高鐵站區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)也開始如火如荼的進(jìn)行著。為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，打造新型城市的總體要求，把高鐵站區(qū)與推進(jìn)城市化，改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)與資源環(huán)境協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。 此外，高鐵站前廣場(chǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)也是文化載體的體現(xiàn)，它在無言中傳遞著當(dāng)?shù)鬲?dú)有的文化與特色。景觀的空間布局，都在體現(xiàn)著當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)、民風(fēng)民俗、文化內(nèi)涵等。在注重實(shí)用原則的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造適合人居的優(yōu)良環(huán)境，是設(shè)計(jì)師必須關(guān)注的層面。 高鐵站前廣場(chǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)是一門綜合藝術(shù)，它不再僅僅只是交通要素，而是越來越多地帶有人文主義色彩。未來的高鐵站前景觀設(shè)計(jì)將更加重視生態(tài)環(huán)境和人文的表現(xiàn)，充分體現(xiàn)整體的藝術(shù)性、民族性、文化性，多層次、多角度地表現(xiàn)個(gè)性品位。 1.2發(fā)展趨勢(shì) 隨著信息化和國(guó)際化時(shí)代的到來，設(shè)計(jì)領(lǐng)域逐步擴(kuò)大，未來社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)人員素質(zhì)的要求將進(jìn)一步提高。據(jù)了解，凡有成績(jī)的設(shè)計(jì)師，大都專業(yè)理論功底深厚，設(shè)計(jì)思路開闊，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，設(shè)計(jì)作品時(shí)代感強(qiáng)，更容易接受新思想、新觀念。高鐵站前廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)，要求設(shè)計(jì)師必須具有良好的綜合知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)功底，這樣才能產(chǎn)生優(yōu)良的設(shè)計(jì)。 為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高鐵站前景觀的規(guī)劃也出現(xiàn)了一定的趨勢(shì)。首先，堅(jiān)持以人為本。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，城市建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和最終的目的都要以人文本，高鐵站前廣場(chǎng)發(fā)展目標(biāo)的制定和用地布局，以及規(guī)劃的方方面面都要體現(xiàn)以人為本的思想，不斷提高人的生活質(zhì)量，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的能力。要通過建設(shè)構(gòu)建一個(gè)人與自然，人與人，人與社會(huì)生態(tài)和諧的生活景象，實(shí)現(xiàn)“城市讓生活更美好”的意愿。其次還要區(qū)域整體一體化，系統(tǒng)化。高鐵站前景的規(guī)劃要樹立區(qū)域整體原則，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)同城化，一體化。另外，要統(tǒng)籌規(guī)劃，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，規(guī)劃要服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)中心，處理好發(fā)展與保護(hù)的關(guān)系，堅(jiān)持近遠(yuǎn)期結(jié)合，突出規(guī)劃的可操作性。最后，還要要實(shí)現(xiàn)因地制宜，突出特色，充分挖掘本地特有的自然和人文資源，塑造當(dāng)?shù)靥厣?，張揚(yáng)城市個(gè)性。人類社會(huì)的發(fā)展，不論是物質(zhì)技術(shù)的，還是精神文化的，都具有歷史延續(xù)性，尤其講究有機(jī)統(tǒng)一和可持續(xù)性發(fā)展，對(duì)于高鐵站前景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)而言，在旅游休息和民俗文化等類型的環(huán)境里，都有可能因地制宜地采取具有民族特點(diǎn)、地方風(fēng)格、鄉(xiāng)土風(fēng)格，充分考慮歷史文化的延續(xù)和自然發(fā)展的設(shè)計(jì)手法，在結(jié)合業(yè)主文化背景及生活品位的同時(shí)，并強(qiáng)調(diào)生態(tài)設(shè)計(jì)，注重環(huán)保、節(jié)能，打造真正健康舒適的出行環(huán)境。 2. 國(guó)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 2.1研究現(xiàn)狀 站前廣場(chǎng)在城市發(fā)展中，不斷賦予各種意義、象征和使命，是現(xiàn)代城市空間環(huán)境中最具公共性、最富藝術(shù)魅力的開放空間。作為城市重要地位的城市高鐵站前廣場(chǎng)的功能和景觀也在發(fā)展中相互融合與進(jìn)步，在城市發(fā)展過程中形成了許許多多具有鮮明特色和歷史價(jià)值的著名廣場(chǎng)，對(duì)現(xiàn)代城市廣場(chǎng)的景觀設(shè)計(jì)，具有深遠(yuǎn)的影響和現(xiàn)實(shí)意義。目前的舊有模式的站前集散空間中一般情況下的人流組成以及他們不同的行為特征。鐵路旅客站站前集散空間的人流組成主要有9種人流：進(jìn)出站旅客、接送旅客的人員、車站工作人員、單純的購(gòu)票人員（即購(gòu)票之后就離開火車站，另待時(shí)日再上車的人）、接貨的人流（通過行包方式托運(yùn)貨物的）、暫住車站附近的人流、單純的購(gòu)物人流、公交司機(jī)或出租車駕駛員、其他社會(huì)閑散人員。這9種人流在站前集散空間出現(xiàn)的位置以及行動(dòng)的路徑各有不同，研究他們行動(dòng)的流線和停留的時(shí)間對(duì)于合理的處理站前集散空間組合模式是一個(gè)至關(guān)重要的因素。目前，國(guó)外建筑思潮紛繁復(fù)雜，各種流派的影響也反映到景觀設(shè)計(jì)中來。其基本發(fā)展趨勢(shì)是多種風(fēng)格的并存發(fā)展，現(xiàn)代化、多功能化。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的火車站及站前廣場(chǎng)己發(fā)展到一個(gè)較高階段火車站自身功能完備、各種交通方式順暢銜接以及高效的運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)便降低了站前廣場(chǎng)的交通功能廣場(chǎng)面積也在變小各方面都逐漸接近一般的市民廣場(chǎng)。 2.2發(fā)展趨勢(shì) 隨著人們對(duì)物質(zhì)和精神需求的提高，人們不只需要舒適的物質(zhì)條件，而且對(duì)景觀的藝術(shù)處理，如造型、色彩、布局的要求也越來越高。隨著社會(huì)發(fā)展，高鐵站站前廣場(chǎng)逐步向現(xiàn)代化、多功能的方向發(fā)展。大型鐵路交通樞紐，在設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了“以人為本、以流為主、環(huán)境優(yōu)美”的指導(dǎo)思想，凸顯了“大交通、大空間、大綠化”的設(shè)計(jì)理念，在流線組織、建筑形象、環(huán)境設(shè)計(jì)以及新材料新技術(shù)的創(chuàng)新和運(yùn)用上大都做了積極的嘗試。同時(shí)車站站前廣場(chǎng)設(shè)計(jì)成地下、地面、高架多層面結(jié)合的立體廣場(chǎng)。地面廣場(chǎng)中部為步行區(qū)，兩側(cè)為車行區(qū)。采用高架車道和廣場(chǎng)，減輕地面交通壓力。設(shè)置地下空間，用于與城市動(dòng)態(tài)交通的銜接與轉(zhuǎn)換，及與停車設(shè)施的聯(lián)系。 當(dāng)今天的人們開始共同關(guān)注景觀美學(xué)以外的文化、生態(tài)、社會(huì)、藝術(shù)等，則無論自由式、古典式，還是現(xiàn)代抽象式，每一種都有深層的內(nèi)涵，而美國(guó)、德國(guó)、日本正代表了景觀設(shè)計(jì)發(fā)展中有代表性的三個(gè)方面，它們無論從自然觀念，景觀特征還是設(shè)計(jì)手法都有鮮明的個(gè)性。把藝術(shù)和商業(yè)結(jié)合起來共同進(jìn)步，同時(shí)能夠體現(xiàn)他們的民族文化和底蘊(yùn)。 設(shè)計(jì)來源于生活，并高于生活。大自然的生態(tài)形狀是千變?nèi)f化的，因此我們也要善于發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用到景觀設(shè)計(jì)中來。意大利特洛佩阿市設(shè)計(jì)了海星廣場(chǎng)，該項(xiàng)目的指導(dǎo)原則是為該市創(chuàng)造一個(gè)象征性的聚集場(chǎng)所。這種設(shè)計(jì)非常具有吸引力。海星廣場(chǎng)的成功設(shè)計(jì)在于設(shè)計(jì)師他善于發(fā)現(xiàn)環(huán)境的特點(diǎn)。而不是中規(guī)中矩的設(shè)計(jì)。講究的是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是來源于生活。 在全球化、歐洲一體化的今天，歐洲的文化傳統(tǒng)又在進(jìn)行新的大融合，城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)也不列外。這不僅體現(xiàn)在設(shè)計(jì)師之間相互學(xué)習(xí)、交流頻繁，而且大量設(shè)計(jì)師在跨地域工作，西班牙設(shè)計(jì)師在法國(guó)，法國(guó)設(shè)計(jì)師在德國(guó)，或者是荷蘭設(shè)計(jì)師在西班牙都有自己的設(shè)計(jì)作品，他們把自己的文化背景、個(gè)人風(fēng)格融入當(dāng)?shù)亍ｋm然如此，當(dāng)今歐洲不同國(guó)家、地區(qū)的廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)仍然呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的地方特征，因?yàn)橥鈦碓O(shè)計(jì)師同樣非常尊重當(dāng)?shù)氐臍v史文化，總是努力挖掘地方特色。 在歐洲這樣一個(gè)地理上沒有什么阻礙，文化源頭相同的區(qū)域，各個(gè)國(guó)家似乎更強(qiáng)烈地試圖把自己的文化和別人的文化區(qū)別開來，城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)自然也呈現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴的態(tài)勢(shì)。 三、課題設(shè)計(jì)方法和可行性論證 1.課題設(shè)計(jì)研究方法 課題設(shè)計(jì)過程中主要采用的研究方法包括文獻(xiàn)資料收集法、多學(xué)科綜合分析、欣賞比較法和歸納法等。其中，收集文獻(xiàn)資料，豐富課題設(shè)計(jì)內(nèi)容；學(xué)習(xí)構(gòu)圖學(xué)、版式設(shè)計(jì)等多學(xué)科知識(shí)，便于對(duì)課題的思考；對(duì)實(shí)際案例分析，落實(shí)最終方案的可行性；歸納整理結(jié)果，并進(jìn)行對(duì)比和推敲，產(chǎn)生最終確定所應(yīng)用的中國(guó)古建筑元素，應(yīng)用于課題方案設(shè)計(jì)。 2.課題設(shè)計(jì)可行性論證 按照“課題分析→課題調(diào)研→資料查閱→立意構(gòu)思→草圖方案設(shè)計(jì)→正圖方案設(shè)計(jì)→設(shè)計(jì)說明→課題答辯等”程序進(jìn)行整體方案設(shè)計(jì)，最終把中國(guó)古建筑元素中的漏窗作為設(shè)計(jì)語(yǔ)言應(yīng)用于方案設(shè)計(jì)之中，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。通過調(diào)查過程中對(duì)中國(guó)古建筑各種元素的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)化為一種設(shè)計(jì)模式，形成個(gè)人在形式探索方面的一種設(shè)計(jì)方法，為今后的其它空間設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 四、預(yù)期結(jié)果（或預(yù)計(jì)成果） 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)內(nèi)容和中國(guó)古建筑元素相關(guān)聯(lián)，是基于共生思想的設(shè)計(jì)研究，旨在通過本次設(shè)計(jì)創(chuàng)作來表達(dá)歷史發(fā)展與人類技術(shù)手段之間的共融。課題設(shè)計(jì)以展板的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)方案表達(dá)，總平面圖、景觀分析圖、道路分析圖、綠化分析圖及植物配置表、公共設(shè)施平面圖及配置表、鳥瞰圖、各景觀節(jié)點(diǎn)平、立面圖、效果圖及設(shè)計(jì)說明。另外，以設(shè)計(jì)方案為依托制作沙盤模型或中選取任一景觀節(jié)點(diǎn)環(huán)境進(jìn)行模型制作，來表達(dá)和印證個(gè)人設(shè)計(jì)理念。 五、研究進(jìn)度安排 1.課題調(diào)研，閱讀文獻(xiàn)，完成開題報(bào)告 2014年1月13日--2014年3月16日 2.接受開題報(bào)告中的教師評(píng)價(jià)意見 2014年3月17日--2014年3月19日 3.立意構(gòu)思，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)一、二、三草方案設(shè)計(jì) 2014年3月20日--2014年4月13日 4.畢業(yè)設(shè)計(jì)正稿的調(diào)整與完成 2014年4月14日--2014年4月20日 5.撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 2014年4月21日--2014年4月27日 6.整體畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿并打印 2014年4月28日---2014年5月4日 7.送審畢業(yè)設(shè)計(jì)，接受畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯資格審查 2014年5月5日---2014年5月11日 8.參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 2014年5月12日--2014年5月21日 六、主要參考文獻(xiàn) [1]劉蔓.景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2002. 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