2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)同步訓(xùn)練:19.1.2《函數(shù)圖像》C卷.doc
《2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)同步訓(xùn)練:19.1.2《函數(shù)圖像》C卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)同步訓(xùn)練:19.1.2《函數(shù)圖像》C卷.doc(19頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)同步訓(xùn)練:19.1.2函數(shù)圖像C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共15題;共30分)1. (2分)在四邊形ABCD中,B=90,AC=4,ABCD,DH垂直平分AC,點(diǎn)H為垂足設(shè)AB=x,AD=y,則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系用圖象大致可以表示為( )A . B . C . D . 2. (2分)“黃金1號(hào)”玉米種子的價(jià)格為5元/千克,如果一次購買2千克以上的種子,超過2千克部分的種子價(jià)格打6折,設(shè)購買種子數(shù)量為x千克,付款金額為y元,則y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( ) A . B . C . D . 3. (2分)周五,小明父親從學(xué)校接小明回家,車離開學(xué)校時(shí),由于車流量大,行進(jìn)非常緩慢,一段時(shí)間后,終于行駛在高速公路上,又經(jīng)過一段時(shí)間后,汽車順利達(dá)到收費(fèi)站,經(jīng)停車?yán)U費(fèi)后,進(jìn)入通暢的道路,很快就順利到達(dá)了家里在以上描述中,汽車行駛的路程s(千米)與所經(jīng)歷時(shí)間的t(小時(shí))之間的大致圖象是( ) A . B . C . D . 4. (2分)在RtABC中,ACB=90,點(diǎn)D是斜邊AB上的中點(diǎn),AC=6cm,BC=4cm,一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿ACB的路線以1cm/s的速度移動(dòng)設(shè)APD的面積為y(cm2),則y關(guān)于點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(s)的函數(shù)圖象大致是( )A . B . C . D . 5. (2分)如圖,正六邊形ABCDEF的邊長(zhǎng)為6cm,P是對(duì)角線BE上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作直線l與BE垂直,動(dòng)點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā)且以1cm/s的速度勻速平移至E點(diǎn)設(shè)直線l掃過正六邊形ABCDEF區(qū)域的面積為S(cm2),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),下列能反映S與t之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( )A . B . C . D . 6. (2分)甲、乙兩人在操場(chǎng)上賽跑,他們賽跑的路程S(米)與時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列說法錯(cuò)誤的是( )A . 甲、乙兩人進(jìn)行1000米賽跑B . 甲先慢后快,乙先快后慢C . 比賽到2分鐘時(shí),甲、乙兩人跑過的路程相等D . 甲先到達(dá)終點(diǎn)7. (2分)如圖,將邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD的一邊BC與直角邊分別是2和4的RtGEF的一邊GF重合正方形ABCD以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿GE向右勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)A和點(diǎn)E重合時(shí)正方形停止運(yùn)動(dòng)設(shè)正方形的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,正方形ABCD與RtGEF重疊部分面積為s,則s關(guān)于t的函數(shù)圖象為A . B . C . D . 8. (2分)“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著緩慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺,當(dāng)它醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但為時(shí)已晚,烏龜還是先到達(dá)終點(diǎn)、用s1、s2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時(shí)間,則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是( ) A . B . C . D . 9. (2分)如圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿三角形邊界按順時(shí)針方向勻速運(yùn)動(dòng)一周,點(diǎn)Q在線段AB上,且滿足AQ+AP=2設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x,AQ的長(zhǎng)為y,則y與x的函數(shù)圖象大致是( )A . B . C . D . 10. (2分)在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(6-2x,x-5)在第四象限,則x的取值范圍是( )A . x5B . -3x5C . -5x3D . x311. (2分)如圖,直線l的解析式為y=x+4,它與x軸和y軸分別相交于A,B兩點(diǎn)平行于直線l的直線m從原點(diǎn)O出發(fā),沿x軸的正方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)它與x軸和y軸分別相交于C,D兩點(diǎn),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0t4),以CD為斜邊作等腰直角三角形CDE(E,O兩點(diǎn)分別在CD兩側(cè))若CDE和OAB的重合部分的面積為S,則S與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )A . B . C . D . 12. (2分)如圖,在四邊形ABCD中,ABCD,B=90,AB=AD=5,BC=4,M、N、E分別是AB、AD、CB上的點(diǎn),AM=CE=1,AN=3,點(diǎn)P從點(diǎn)M出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿折線MBBE向點(diǎn)E運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)N出發(fā),以相同的速度沿折線NDDCCE向點(diǎn)E運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)后,另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng)設(shè)APQ的面積為S,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,則S與t函數(shù)關(guān)系的大致圖象為( )A . B . C . D . 13. (2分)小亮從家步行到公交車站臺(tái),等公交車去學(xué)校圖中的折線表示小亮的行程s(km)與所花時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系下列說法錯(cuò)誤的是( ) A . 他離家8km共用了30minB . 他等公交車時(shí)間為6minC . 他步行的速度是100m/minD . 公交車的速度是350m/min14. (2分)小高從家騎自行車去學(xué)校上學(xué),先走上坡路到達(dá)點(diǎn)A,再走下坡路到達(dá)點(diǎn)B,最后走平路到達(dá)學(xué)校,所用的時(shí)間與路程的關(guān)系如圖所示放學(xué)后,如果他沿原路返回,且走平路、上坡路、下坡路的速度分別保持和去上學(xué)時(shí)一致,那么他從學(xué)校到家需要的時(shí)間是( )A . 14分鐘B . 17分鐘C . 18分鐘D . 20分鐘15. (2分)如圖,AD、BC是O的兩條互相垂直的直徑,點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿OCDO的路線勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)APB=y(單位:度),那么y與點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間x(單位:秒)的關(guān)系圖是( )A . B . C . D . 二、 填空題 (共5題;共5分)16. (1分)某人沿直路行走,設(shè)此人離出發(fā)地的距離S(千米)與行走時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)關(guān)系如圖,則此人在這段時(shí)間內(nèi)最快的行走速度是_千米/小時(shí)17. (1分)一水果商販在批發(fā)市場(chǎng)按1.8元/千克批發(fā)了若干千克的蘋果進(jìn)城出售,為了方便,他帶了一些零錢備用,他先按市場(chǎng)價(jià)出售一些后,又每千克下降0.5元將剩余的蘋果降價(jià)售完,這時(shí)他手中的錢(含備用零錢)是450元售出蘋果x千克與他手中持有的錢數(shù)y元(含備用零錢)的關(guān)系如圖所示,則這個(gè)水果商販一共賺_元 18. (1分)某電視臺(tái)“走基層”欄目的一位記者赴360km外的農(nóng)村采訪,全程的前一部分為高速公路,后一部分為鄉(xiāng)村公路如果汽車在高速公路和鄉(xiāng)村公路上分別以某一速度勻速行駛,汽車行駛的路程y(單位:km)與時(shí)間x(單位:h)之間的關(guān)系如圖所示,那么汽車在鄉(xiāng)村公路上的行駛速度為_km/h 19. (1分)如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)P沿邊DA從點(diǎn)D開始向點(diǎn)A以1cm/s的速度移動(dòng);同時(shí),點(diǎn)Q沿邊AB、BC從點(diǎn)A開始向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動(dòng)當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),P、Q同時(shí)停止移動(dòng)設(shè)點(diǎn)P出發(fā)xs時(shí),PAQ的面積為ycm2 , y與x的函數(shù)圖象如圖,則線段EF所在的直線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為_20. (1分)如圖所示的是春季某地一天氣溫隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象判斷,在這天中,最高溫度與最低溫度的差是_三、 解答題 (共5題;共42分)21. (1分)若直線y=m(m為常數(shù))與函數(shù)y=的圖象恒有三個(gè)不同的交點(diǎn),則常數(shù)m的取值范圍是_22. (10分)嘉興教育學(xué)院大學(xué)生小王利用暑假開展了30天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參與了嘉興浙北超市的經(jīng)營,了解到某成本為15元/件的商品在x天銷售的相關(guān)信息,如表表示:銷售量p(件)P=45x銷售單價(jià)q(元/件)當(dāng)1x18時(shí),q=20+x當(dāng)18x30時(shí),q=38設(shè)該超市在第x天銷售這種商品獲得的利潤為y元(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;(2)在這30天中,該超市銷售這種商品第幾天的利潤最大?最大利潤是多少?23. (15分)當(dāng)前,交通擁堵是城市管理的一大難題我市城東高架橋的開通為分流過境車輛、緩解市內(nèi)交通壓力 起到了關(guān)鍵作用,但為了保證安全,高架橋上最高限速 80 千米/小時(shí)在一般條件下,高架橋上的車流 速度 v(單位:千米/小時(shí))是車流密度 x(單位:輛/千米)的函數(shù),當(dāng)橋上的車流密度達(dá)到 180 輛/千 米時(shí),造成堵塞,此時(shí)車流速度為 0;當(dāng) 0x20 時(shí),橋上暢通無阻,車流速度都為 80 千米/小時(shí), 研究表明:當(dāng) 20x180 時(shí),車流速度 v 是車流密度 x 的一次函數(shù)(1)當(dāng) 0x20 和 20x180 時(shí),分別寫出函數(shù) v 關(guān)于 x 的函數(shù)關(guān)系式;(2)當(dāng)車流密度 x 為多大時(shí),車流量(單位時(shí)間內(nèi)通過橋上某觀測(cè)點(diǎn)的車輛數(shù),單位:輛/小時(shí))w=xv可以達(dá)到最大,并求出最大值; (3)某天早高峰(7:309:30)經(jīng)交警部門控制管理,橋上的車流速度始終保持 40 千米/小時(shí),問這天 早高峰期間高架橋分流了多少輛車?24. (5分)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,很多家庭都拉入了網(wǎng)絡(luò),一家電信公司給顧客提供上網(wǎng)費(fèi)的兩種計(jì)費(fèi)方式:方式A以每分鐘0.05 元的價(jià)格按上網(wǎng)時(shí)間計(jì)費(fèi);方式B除收月基費(fèi)54元外加每分0.02元的價(jià)格按上網(wǎng)時(shí)間計(jì)費(fèi)如何選擇更經(jīng)濟(jì)? 25. (11分)甲、乙兩家草莓采摘園的草莓品質(zhì)相同,銷售價(jià)格也相同“五一期間”,兩家均推出了優(yōu)惠方案,甲采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園需購買60元的門票,采摘的草莓六折優(yōu)惠;乙采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園不需購買門票,采摘園的草莓超過一定數(shù)量后,超過部分打折優(yōu)惠優(yōu)惠期間,設(shè)某游客的草莓采摘量為x(千克),在甲采摘園所需總費(fèi)用為y1(元),在乙采摘園所需總費(fèi)用為y2(元),圖中折線OAB表示y2與x之間的函數(shù)關(guān)系(1)甲、乙兩采摘園優(yōu)惠前的草莓銷售價(jià)格是每千克_元;(2)求y1、y2與x的函數(shù)表達(dá)式;(3)在圖中畫出y1與x的函數(shù)圖象,并寫出選擇甲采摘園所需總費(fèi)用較少時(shí),草莓采摘量x的范圍第 19 頁 共 19 頁參考答案一、 選擇題 (共15題;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題;共5分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答題 (共5題;共42分)21-1、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、25-2、25-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 函數(shù)圖像 2019 2020 學(xué)年 人教版 數(shù)學(xué) 年級(jí) 下冊(cè) 同步 訓(xùn)練 19.1 函數(shù) 圖像
鏈接地址:http://ioszen.com/p-9068691.html