吉林省長春市八年級生物上冊 第五單元 第二章 第二節(jié) 先天性行為和學習行為課件 新人教版.ppt

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第二節(jié)先天性行為和學習行為 舊課復習 1 運動并不是單靠 來完成的 它需要 的控制和調(diào)節(jié) 它需要 的供應 因此還需要 等配合 2 把骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu)是 A 關(guān)節(jié)B 韌帶C 肌腱D 關(guān)節(jié)囊 3 動物產(chǎn)生各種動作是由于 A 關(guān)節(jié)活動使四肢活動B 肌肉收縮和舒張產(chǎn)生的C 骨骼肌收縮 牽動著骨產(chǎn)生的D 骨骼肌由肌腱收縮 使不同的骨產(chǎn)生運動 運動系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 能量 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 消化系統(tǒng) C C 4 下列不屬于動物的行為的是 A 孔雀開屏B 禽流感病毒致人死亡C 螞蟻搬家D 小狗打盹5 下列關(guān)于骨骼肌的敘述錯誤的是 A 受刺激能夠收縮B 收縮時需要能量C 所受刺激多為神經(jīng)傳來的興奮D 做熟練動作時骨骼肌的收縮不受大腦控制思考 下列是不是動物的行為 1 動物的消化 呼吸 心跳 長重 長高 內(nèi)分泌腺等活動 2 細菌 真菌 病毒使動物和人得病 3 動物和人生病 B D 6 下列關(guān)于肱骨的說法錯誤的是 A 肱二頭肌至少有一端不長在肱骨上B 肱骨就是前臂骨C 肱骨在運動中起支持作用D 肱骨本身不會運動7 當你從桌上端起茶杯喝水時 此時有關(guān)骨骼肌和骨關(guān)節(jié)活動的情況是 A 肱三頭肌收縮 肱二頭肌舒張 肘關(guān)節(jié)彎曲B 肱二頭肌收縮 肱三頭肌舒張 肘關(guān)節(jié)伸直C 肱二頭肌收縮 肱三頭肌舒張 肘關(guān)節(jié)彎曲D 肱三頭肌收縮 肱二頭肌舒張 肘關(guān)節(jié)伸直 B C 1 區(qū)別動物的先天性行為和學習行為 說明這些行為對動物生存的意義 教學目標 如果你養(yǎng)過小貓 小狗等寵物 一定有這樣的體會 它們不用你教 就會吃東西 睡覺 但是要想讓它們學會到規(guī)定的地方去大小便 那可就費勁了 你知道這是為什么嗎 1 小狗一生下來就會吃飯 睡覺么 想一想 小狗吃飯 睡覺 汪汪叫 拉屎 尿 共同特征是 生來就有 生來就會 小狗簡單加減法 定點拉屎 尿 猴子騎車 海豚表演 共同特征是 生來不會 靠后天學習和訓練得來的 考考你 先天性行為 學習行為 概念 動物生來就有的 由動物體內(nèi)遺傳的物質(zhì)所決定的行為 在遺傳的基礎(chǔ)上 通過環(huán)境因素的作用 由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為 這些也是先天性行為 繁殖行為 攻擊行為 防御行為 貯食行為 捕食行為 烏鴉鳴叫 嬰兒啼哭 動物冬眠 這些也是學習行為 鸚鵡學舌 小狗算術(shù) 大象表演 人學體操 山羊走鋼絲 背誦詩詞 知識拓展 觀察接下來的圖片 請說出圖片中動物的行為 屬于哪一類 并說明為什么 防御行為 蘭花螳螂 捕食行為 討論 1 下面描述的動物行為中 哪些是先天性行為 哪些是學習行為 2 對比分析資料1和資料2 先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同 3 分析資料3試說說先天性行為有沒有局限性 4 不同動物的學習能力有差別嗎 蚯蚓走迷宮實驗 在迷宮的一臂安上電極 而另一臂是潮濕的暗室 其中還有食物 當蚯蚓爬到安有電極的一臂時 它就會受到電擊 經(jīng)過多次嘗試和錯誤之后 蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室 蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為 剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部 它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋 從育兒袋中吃奶 袋鼠的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為 一只失去雛鳥的美國紅雀 總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲 就像喂自己的雛鳥一樣 一連喂了好幾個星期 紅雀的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為 小鳥喂魚 育雛 很多年前 在英格蘭有一只大山雀 一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋 偷喝了牛奶 不久 那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶 大山雀的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為 大山雀喝牛奶 菜粉蝶 菜青蟲 菜粉蝶的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為 菜青蟲總是取食白菜 甘藍等十字花科植物 有人用剛從受精卵里孵化出的菜青蟲做實驗 把十字花科植物的葉片榨成汁涂抹在濾紙上 旁邊放著其他植物的葉子 結(jié)果菜青蟲去啃食濾紙 卻不吃其他植物的葉子 黑猩猩用樹枝取食 黑猩猩摘取香蕉 黑猩猩的這兩種行為分別屬于什么行為 討論 1 上面描述的動物行為中 哪些是先天性行為 哪些是學習行為 2 3 5是先天性行為 1 4 6是學習行為 2 對比分析資料1和資料2 先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同 動物的先天性行為往往是一些簡單的 出生時就必不可少的行為 而學習行為則是動物不斷適應多變環(huán)境 得以更好地生存和繁衍的重要保證 動物的生存環(huán)境越復雜多變 需要學習的行為也就越多 3 分析資料3試說說先天性行為有沒有局限性 雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出于本能 但這對于美國紅雀來說 是一種浪費 因為它喂養(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義 從另一個角度說 任何動物都不可能靠父母喂養(yǎng)一生 如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學習行為 這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰 研究發(fā)現(xiàn) 就連動物界最低等的原生動物草履蟲 也是有學習能力的 4 不同動物的學習能力有差別嗎 有差別 動物越低等 學習能力就越差 對于同種動物的不同個體或不同種的來說 即使學習條件相同 學習的速度也會有差異 這是因為學習行為也會受到遺傳因素的影響 動物越高等 形態(tài)結(jié)構(gòu)越復雜 學習行為也復雜 而且學習行為在動物的活動中占的比重也越大 先天性行為 動物生來就有的 由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為 如 攻擊行為 防御行為 貯食行為 繁殖行為等 學習行為 在遺傳因素的基礎(chǔ)上 通過環(huán)境因素的作用 由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為 鸚鵡學舌 小狗算術(shù) 大象表演 人學體操 山羊走鋼絲等 本節(jié)小結(jié) 先天性行為和后天學習行為的區(qū)別 先天 后天 遺傳 環(huán)境 孵卵 育雛 攻擊 進食等 動物表演 小結(jié) 1 控制動物先天性行為的主要因素是 A 神經(jīng)系統(tǒng)B 遺傳物質(zhì)C 內(nèi)分泌系統(tǒng)D 運動系統(tǒng) B 2 有一音像店的老板養(yǎng)了一只狗 天天聽著騰格爾的 天堂 這首歌 漸漸地這只狗也會 唱 這首歌了 只要音樂響起就會仰起頭 跟著節(jié)律高聲嚎叫 狗的這種行為屬于 A 防御行為B 領(lǐng)域行為C 先天性行為D 學習行為 D 3 下列幾種動物行為中 屬于學習行為的 A 鳥類育雛B 變色龍變色C 鸚鵡學舌D 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 4 下列動物行為中 均屬于先天性行為的一組是 A 貓捉老鼠 黃牛耕地 老馬識途B 狗辯主客 尺蠖擬態(tài) 鸚鵡學舌C 大雁南飛 公雞報曉 驚弓之鳥D 嬰兒吮吸 蜘蛛織網(wǎng) 孔雀開屏 D 下列現(xiàn)象屬于學習行為的是 A 母雞孵卵B 蜘蛛結(jié)網(wǎng)C 蜜蜂采蜜D 小狗做算術(shù)題 下列敘述中正確的是 A 低等動物沒有學習能力 動物越高等 學習能力越強 B 失去雛鳥的美國紅雀會在養(yǎng)魚池邊喂張口求食的金魚 這是一種后天性行為 C 幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩 利用一根沾水的樹枝從洞穴中取出白蟻作為食物 這是一種先天性行為 D 螞蟻筑巢和蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是動物的先天性行為 D 先天性行為 繁殖行為 攻擊行為 防御行為 貯食行為 社群行為 節(jié)律行為 捕食行為