陜教版八年級上學(xué)期道德與法治第一次聯(lián)考試卷(II )卷

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第 1 頁 共 9 頁 陜教版八年級上學(xué)期道德與法治第一次聯(lián)考試卷 II 卷 一 單選題 共 10 題 共 20 分 1 2 分 2019 云南模擬 2018 年 7 月 升學(xué)考試一結(jié)束 昭陽區(qū)第一中學(xué)九年級學(xué)生王剛與其他 15 位同學(xué)紛紛走上了社會實(shí)踐崗位 開始了他們?yōu)槠?20 天的社會實(shí)踐 與社會真正有了個(gè) 親密接觸 參與社會 實(shí)踐活動 使學(xué)生與越來越多的人打交道 使學(xué)生對社會生活的感受越來越豐富 使學(xué)生對社會生活的認(rèn)識越來越深刻 有利于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識領(lǐng)域 A B C D 2 2 分 風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關(guān)心 是因?yàn)?人的生存和發(fā)展離不開社會提供的條件 關(guān)注時(shí)事政治就應(yīng)該多聽廣播 看報(bào)紙 這是愛國的表現(xiàn)和自身成長發(fā)展的需要 關(guān)心社會有利于更好地融入社會 A B C D 3 2 分 我們生活在 互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代 須時(shí)刻提高警惕性 因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交往對象具有 A 公開性 真實(shí)性 間接性 第 2 頁 共 9 頁 B 虛擬性 間接性 隱蔽性 C 公開性 虛擬性 間接性 D 虛擬性 直接性 隱蔽性 4 2 分 2019 郴州 4 月 18 日 我國 2019 年 綠書簽行動 集中宣傳周啟動 該行動以 護(hù)助少年 兒童健康成長 拒絕有害出版物及信息 為主題 著重凈化網(wǎng)上網(wǎng)下文化環(huán)境 提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng) 作為未成 年人 我們應(yīng)該 遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站 培養(yǎng)高雅情趣 明辨是非 自覺抵制各種不良誘惑 拒絕接觸所有網(wǎng)站 以免受到侵害 增強(qiáng)自我保護(hù)能力 克服盲目獵奇心理 A B C D 5 2 分 2019 八上 克東期末 2017 年 2 月 5 日人民網(wǎng)消息 近日 一女子趙某原打算是從浙江金華到 湖南郴州的 為了省下車費(fèi) 只買了一站短途車票到浙江衢州 并將衢州的衢字燒毀 謊稱是郴州 結(jié)果被識破 民警對此事件進(jìn)行了嚴(yán)肅處理 這主要告訴我們 遵守社會規(guī)則需要 A 只模仿他人行為習(xí)慣即可 B 嚴(yán)于律己 不斷自我反省 C 克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣 D 將規(guī)則內(nèi)化于心 外化于行 6 2 分 2019 八上 大慶期中 社會生活離不開規(guī)則 遵守社會規(guī)則要 內(nèi)心敬畏規(guī)則 積極遵守規(guī)則 第 3 頁 共 9 頁 堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則 想干什么就干什么 A B C D 7 2 分 2019 八上 濱州月考 2018 年 10 月 28 日 重慶公交車墜江造成重大人員傷亡 經(jīng)相關(guān)部門調(diào) 查取證 系乘客劉某因錯過站臺沒下車要求司機(jī)停車 與司機(jī)冉某激烈爭執(zhí)互毆所致 這啟示我們 遵守規(guī)則需要自律 要增強(qiáng)規(guī)則意識 發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則 遵守規(guī)則需要他律 大家不能事不關(guān)己 冷漠對待 要勇于維護(hù)公共規(guī)則 要尊重弱勢群體 生活中關(guān)愛他人 人際交往中要合理調(diào)控不良情緒 相互尊重 A B C D 8 2 分 2019 粵西模擬 2019 年 2 月 27 日下午 湖北宜昌一處沒有紅綠燈的斑馬線前發(fā)生溫暖一幕 司機(jī)停車禮讓行人過馬路時(shí) 被禮讓的小女孩主動鞠躬感謝 從中可以感受到 禮貌待人有利于構(gòu)建社會主義和諧社會 能夠建設(shè) 我為人人 人人為我 的社會氛圍 人民素質(zhì)在不斷提高 有利于加強(qiáng)文化建設(shè) 體現(xiàn)了社會主義民主政治的要求 打造民主強(qiáng)國 A B 第 4 頁 共 9 頁 C D 9 2 分 2019 融安模擬 中華人民共和國道路安全法 規(guī)定 機(jī)動車行經(jīng)人行橫道應(yīng)減速慢行 遇 行人正在通過時(shí)應(yīng)停車讓行 此規(guī)定被稱為 札讓斑馬線 這一規(guī)定 是尊重他人生命 給生命以尊嚴(yán)的表現(xiàn) 能夠提升民眾的禮讓意識 養(yǎng)成良好習(xí)慣 能夠增強(qiáng)民眾法治意識 自覺遵法守法 耽擱車主寶貴時(shí)間 損害車主合法權(quán)益 A B C D 10 2 分 2018 年 3 月 1 日 習(xí)近平總書記給浙江省余姚市梁弄鎮(zhèn)橫坎頭村全體黨員回信 勉勵他們傳承 紅色基因 努力建設(shè)富裕 文明 宜居的美麗鄉(xiāng)村 這有利于 實(shí)現(xiàn)共同富裕 踐行社會主義核心價(jià)值觀 弘揚(yáng)民族精神 建立平等互助的民族關(guān)系 A B C D 二 辨析題 共 1 題 共 5 分 第 5 頁 共 9 頁 11 5 分 2019 八上 濰坊月考 辨析題 三 簡答題 共 2 題 共 15 分 12 10 分 2019 北部灣 道路千萬條 安全第一條 觀察漫畫 獲刑 見圖 運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題 1 漫畫中某乘客的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為 請從危害性角度 分析其獲刑的主要原因 2 漫畫警示我們必須增強(qiáng)哪些意識 寫出兩點(diǎn) 13 5 分 2019 蘇州 京杭大運(yùn)河蘇州段 有 5 條運(yùn)河故道 7 個(gè)點(diǎn)段 9 個(gè)古典園林被列入世界文化 遺產(chǎn)名錄 6 個(gè)項(xiàng)目被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄 閱讀材料 回答問題 材料一 2019 年 5 月 蘇州規(guī)劃公示網(wǎng)公布了京杭大運(yùn)河蘇州段沿線地區(qū)城市設(shè)計(jì) 旨在打造具有蘇式韻味 的運(yùn)河文化段落 讓遺產(chǎn)流動起來 留下運(yùn)河故事和蘇州記憶 材料二 為維護(hù)運(yùn)河景觀 支持大運(yùn)河文化帶建設(shè) 同學(xué)們發(fā)出了 保護(hù)大運(yùn)河蘇州倡議書 部分倡議內(nèi)容 第 6 頁 共 9 頁 如下 倡議 教材觀點(diǎn) 保護(hù)運(yùn)河景觀 說到做到 言出必行 行使權(quán)利 舉報(bào)職能部門不作為行為 不做 看客 積極參與運(yùn)河保護(hù)活動 樹立保護(hù)自然理念 踐行低碳生活方式 1 簡述材料一做法的文化意義 2 請你對材料二倡議內(nèi)容寫出相應(yīng)的教材觀點(diǎn) 四 分析說明題 共 3 題 共 35 分 14 10 分 小瑞是一個(gè)很要強(qiáng)的學(xué)生 他不僅學(xué)習(xí)成績突出 集體活動也積極參加 為集體爭得了不少榮譽(yù) 在課堂上 小瑞積極參加班級討論 時(shí)常打斷別人的發(fā)言 平日 同學(xué)有不會的問題問他 他總是不屑一顧 這么簡 單的問題都不會 你還是先去補(bǔ)補(bǔ)腦子吧 小瑞的朋友越來越少 他陷入深深的苦惱中 某校七年級 1 班結(jié)合上述材料開展一次主題班會 邀請你參與 并完成下列任務(wù) 1 請你為本次班會 擬定一個(gè)主題 2 假如你是小瑞的同學(xué) 你將怎樣幫助他 3 從小瑞的故事中我們得到什么啟示 15 10 分 2019 九江模擬 以下是小亮生活中的兩個(gè)情境 請你運(yùn)用所學(xué)知識 對其進(jìn)行探究 1 情境一 好家風(fēng)是幸福的基石 有利于促進(jìn)國家發(fā)展 民族進(jìn)步 社會和諧 星期天 小亮與父母 一起看望爺爺奶奶 一家人談?wù)撈鸺绎L(fēng)是什么 假如你是小亮 你希望的家風(fēng)是 第 7 頁 共 9 頁 傳承這一家風(fēng)的做法是 2 情境二 小亮到學(xué)校附近的超市買學(xué)習(xí)用品 回家后發(fā)現(xiàn)超市收銀員多找了錢 小亮應(yīng)該 小亮這樣做的理由是 3 情景三 小亮班級的籃球隊(duì)要打友誼賽 班級其他同學(xué)都踴躍參加啦啦隊(duì)或服務(wù)小組 小亮應(yīng)該 小亮這樣做的理由是 16 15 分 2019 八上 南潯期中 2019 年 9 月受 9 號臺風(fēng) 利奇馬 影響 浙江臺州臨海古城發(fā)歷史性 大洪水 整座臨海城被圍困在渾濁的水中 人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全時(shí)刻受威脅 閱讀材料 回答問題 洪水圍城 愛聚臨海 當(dāng)臨海缺少沖鋒舟的消息傳出后 網(wǎng)友們大量轉(zhuǎn)發(fā)需要沖鋒舟的消息 一時(shí)間 需要沖鋒舟 誰有沖鋒舟可 以提供 誰會開沖鋒舟的消息刷屏網(wǎng)絡(luò) 一方有難 八方馳援 浙江多地馳援力量奔赴臨海 水災(zāi)無情人有情 一方有難八方支援 社會責(zé)任感在你我心中流動 感動全網(wǎng) 網(wǎng)友紛紛為英雄們點(diǎn)贊 缺德遭唾 違法必究 通過網(wǎng)絡(luò) 全國各地網(wǎng)友都在網(wǎng)上為臺州打氣 祈禱 而有這么一位 南京人是你爹 網(wǎng)友 竟在網(wǎng)上惡意 詆毀 侮辱浙江受災(zāi)城市和市民 引起網(wǎng)民公憤 齊齊譴責(zé) 并舉報(bào)其行為 最終 該網(wǎng)友王某被南京警方依法 處理 1 根據(jù)材料 運(yùn)用 在社會中成長 相關(guān)知識 簡要評價(jià)支援救災(zāi)人員的行為 結(jié)合材料分析該項(xiàng)行為 的必要性 2 結(jié)合上述材料 說說你對 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍 的認(rèn)識 3 綜合上述材料 說說我們?nèi)绾魏侠砝镁W(wǎng)絡(luò) 第 8 頁 共 9 頁 參考答案 一 單選題 共 10 題 共 20 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 二 辨析題 共 1 題 共 5 分 11 答案 略 三 簡答題 共 2 題 共 15 分 12 答案 略 13 答案 略 四 分析說明題 共 3 題 共 35 分 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 第 9 頁 共 9 頁