2013-2014高中生物 3.2.2 基因的表達規(guī)范訓練 中圖版必修.doc
《2013-2014高中生物 3.2.2 基因的表達規(guī)范訓練 中圖版必修.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2013-2014高中生物 3.2.2 基因的表達規(guī)范訓練 中圖版必修.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第二節(jié) 基因的表達(時間:30分鐘滿分:50分)考查的知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難RNA與DNA比較12遺傳信息的轉(zhuǎn)錄5、68、9遺傳信息的翻譯3、47、10一、選擇題(每小題4分,共32分)1核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),下列關于DNA與RNA特點的比較,敘述正確的是()。A在細胞內(nèi)存在的主要部位相同B構成的五碳糖不同C核苷酸之間的連接方式不同D構成的堿基相同解析A錯誤,DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質(zhì)中;B正確,組成DNA的五碳糖是脫氧核糖,組成RNA的五碳糖是核糖;C錯誤,核苷酸之間都是通過磷酸二酯鍵連接的;D錯誤,構成DNA的堿基有A、T、G、C,構成RNA的堿基有A、U、G、C。答案B2西紅柿細胞內(nèi)的核酸含有的五碳糖、堿基和核苷酸的種類依次是()。A4種、5種、4種 B2種、4種、4種C2種、4種、8種 D2種、5種、8種解析本題全面考查了DNA和RNA 2種核酸的化學組成。本題的變化之處是西紅柿細胞的核酸有哪幾種。西紅柿是真核生物,其細胞核中含DNA,細胞質(zhì)中含RNA。本題實質(zhì)是問組成DNA和RNA的五碳糖、堿基、核苷酸的種類。分析DNA、RNA的化學成分可以看出,組成核酸的五碳糖有核糖(C5H10O5)和脫氧核糖(C5Hl0O4)2種,由此核苷酸可分為脫氧核苷酸和核糖核苷酸2大類;再從堿基的種類來看,每一大類核苷酸又分為4種,故核苷酸共8種。DNA和RNA中的堿基,A、G、C是相同的,不同的只是T、U。答案D3下列有關蛋白質(zhì)合成的敘述中,正確的是()。A一個氨基酸只對應一個密碼子B每一種氨基酸對應一種tRNAC都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成D氨基酸由mRNA上密碼子決定解析本題主要考查蛋白質(zhì)合成過程及原理。61種密碼子對應20種氨基酸,61種密碼子對應著61種轉(zhuǎn)運RNA,在細胞外起作用的蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成,不分泌到細胞外的蛋白質(zhì)在游離的核糖體中合成。答案D4下列關于密碼子的敘述,不正確的是()。A密碼子由信使RNA上三個相鄰的堿基組成B一種氨基酸可以有一種或幾種密碼子決定C信使RNA上密碼子與密碼子之間沒有任何不編碼的核苷酸存在D64個密碼子中有三個終止密碼子,兩個起始密碼子,所以有效的密碼子有59個解析密碼子也稱“三聯(lián)體密碼子”,即是指mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。mRNA上有A、U、C、G四種堿基,故有4364種密碼子,其中有三個不決定任何氨基酸的密碼子,是肽鏈合成的終止信號。另外AUG、GUG分別是甲硫氨酸、纈氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼,所以決定氨基酸的密碼子有61個。密碼子在mRNA上的排列是連續(xù)的,如果密碼子之間加入或刪減一個堿基,這一點以后的密碼子將發(fā)生錯誤,故C正確。答案D5下圖表示在人體細胞核中進行的某一生命過程,下列說法正確的是()。A該過程共涉及5種核苷酸B在不同組織細胞中該過程的產(chǎn)物相同C該過程需要解旋酶和DNA聚合酶D該過程涉及堿基互補配對和ATP的消耗解析在人體內(nèi)以DNA單鏈作為模板,合成RNA的過程中,要涉及8種核苷酸。不同細胞中基因選擇性表達,合成不同的RNA。合成RNA用到RNA聚合酶,合成大分子要消耗能量。答案D6下列關于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯誤的是()。A轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料B轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列CmRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)D不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性解析核糖體在mRNA上移動時翻譯出蛋白質(zhì)。答案C7已知一個蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成,共含有198個肽鍵,翻譯形成該蛋白質(zhì)分子的mRNA中有A和G共200個,則轉(zhuǎn)錄形成信使RNA的基因中,最少應含有C和T的個數(shù)為()。A200個 B400個 C600個 D800個解析考查基因堿基數(shù)目與氨基酸數(shù)目的計算。分析圖解:答案C8下圖是真核生物信使RNA合成過程圖,請根據(jù)圖判斷下列說法中正確的()。AR所示的節(jié)段正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶B圖中是以4種脫氧核苷酸為原料合成的C如果圖中表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶D圖中的合成后,直接進入細胞質(zhì)中,在核糖體上合成具有特定空間結(jié)構和功能的蛋白質(zhì)分子解析本題以DNA分子的一條鏈為模板,所以進行的是轉(zhuǎn)錄,而不是復制,原料是核糖核苷酸,用到RNA聚合酶,在核糖體合成的是多肽鏈,而不是具有一定空間結(jié)構和功能的蛋白質(zhì)分子。答案A二、非選擇題(共18分)9(10分)下表是DNA分子中遺傳信息表達過程中的某一部分。已知氨基酸及其對應的密碼子如下:組氨酸(CAC)、蘇氨酸(ACG)、賴氨酸(AAG)、半胱氨酸(UGC)、纈氨酸(GUG)、苯丙氨酸(UUC)。 DNAa鏈Cb鏈TTC信使RNA轉(zhuǎn)運RNAACG氨基酸纈氨酸請問:(從左至右)(1)細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成包括_和_兩個過程。(2)在蛋白質(zhì)的合成過程中,信使RNA在_內(nèi)以DNA分子的_(a,b)鏈為模板,通過_過程合成后,通過_進入細胞質(zhì),直接指導蛋白質(zhì)的合成。(3)蛋白質(zhì)的合成場所是_,除需要信使RNA作為信息模板之外,還需要_運輸氨基酸,_提供ATP。(4)DNA的a鏈開始三個堿基序列是_,信使RNA上最后三個堿基序列是_,第一個氨基酸的名稱是_。解析信使RNA是在細胞核內(nèi)以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則通過轉(zhuǎn)錄過程合成的。由于信使RNA是大分子,只能通過核孔進入細胞質(zhì),與蛋白質(zhì)的合成場所核糖體結(jié)合在一起,直接指導蛋白質(zhì)合成的翻譯過程,此過程還需要轉(zhuǎn)運RNA運輸氨基酸,由細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體產(chǎn)生的ATP提供能量。由于纈氨酸的密碼子是GUG,可以推斷轉(zhuǎn)錄過程中的DNA模板是a鏈,再按照堿基互補配對原則,即可推斷出DNA、信使RNA和轉(zhuǎn)運RNA分子中各位置堿基的種類。答案(1)轉(zhuǎn)錄翻譯(2)細胞核a轉(zhuǎn)錄核孔(3)核糖體轉(zhuǎn)運RNA細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(4)ACGUUC半胱氨酸10(8分)科學工作者發(fā)現(xiàn)野豬某一個基因與家豬的對應基因的某些片段不同,表是家豬和野豬的某個基因轉(zhuǎn)錄的兩種不同的mRNA分子片段(每個密碼子只寫出前兩個堿基):表:UAUAUAUAUAUA家豬mRNA UUUUUUUCUCUC 野豬mRNA表:密碼子表(部分)第一個字母第二個字母第三個字母UCAGU苯丙氨酸絲氨酸酪氨酸半胱氨酸U苯丙氨酸絲氨酸酪氨酸半胱氨酸C亮氨酸絲氨酸終止終止A亮氨酸絲氨酸終止色氨酸G請根據(jù)表、表分析回答下列問題:(1)野豬和家豬的mRNA翻譯成的蛋白質(zhì)分子中可能存在的氨基酸的種數(shù)分別為_和_。(2)比較表中密碼子和氨基酸的關系,可以作出哪些推斷?_。(3)在決定野豬信使RNA片段第一個密碼子的DNA的三個堿基對中,任意一個堿基對發(fā)生變化都將產(chǎn)生異常的蛋白質(zhì)嗎?為什么?有何生物學意義?_。答案(1)31(2)一種氨基酸可以由一種或幾種不同的密碼子決定;一種密碼子只能決定一種氨基酸;個別密碼子不能決定氨基酸(3)不一定。如UUU密碼子決定的氨基酸是苯丙氨酸,決定該密碼子的DNA堿基對是,當發(fā)生變化成為時,AAG轉(zhuǎn)錄的密碼子是UUC,翻譯的仍是苯丙氨酸。意義是維持遺傳性狀的相對穩(wěn)定技法必備在生命科學研究中“放射性同位素示蹤法”是經(jīng)常使用的研究手段,可用于檢測有關生理過程的發(fā)生部位及其歷程。能力展示已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。下面是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在的情況下培養(yǎng)時,14C標記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實驗結(jié)果繪制的曲線圖。請據(jù)圖回答下面的問題。(1)直接參與將14C纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細胞器是_,該過程稱為_,所依賴的模板是_,合成該分子所需要的原料是_。(2)有人說從受精開始到10 h之內(nèi),蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來源是未受精卵原有的mRNA。受精10 h以后,合成蛋白質(zhì)的模板來自受精卵新合成的。海膽細胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板主要是受精卵新合成的,你同意上述結(jié)論嗎?說明理由。(3)若本題要求設計實驗探究放線菌素D對RNA合成的影響,請完成以下設計思路并對結(jié)果進行預測和得出結(jié)論。實驗思路:以海膽受精卵為實驗材料,分成兩組,編號為A、B。A組在_的情況下培養(yǎng),B組在_的情況下培養(yǎng),對14C標記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的情況進行檢測,時間段為受精后25 h,比較檢測結(jié)果。結(jié)果預測和結(jié)論:a若檢測結(jié)果顯示A組的放射性遠高于B組,則說明_。b_。c_。解析本題是一個以同位素標記法為中心的綜合題,重點考查基因控制蛋白質(zhì)合成的有關內(nèi)容。(1)蛋白質(zhì)合成的直接模板是mRNA,其合成需要4種核糖核苷酸,從曲線圖可以看出,從受精開始到10 h之內(nèi),無論是否加放線菌素D處理,蛋白質(zhì)分子的放射性基本相同,10 h以后,加放線菌素D處理的實驗組蛋白質(zhì)放射性明顯減小,說明從受精開始到10 h之內(nèi),合成蛋白質(zhì)的模板mRNA來自未受精卵原有的,10 h以后,合成蛋白質(zhì)的模板來自受精卵新合成的。探究實驗的設計可參考題目所提供的信息,設置對照組(未加入放線菌素D)、實驗組(用放線菌素D處理)來培養(yǎng)海膽受精卵,對14C標記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的情況進行檢測。因為是探究性實驗,應有三種預測結(jié)果。答案(1)核糖體翻譯mRNA核糖核苷酸(2)同意,因為加入放線菌素D的處理組受精10 h后蛋白質(zhì)分子放射性明顯減小,即蛋白質(zhì)合成明顯減少,而對照組蛋白質(zhì)合成顯著上升。(3)有放線菌素D無放線菌素Da.放線菌素D對RNA的合成有促進作用b若檢測結(jié)果顯示A組的放射性遠低于B組,則說明放線菌素D對RNA的合成有抑制作用c若檢測結(jié)果顯示A、B兩組的放射性大體相當,則說明放線菌素D對RNA的合成無影響- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2013-2014高中生物 3.2.2 基因的表達規(guī)范訓練 中圖版必修 2013 2014 高中生物 3.2 基因 表達 規(guī)范 訓練 圖版 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-8948497.html