《小學(xué)美術(shù)教案》word版.doc

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一年級(jí)美術(shù) 我生氣了 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 我能完成一幅線(xiàn)描稿——《我生氣了》。 教學(xué)用具： 油畫(huà)棒、示范畫(huà)、圖片 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 1、 談話(huà)導(dǎo)入：生活當(dāng)中我們遇到不順心的事時(shí)，我們會(huì)…. 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（口述） 二、 出示自學(xué)指導(dǎo)（并思考一下問(wèn)題） 1、 你生氣時(shí)是什么表情？ 2、 這幅畫(huà)中我們應(yīng)該先畫(huà)人物的哪個(gè)部位？畫(huà)在紙的什么位置？ 3、 背景應(yīng)怎樣添加？ （5分鐘后比誰(shuí)說(shuō)得好） 三、 檢測(cè)： 學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。 四、 后教部分 強(qiáng)調(diào)： 1、 畫(huà)面干凈整潔。 2、 頭發(fā)線(xiàn)條自然流暢。 五、 學(xué)生作畫(huà)，師輔導(dǎo)。 六、 展示作品 1、 同學(xué)互評(píng) 2、 教師點(diǎn)評(píng) 創(chuàng)作畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)： 創(chuàng)作完成一幅自己最喜歡的畫(huà)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 參考素材，鉛筆，橡皮。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們來(lái)自己搞創(chuàng)作，大家可以畫(huà)自己喜歡的卡通畫(huà)，可以畫(huà)自己喜歡的人物、景物都可以，盡情發(fā)揮自己的想象力。 二、 板題示標(biāo) 出示目標(biāo)：我能完成一幅創(chuàng)作畫(huà)的線(xiàn)描稿。 三、 出示自學(xué)指導(dǎo) 1、 確定主體物（想畫(huà)什么）。 2、 展開(kāi)聯(lián)想（背景等等）。 3、 打開(kāi)構(gòu)圖小稿。 四、 檢測(cè) 1、 個(gè)別抽查。 2、 生補(bǔ)充，展示。 五、學(xué)生作畫(huà)，師輔導(dǎo)。 出示作畫(huà)要求： 1、 主題要明確、突出。 2、 構(gòu)圖飽滿(mǎn)。 3、 畫(huà)面豐富。 五、 展評(píng)作品 1、 找構(gòu)圖比較好的，生評(píng)。 2、 同桌互評(píng)。 3、 畫(huà)面豐富。 六、 小結(jié) 創(chuàng)作畫(huà) ——涂色階段 教學(xué)目標(biāo)： 1、 完成創(chuàng)作畫(huà)的涂色。 2、 把過(guò)渡色、漸變色運(yùn)用到創(chuàng)作畫(huà)中。 教學(xué)過(guò)程 一、 板題示標(biāo) 1、 導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們來(lái)把自己的創(chuàng)作畫(huà)涂上顏色。 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： a、 我能完成創(chuàng)作畫(huà)的涂色。 b、 我能把過(guò)渡色運(yùn)用到自己的畫(huà)中。 二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 1、 先確定主色。 2、 確定用過(guò)渡色的地方，用什么顏色來(lái)過(guò)渡。 3、 背景怎樣處理，顏色應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)？ 三、 檢測(cè)環(huán)節(jié) 1、 個(gè)別抽查。 2、 生補(bǔ)充。 3、 師小結(jié)。 四、 后教環(huán)節(jié)（過(guò)渡色怎樣涂均勻）。 1、 由淺到深，深色蓋淺色。 2、 指生示。生糾正，師點(diǎn)評(píng)。 五、 學(xué)生作畫(huà)，師提要求，并輔導(dǎo)。 要求：1、顏色鮮艷，涂色均勻。 2、過(guò)渡色要過(guò)渡自然。 3、畫(huà)面干凈整潔。 七、評(píng)比作品 1、生評(píng) 2、、修改 手工制作 —燈籠 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 我會(huì)制作一個(gè)漂亮的燈籠。 教具準(zhǔn)備： 彩紙、剪刀。 教學(xué)過(guò)程： 一、板題示標(biāo) 1、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)手工制作——《燈籠》請(qǐng)看老師給大家?guī)?lái)的燈籠，漂亮嗎？ 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（學(xué)生齊讀） 二、出示自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真看老師的作品，想一想： 1、燈籠有哪些部分組成？ 2、觀(guān)察燈籠每個(gè)部分的展開(kāi)圖，分別是什么圖形？ 3、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)制作的過(guò)程。 三、檢測(cè)自學(xué) 1、抽生回答，生補(bǔ)充。 2、師：大家剛才說(shuō)的幾個(gè)問(wèn)題很好，老師還有幾個(gè)問(wèn)題要考考大家，請(qǐng)大家以最棒的坐姿告訴老師，你能夠做到。 a、 做燈罩的時(shí)候，每個(gè)的寬度均勻嗎？ b、 做燈籠穗的時(shí)候應(yīng)怎樣做？ 六、 后教部分（生齊讀） a、 做的認(rèn)真細(xì)致，把碎紙留在桌面上，不要隨地扔紙。 b、 燈籠穗盡量裁剪均勻整齊。 c、 燈籠罩裁剪每格為1cm寬左右，不易太寬或太窄。 七、 展評(píng)作品 a、 找優(yōu)秀作品，生評(píng)。 b、 同桌互評(píng)。 《我的小書(shū)包》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 完成一幅書(shū)包圖案的線(xiàn)描稿。 教學(xué)用具： 多種圖案示范圖 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 1、 導(dǎo)入：同學(xué)們，每天我們都會(huì)和小書(shū)包打交道，他是我們形影不離的好朋友，想不想把小書(shū)包裝扮的漂亮一點(diǎn)呢？今天呀，我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)《我的小書(shū)包》 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 1、 你看到的書(shū)包都是什么形狀的呀？ 2、 你能在上面加一些自己喜歡的圖案嗎？（幾何圖形、動(dòng)物、植物……） 3、 你覺(jué)得怎樣設(shè)計(jì)書(shū)包最好看呢？ 3分鐘后我們互相說(shuō)一說(shuō) 三、 檢測(cè)自學(xué) 學(xué)生各抒己見(jiàn) 四、 出示作畫(huà)要求 1、 大膽想象，設(shè)計(jì)書(shū)包的形狀。 2、 簡(jiǎn)單明快，畫(huà)面干凈。 五、 學(xué)生作畫(huà)，師指導(dǎo)。 六、 展評(píng)作業(yè) 1、 線(xiàn)條流暢的 2、 圖案形狀多樣的 《小鳥(niǎo)的家》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成一幅《小鳥(niǎo)的家》的圖案 教學(xué)用具： 圖片、示范作品 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 1、 導(dǎo)入：生活中你看到的小鳥(niǎo)的家都是什么樣的？ 生：……… 師：今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)《小鳥(niǎo)的家》 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 1、 你喜歡用什么樣的幾何圖形來(lái)裝飾小鳥(niǎo)的家呢？ 2、 花邊的裝飾你準(zhǔn)備用哪一類(lèi)的呢？ 三、 檢測(cè)自學(xué) 學(xué)生各抒己見(jiàn)，師總結(jié) 四、 作業(yè)要求 1、 畫(huà)面干凈，線(xiàn)條流暢 2、 大膽作畫(huà) 3、 大膽添加裝飾物 五、 學(xué)生作畫(huà)，師指導(dǎo)。 六、 展評(píng)作業(yè) 1、 同桌互評(píng) 2、 教師點(diǎn)評(píng) 第七課時(shí) 《大老虎》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 知道老虎的特征。 2、 能夠完成《大老虎》的線(xiàn)描稿。 教學(xué)用具: 示范畫(huà)、圖片 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 1、 談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，今年是什么年呀？ 生：……. 師：哦，大老虎是獸中之王，好厲害，我們今天呢，就把它征服在畫(huà)面上，好不好？ 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 1、 大老虎有什么特點(diǎn)呢？ 2、 看示范圖你能講一講怎樣來(lái)畫(huà)它嗎？ 3、 你能給《大老虎》添加美麗的背景圖嗎？ 3分鐘后同學(xué)們各抒己見(jiàn) 三、 檢測(cè)自學(xué) 學(xué)生大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn) 四、 后教部分 強(qiáng)調(diào)：1、老虎的頭是圓圓的 2、老虎的前腿是立著的，后腿是臥著的。 3、千萬(wàn)別忘了前額上的“王”字呀。 五、 學(xué)生作畫(huà)，師指導(dǎo) 六、 展評(píng)作業(yè) 1、 學(xué)生互評(píng) 2、 教師點(diǎn)撥 第八課時(shí) 《大老虎》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 掌握老虎花紋的顏色搭配。 2、 背景的的調(diào)配。 教學(xué)用具： 油畫(huà)棒、示范畫(huà) 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 1、 直接導(dǎo)入 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： a、會(huì)用油畫(huà)棒搭配虎背花紋的顏色。 b、會(huì)用綠色搭配背景的遠(yuǎn)近色。 二、出示自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真看老師示范色彩的涂畫(huà)，想一想： 1、老虎的花紋涂的顏色是怎樣的？ 2、背景色多用什么色？ 3、老師在畫(huà)時(shí)用的是不是平涂法呢？ 三、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧。 四、后教部分 強(qiáng)調(diào)：1、花紋的顏色交替平涂。 2、背景色的遠(yuǎn)近色要調(diào)配好。 五、學(xué)生涂色，師指導(dǎo)。 六、展評(píng)作業(yè) 第二課時(shí) 《線(xiàn)描稿》 -----靜物盆景臨?。ㄒ唬? 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 掌握構(gòu)圖方法。 2、 能夠運(yùn)用多種線(xiàn)條的組合與變化進(jìn)行靜物臨摹。 教具準(zhǔn)備： 示范畫(huà)、圖片 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 1、 導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)線(xiàn)描《靜物臨摹----盆花》。請(qǐng)看老師帶來(lái)的范畫(huà)。 生：很漂亮 師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這盆花，本節(jié)課的目標(biāo)是：請(qǐng)看幻燈。 （學(xué)生齊讀） 二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 仔細(xì)觀(guān)察步驟圖，思考以下問(wèn)題。 1、 比較花盆與花在畫(huà)面中的大??？ 2、 請(qǐng)同學(xué)們敘述作畫(huà)步驟。 3、 此盆花多運(yùn)用了哪類(lèi)線(xiàn)條？作畫(huà)時(shí)應(yīng)注意怎樣表現(xiàn)？ 3分鐘后比一比誰(shuí)說(shuō)的最好 三、 檢測(cè)自學(xué) 1、 個(gè)別抽查提問(wèn) 2、 出示葉子的幾種畫(huà)法判斷正誤。 3、 提問(wèn)：a、葉子的姿態(tài)是怎樣的？ b、葉子的形狀有什么特點(diǎn)？ (生敘述師示范) 4、 抽生板演葉子的畫(huà)法（3分鐘） 5、 生點(diǎn)評(píng)，師點(diǎn)撥。 四、 后教部分 強(qiáng)調(diào)：1、長(zhǎng)弧線(xiàn)既要畫(huà)的長(zhǎng)又要保持流暢。 2、 葉脈的排列要緊密均勻。 五、 出示作畫(huà)要求（生齊讀） 六、 學(xué)生開(kāi)始作畫(huà)，師指導(dǎo)。 二年級(jí)美術(shù) 我生氣了 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 我能完成一幅線(xiàn)描稿——《我生氣了》。 教學(xué)用具： 油畫(huà)棒、示范畫(huà)、圖片 教學(xué)過(guò)程： 七、 板題示標(biāo) 3、 談話(huà)導(dǎo)入：生活當(dāng)中我們遇到不順心的事時(shí)，我們會(huì)…. 4、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（口述） 八、 出示自學(xué)指導(dǎo)（并思考一下問(wèn)題） 4、 你生氣時(shí)是什么表情？ 5、 這幅畫(huà)中我們應(yīng)該先畫(huà)人物的哪個(gè)部位？畫(huà)在紙的什么位置？ 6、 背景應(yīng)怎樣添加？ （5分鐘后比誰(shuí)說(shuō)得好） 九、 檢測(cè)： 學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。 十、 后教部分 強(qiáng)調(diào)： 3、 畫(huà)面干凈整潔。 4、 頭發(fā)線(xiàn)條自然流暢。 十一、 學(xué)生作畫(huà)，師輔導(dǎo)。 十二、 展示作品 3、 同學(xué)互評(píng) 4、 教師點(diǎn)評(píng) 創(chuàng)作畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)： 創(chuàng)作完成一幅自己最喜歡的畫(huà)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 參考素材，鉛筆，橡皮。 教學(xué)過(guò)程： 七、 導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們來(lái)自己搞創(chuàng)作，大家可以畫(huà)自己喜歡的卡通畫(huà)，可以畫(huà)自己喜歡的人物、景物都可以，盡情發(fā)揮自己的想象力。 八、 板題示標(biāo) 出示目標(biāo)：我能完成一幅創(chuàng)作畫(huà)的線(xiàn)描稿。 九、 出示自學(xué)指導(dǎo) 4、 確定主體物（想畫(huà)什么）。 5、 展開(kāi)聯(lián)想（背景等等）。 6、 打開(kāi)構(gòu)圖小稿。 十、 檢測(cè) 3、 個(gè)別抽查。 4、 生補(bǔ)充，展示。 五、學(xué)生作畫(huà)，師輔導(dǎo)。 出示作畫(huà)要求： 4、 主題要明確、突出。 5、 構(gòu)圖飽滿(mǎn)。 6、 畫(huà)面豐富。 十一、 展評(píng)作品 4、 找構(gòu)圖比較好的，生評(píng)。 5、 同桌互評(píng)。 6、 畫(huà)面豐富。 十二、 小結(jié) 創(chuàng)作畫(huà) ——涂色階段 教學(xué)目標(biāo)： 3、 完成創(chuàng)作畫(huà)的涂色。 4、 把過(guò)渡色、漸變色運(yùn)用到創(chuàng)作畫(huà)中。 教學(xué)過(guò)程 八、 板題示標(biāo) 1、 導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們來(lái)把自己的創(chuàng)作畫(huà)涂上顏色。 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： a、 我能完成創(chuàng)作畫(huà)的涂色。 b、 我能把過(guò)渡色運(yùn)用到自己的畫(huà)中。 九、 出示自學(xué)指導(dǎo) 4、 先確定主色。 5、 確定用過(guò)渡色的地方，用什么顏色來(lái)過(guò)渡。 6、 背景怎樣處理，顏色應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)？ 十、 檢測(cè)環(huán)節(jié) 4、 個(gè)別抽查。 5、 生補(bǔ)充。 6、 師小結(jié)。 十一、 后教環(huán)節(jié)（過(guò)渡色怎樣涂均勻）。 3、 由淺到深，深色蓋淺色。 4、 指生示。生糾正，師點(diǎn)評(píng)。 十二、 學(xué)生作畫(huà)，師提要求，并輔導(dǎo)。 要求：1、顏色鮮艷，涂色均勻。 2、過(guò)渡色要過(guò)渡自然。 3、畫(huà)面干凈整潔。 七、評(píng)比作品 1、生評(píng) 2、、修改 手工制作 —燈籠 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 我會(huì)制作一個(gè)漂亮的燈籠。 教具準(zhǔn)備： 彩紙、剪刀。 教學(xué)過(guò)程： 一、板題示標(biāo) 1、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)手工制作——《燈籠》請(qǐng)看老師給大家?guī)?lái)的燈籠，漂亮嗎？ 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（學(xué)生齊讀） 二、出示自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真看老師的作品，想一想： 1、燈籠有哪些部分組成？ 2、觀(guān)察燈籠每個(gè)部分的展開(kāi)圖，分別是什么圖形？ 3、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)制作的過(guò)程。 三、檢測(cè)自學(xué) 1、抽生回答，生補(bǔ)充。 2、師：大家剛才說(shuō)的幾個(gè)問(wèn)題很好，老師還有幾個(gè)問(wèn)題要考考大家，請(qǐng)大家以最棒的坐姿告訴老師，你能夠做到。 a、 做燈罩的時(shí)候，每個(gè)的寬度均勻嗎？ b、 做燈籠穗的時(shí)候應(yīng)怎樣做？ 十三、 后教部分（生齊讀） a、 做的認(rèn)真細(xì)致，把碎紙留在桌面上，不要隨地扔紙。 b、 燈籠穗盡量裁剪均勻整齊。 c、 燈籠罩裁剪每格為1cm寬左右，不易太寬或太窄。 十四、 展評(píng)作品 a、 找優(yōu)秀作品，生評(píng)。 b、 同桌互評(píng)。 《我的小書(shū)包》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 完成一幅書(shū)包圖案的線(xiàn)描稿。 教學(xué)用具： 多種圖案示范圖 教學(xué)過(guò)程： 七、 板題示標(biāo) 3、 導(dǎo)入：同學(xué)們，每天我們都會(huì)和小書(shū)包打交道，他是我們形影不離的好朋友，想不想把小書(shū)包裝扮的漂亮一點(diǎn)呢？今天呀，我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)《我的小書(shū)包》 4、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 八、 出示自學(xué)指導(dǎo) 4、 你看到的書(shū)包都是什么形狀的呀？ 5、 你能在上面加一些自己喜歡的圖案嗎？（幾何圖形、動(dòng)物、植物……） 6、 你覺(jué)得怎樣設(shè)計(jì)書(shū)包最好看呢？ 3分鐘后我們互相說(shuō)一說(shuō) 九、 檢測(cè)自學(xué) 學(xué)生各抒己見(jiàn) 十、 出示作畫(huà)要求 3、 大膽想象，設(shè)計(jì)書(shū)包的形狀。 4、 簡(jiǎn)單明快，畫(huà)面干凈。 十一、 學(xué)生作畫(huà)，師指導(dǎo)。 十二、 展評(píng)作業(yè) 3、 線(xiàn)條流暢的 4、 圖案形狀多樣的 《小鳥(niǎo)的家》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成一幅《小鳥(niǎo)的家》的圖案 教學(xué)用具： 圖片、示范作品 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 3、 導(dǎo)入：生活中你看到的小鳥(niǎo)的家都是什么樣的？ 生：……… 師：今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)《小鳥(niǎo)的家》 4、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 3、 你喜歡用什么樣的幾何圖形來(lái)裝飾小鳥(niǎo)的家呢？ 4、 花邊的裝飾你準(zhǔn)備用哪一類(lèi)的呢？ 三、 檢測(cè)自學(xué) 學(xué)生各抒己見(jiàn)，師總結(jié) 四、 作業(yè)要求 4、 畫(huà)面干凈，線(xiàn)條流暢 5、 大膽作畫(huà) 6、 大膽添加裝飾物 五、 學(xué)生作畫(huà)，師指導(dǎo)。 六、 展評(píng)作業(yè) 3、 同桌互評(píng) 4、 教師點(diǎn)評(píng) 第七課時(shí) 《大老虎》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 3、 知道老虎的特征。 4、 能夠完成《大老虎》的線(xiàn)描稿。 教學(xué)用具: 示范畫(huà)、圖片 教學(xué)過(guò)程： 七、 板題示標(biāo) 3、 談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，今年是什么年呀？ 生：……. 師：哦，大老虎是獸中之王，好厲害，我們今天呢，就把它征服在畫(huà)面上，好不好？ 4、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 八、 出示自學(xué)指導(dǎo) 4、 大老虎有什么特點(diǎn)呢？ 5、 看示范圖你能講一講怎樣來(lái)畫(huà)它嗎？ 6、 你能給《大老虎》添加美麗的背景圖嗎？ 3分鐘后同學(xué)們各抒己見(jiàn) 九、 檢測(cè)自學(xué) 學(xué)生大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn) 十、 后教部分 強(qiáng)調(diào)：1、老虎的頭是圓圓的 2、老虎的前腿是立著的，后腿是臥著的。 3、千萬(wàn)別忘了前額上的“王”字呀。 十一、 學(xué)生作畫(huà)，師指導(dǎo) 十二、 展評(píng)作業(yè) 3、 學(xué)生互評(píng) 4、 教師點(diǎn)撥 第八課時(shí) 《大老虎》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 掌握老虎花紋的顏色搭配。 2、 背景的的調(diào)配。 教學(xué)用具： 油畫(huà)棒、示范畫(huà) 教學(xué)過(guò)程： 二、 板題示標(biāo) 3、 直接導(dǎo)入 4、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： a、會(huì)用油畫(huà)棒搭配虎背花紋的顏色。 b、會(huì)用綠色搭配背景的遠(yuǎn)近色。 二、出示自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真看老師示范色彩的涂畫(huà)，想一想： 1、老虎的花紋涂的顏色是怎樣的？ 2、背景色多用什么色？ 3、老師在畫(huà)時(shí)用的是不是平涂法呢？ 三、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧。 四、后教部分 強(qiáng)調(diào)：1、花紋的顏色交替平涂。 2、背景色的遠(yuǎn)近色要調(diào)配好。 五、學(xué)生涂色，師指導(dǎo)。 六、展評(píng)作業(yè) 第二課時(shí) 《線(xiàn)描稿》 -----靜物盆景臨摹（一） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 3、 掌握構(gòu)圖方法。 4、 能夠運(yùn)用多種線(xiàn)條的組合與變化進(jìn)行靜物臨摹。 教具準(zhǔn)備： 示范畫(huà)、圖片 教學(xué)過(guò)程： 七、 板題示標(biāo) 3、 導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)線(xiàn)描《靜物臨摹----盆花》。請(qǐng)看老師帶來(lái)的范畫(huà)。 生：很漂亮 師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這盆花，本節(jié)課的目標(biāo)是：請(qǐng)看幻燈。 （學(xué)生齊讀） 八、 出示自學(xué)指導(dǎo) 仔細(xì)觀(guān)察步驟圖，思考以下問(wèn)題。 4、 比較花盆與花在畫(huà)面中的大??？ 5、 請(qǐng)同學(xué)們敘述作畫(huà)步驟。 6、 此盆花多運(yùn)用了哪類(lèi)線(xiàn)條？作畫(huà)時(shí)應(yīng)注意怎樣表現(xiàn)？ 3分鐘后比一比誰(shuí)說(shuō)的最好 九、 檢測(cè)自學(xué) 6、 個(gè)別抽查提問(wèn) 7、 出示葉子的幾種畫(huà)法判斷正誤。 8、 提問(wèn)：a、葉子的姿態(tài)是怎樣的？ b、葉子的形狀有什么特點(diǎn)？ (生敘述師示范) 9、 抽生板演葉子的畫(huà)法（3分鐘） 10、 生點(diǎn)評(píng)，師點(diǎn)撥。 十、 后教部分 強(qiáng)調(diào)：1、長(zhǎng)弧線(xiàn)既要畫(huà)的長(zhǎng)又要保持流暢。 4、 葉脈的排列要緊密均勻。 十一、 出示作畫(huà)要求（生齊讀） 十二、 學(xué)生開(kāi)始作畫(huà)，師指導(dǎo)。 第一課時(shí) 該起床了（一） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 能夠創(chuàng)作出一幅《該起床了》的生活情景圖。 2、 用線(xiàn)描稿的形式進(jìn)行表現(xiàn)。 教學(xué)用具： 示范圖 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 1、 直接出示圖片導(dǎo)入 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真看圖片，思考： 1、 圖中的內(nèi)容都有什么，是怎樣安排結(jié)構(gòu)圖的？ 2、 圖中的兩個(gè)動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們看一看（形狀、動(dòng)作、表情）都是怎樣的？ 3、 你能說(shuō)一說(shuō)這幅畫(huà)的作畫(huà)步驟嗎？ 3分鐘后比誰(shuí)說(shuō)的好 三、 檢測(cè)自學(xué) 1、 學(xué)生各抒幾見(jiàn) 2、教師點(diǎn)撥 四、 后教部分 強(qiáng)調(diào)：1、兩只小動(dòng)物的頭是圓的。 2、多用長(zhǎng)線(xiàn)條、直線(xiàn)和弧線(xiàn)。 五、學(xué)生開(kāi)始作畫(huà)，師指導(dǎo)。 六、展評(píng)作業(yè) 第二課時(shí) 該起床了（二） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 給《該起床了》此幅畫(huà)進(jìn)行色彩搭配。 2、 掌握室內(nèi)外色彩的區(qū)別。 3、 練習(xí)平涂法。 教學(xué)用具： 水彩筆、示范作品 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 1、 今天我們來(lái)給《該起床了》圖上漂亮的顏色，請(qǐng)看我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)生齊讀） 二、 教師點(diǎn)撥，出示自學(xué)指導(dǎo) 1、室內(nèi)的顏色與戶(hù)外的顏色要有鮮明的對(duì)比。 2、室外如果用藍(lán)色，室內(nèi)盡量使用與藍(lán)色不沖突的色彩。 三、學(xué)生開(kāi)始著色，師指導(dǎo) 四、展評(píng)作業(yè) 1、學(xué)生評(píng)析。2、教師點(diǎn)撥。 第三課時(shí) 《美麗的夏日》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能夠創(chuàng)作一幅關(guān)于美麗夏日的線(xiàn)描稿。 教學(xué)用具： 小黑板 示范圖 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 1、 導(dǎo)入：經(jīng)過(guò)了美麗的夏日，我們的心中肯定都留下了美麗的畫(huà)面，今天我們就來(lái)圍繞美麗的夏日創(chuàng)作一幅圖畫(huà)。 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（學(xué)生齊讀） 二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 1、 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你心中的美麗夏日?qǐng)D呢？ 2、 參考老師的作品，你能創(chuàng)作一幅美麗的夏日?qǐng)D嗎？ 3、 你會(huì)尋求老師幫助你什么呢？ 2分鐘后我們都來(lái)說(shuō)一說(shuō) 三、 師檢測(cè)，并示范蜻蜓、荷花的畫(huà)法 四、 后教部分 強(qiáng)調(diào)：1、蜻蜓的眼睛是鼓鼓的，圓圓的。 2、蜻蜓的肚子不能太胖了，要瘦長(zhǎng)型。 3、蜻蜓的尾巴要長(zhǎng)長(zhǎng)的翹起來(lái)。 五、學(xué)生開(kāi)始作畫(huà)，師指導(dǎo) 六、展評(píng)作業(yè) （造型美觀(guān)，主題突出） 第四課時(shí) 《美麗的夏日》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 完成《美麗的夏日》色彩填涂。 教學(xué)用具： 小黑板、調(diào)色盒 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 1、 直接導(dǎo)入。 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 能夠運(yùn)用漸變色進(jìn)行填涂美麗的夏日?qǐng)D。 二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 強(qiáng)調(diào)：注意背景色水粉過(guò)渡色的運(yùn)用。 技巧：漸變色的運(yùn)用，水分未干的情況下馬上刷上顏色，淡色部分用清水刷。 三、 師示范涂色技巧，生觀(guān)察。 四、 學(xué)生開(kāi)始著色，師指導(dǎo)。 五、 展評(píng)作業(yè) 1、 學(xué)生評(píng)析。 2、 教師點(diǎn)撥。 第五課時(shí) 《我的小書(shū)包》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 完成一幅書(shū)包圖案的線(xiàn)描稿。 教學(xué)用具： 多種圖案示范圖 教學(xué)過(guò)程： 十三、 板題示標(biāo) 5、 導(dǎo)入：同學(xué)們，每天我們都會(huì)和小書(shū)包打交道，他是我們形影不離的好朋友，想不想把小書(shū)包裝扮的漂亮一點(diǎn)呢？今天呀，我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)《我的小書(shū)包》 6、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 十四、 出示自學(xué)指導(dǎo) 7、 你看到的書(shū)包都是什么形狀的呀？ 8、 你能在上面加一些自己喜歡的圖案嗎？（幾何圖形、動(dòng)物、植物……） 9、 你覺(jué)得怎樣設(shè)計(jì)書(shū)包最好看呢？ 3分鐘后我們互相說(shuō)一說(shuō) 十五、 檢測(cè)自學(xué) 學(xué)生各抒己見(jiàn) 十六、 出示作畫(huà)要求 5、 大膽想象，設(shè)計(jì)書(shū)包的形狀。 6、 簡(jiǎn)單明快，畫(huà)面干凈。 十七、 學(xué)生作畫(huà)，師指導(dǎo)。 十八、 展評(píng)作業(yè) 5、 線(xiàn)條流暢的 6、 圖案形狀多樣的 第六課時(shí) 《小鳥(niǎo)的家》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成一幅《小鳥(niǎo)的家》的圖案 教學(xué)用具： 圖片、示范作品 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 5、 導(dǎo)入：生活中你看到的小鳥(niǎo)的家都是什么樣的？ 生：……… 師：今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)《小鳥(niǎo)的家》 6、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 5、 你喜歡用什么樣的幾何圖形來(lái)裝飾小鳥(niǎo)的家呢？ 6、 花邊的裝飾你準(zhǔn)備用哪一類(lèi)的呢？ 三、 檢測(cè)自學(xué) 學(xué)生各抒己見(jiàn)，師總結(jié) 四、 作業(yè)要求 7、 畫(huà)面干凈，線(xiàn)條流暢 8、 大膽作畫(huà) 9、 大膽添加裝飾物 五、 學(xué)生作畫(huà)，師指導(dǎo)。 六、 展評(píng)作業(yè) 5、 同桌互評(píng) 6、 教師點(diǎn)評(píng) 第七課時(shí) 《大老虎》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 5、 知道老虎的特征。 6、 能夠完成《大老虎》的線(xiàn)描稿。 教學(xué)用具: 示范畫(huà)、圖片 教學(xué)過(guò)程： 十三、 板題示標(biāo) 5、 談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，今年是什么年呀？ 生：……. 師：哦，大老虎是獸中之王，好厲害，我們今天呢，就把它征服在畫(huà)面上，好不好？ 6、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 十四、 出示自學(xué)指導(dǎo) 7、 大老虎有什么特點(diǎn)呢？ 8、 看示范圖你能講一講怎樣來(lái)畫(huà)它嗎？ 9、 你能給《大老虎》添加美麗的背景圖嗎？ 3分鐘后同學(xué)們各抒己見(jiàn) 十五、 檢測(cè)自學(xué) 學(xué)生大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn) 十六、 后教部分 強(qiáng)調(diào)：1、老虎的頭是圓圓的 2、老虎的前腿是立著的，后腿是臥著的。 3、千萬(wàn)別忘了前額上的“王”字呀。 十七、 學(xué)生作畫(huà)，師指導(dǎo) 十八、 展評(píng)作業(yè) 5、 學(xué)生互評(píng) 6、 教師點(diǎn)撥 第八課時(shí) 《大老虎》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 掌握老虎花紋的顏色搭配。 2、 背景的的調(diào)配。 教學(xué)用具： 油畫(huà)棒、示范畫(huà) 教學(xué)過(guò)程： 三、 板題示標(biāo) 5、 直接導(dǎo)入 6、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： a、會(huì)用油畫(huà)棒搭配虎背花紋的顏色。 b、會(huì)用綠色搭配背景的遠(yuǎn)近色。 二、出示自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真看老師示范色彩的涂畫(huà)，想一想： 1、老虎的花紋涂的顏色是怎樣的？ 2、背景色多用什么色？ 3、老師在畫(huà)時(shí)用的是不是平涂法呢？ 三、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧。 四、后教部分 強(qiáng)調(diào)：1、花紋的顏色交替平涂。 2、背景色的遠(yuǎn)近色要調(diào)配好。 五、學(xué)生涂色，師指導(dǎo)。 六、展評(píng)作業(yè) 三年級(jí)美術(shù) 小羊的故事 教學(xué)目標(biāo): 完成關(guān)于小羊生活情景圖的設(shè)計(jì)稿 教學(xué)用具： 示范圖、小黑板 教學(xué)過(guò)程： 一、板題示標(biāo)： 1、導(dǎo)入：這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)畫(huà)《小羊的故事》。 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 完成《小羊的故事》線(xiàn)描稿。（生齊讀）大家有信心完成嗎？請(qǐng)看我們的自學(xué)小幫手。 二、 出示自學(xué)指導(dǎo)： 仔細(xì)觀(guān)察老師的范畫(huà)，想一想： 1、 羊的大形出來(lái)了，那身體的花紋要怎樣來(lái)設(shè)計(jì)呢？ 2、 舉例說(shuō)明一些簡(jiǎn)單的裝飾方法。 3分鐘的時(shí)間討論 三、 自學(xué)檢測(cè)： 學(xué)生各抒己見(jiàn) 小組交流師小結(jié) 四、 出示作畫(huà)要求： 剛才大家說(shuō)了很多的設(shè)計(jì)方法，都非常的好，希望大家都能設(shè)計(jì)到自己的畫(huà)面中。要想完成的本幅畫(huà)，老師對(duì)大家還有兩點(diǎn)要求： 1、 線(xiàn)條流暢，裝飾花紋多樣。 2、 畫(huà)面干凈整潔。 五、 生作畫(huà)，師輔導(dǎo)。 六、 展評(píng)作品。 1、 生展示，生評(píng)講。 2、 師小結(jié) 七、 小結(jié)結(jié)束課堂 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)小羊，那么同學(xué)們能夠設(shè)計(jì)其他動(dòng)物嗎？希望大家大膽的去嘗試！ 裝飾畫(huà)------黑白蜻蜓 教學(xué)目標(biāo)： 能夠完成一幅蜻蜓的黑白畫(huà) 教學(xué)用具： 示范作品、小黑板 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo)： 同學(xué)們今天我們來(lái)學(xué)習(xí)黑白畫(huà)，黑白畫(huà)就是只有黑白兩種顏色的畫(huà)，它可以通過(guò)，點(diǎn)、線(xiàn)、面的方法來(lái)修飾。 我們今天的目標(biāo)是：能夠完成蜻蜓的裝飾黑白畫(huà)。大家有信心完成嗎？ 二、 出示自學(xué)指導(dǎo)： 認(rèn)真觀(guān)察圖片思考： 1、 蜻蜓的造型有什么特點(diǎn)：（對(duì)稱(chēng)） 2、 你準(zhǔn)備采用什么圖形來(lái)裝飾這個(gè)蜻蜓呢？ 三分鐘后比誰(shuí)說(shuō)得好！ 三、 檢測(cè)環(huán)節(jié) 1、指生回答 2、教師點(diǎn)撥 四、 后教部分 強(qiáng)調(diào)： 1、造型要美觀(guān) 2、裝飾物不易太簡(jiǎn)單或繁雜 3、疏密排列要有序 五、 學(xué)生作畫(huà)，師指導(dǎo) 六、 評(píng)講作品 1、 生展示，生評(píng) 2、 師小結(jié) 同學(xué)們，大家今天學(xué)的非常認(rèn)真，希望大家把作品整理的更好！ 小牛的一家 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解牛的造型及特點(diǎn) 2、能夠完成《牛的一家》的線(xiàn)描稿 教具準(zhǔn)備：油畫(huà)棒 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 大家都見(jiàn)過(guò)老黃牛嗎?老黃牛有什么特征呢？ 今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)黃牛的一家。請(qǐng)看我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 我能完成《牛的一家》的線(xiàn)描稿。大家有信心完成嗎？ 二、 出示自學(xué)指導(dǎo)： 認(rèn)真觀(guān)察范畫(huà)并回答以下問(wèn)題： 1、黃牛的頭部可以用什么圖形來(lái)概括？ 2、如果讓你來(lái)畫(huà)你感覺(jué)哪個(gè)地方不好畫(huà)？ 3、你將如何設(shè)計(jì)背景呢？ 3分鐘的討論時(shí)間，呆會(huì)比誰(shuí)說(shuō)的好！ 三、 檢測(cè)環(huán)節(jié) 1、 指生回答 2、 師小結(jié) 四、 后教部分 同學(xué)們?nèi)绻屇銇?lái)畫(huà)本幅畫(huà)覺(jué)得什么地方難畫(huà)？ 師板演難畫(huà)的地方。（生觀(guān)看） 強(qiáng)調(diào)：線(xiàn)條要流暢，畫(huà)面要干凈。 六、生作畫(huà)，師輔導(dǎo)。 七、評(píng)講作品 1、生展示，生評(píng)講 2、師小結(jié)。 我為祖國(guó)添光彩 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生感受到祖國(guó)的偉大，熱愛(ài)祖國(guó) 2、完成一幅關(guān)于《我為祖國(guó)添光彩》的線(xiàn)描稿。 教具準(zhǔn)備： 小黑板、 教學(xué)過(guò)程： 一、板題示標(biāo) 同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《我為祖國(guó)添光彩》。我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是完成一幅關(guān)于《我為祖國(guó)添光彩》的線(xiàn)描稿。 大家有信心完成嗎？ 二、出示自學(xué)指導(dǎo)： 1、關(guān)于這個(gè)主題，可以選什么作為主題物？ 2、你將選用什么來(lái)添加背景呢？ 5分鐘的討論時(shí)間 三、檢測(cè)環(huán)節(jié) 1、指生回答 2、師小結(jié) 四、出示作畫(huà)要求： 剛才大家說(shuō)了很多的設(shè)計(jì)方法，都非常的好，希望大家都能設(shè)計(jì)到自己的畫(huà)面中。要想完成的本幅畫(huà)，老師對(duì)大家還有兩點(diǎn)要求： 1、主題物應(yīng)該畫(huà)得大一些 2、畫(huà)面應(yīng)該保持干凈整潔。 五、生作畫(huà)，師輔導(dǎo)。 六、展評(píng)作品 1、生展示，生評(píng)講 2、師小結(jié) 四年級(jí)美術(shù) 大風(fēng)車(chē) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能夠完成《大風(fēng)車(chē)》的線(xiàn)描搞 2.培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)線(xiàn)條的流暢性。 教具： 素描紙、示范畫(huà)、勾線(xiàn)筆 教學(xué)過(guò)程： 一.板書(shū)課題（半分鐘） 同學(xué)們，動(dòng)畫(huà)片大風(fēng)車(chē)是同學(xué)們喜歡看的電視節(jié)目，那么我們今天就一起學(xué)習(xí)畫(huà)《大風(fēng)車(chē)》 二.出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 請(qǐng)看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（小黑板） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能夠完成《大風(fēng)車(chē)》的線(xiàn)描稿 2.線(xiàn)條要流暢 師；目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué).你有信心嗎？ 三.出示自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真觀(guān)察示范畫(huà)，思考以下問(wèn)題 1.大風(fēng)車(chē)占紙的多少呢？ 2.你還能給這幅畫(huà)添加哪些東西？ 3.你覺(jué)的哪個(gè)地方最難畫(huà)？ 四.檢測(cè)自學(xué) 指名回答上述問(wèn)題 五.后教部分 1.更正： 學(xué)生更正自學(xué)指導(dǎo)中的不同意見(jiàn)，并說(shuō)明更正原因 2.討論： 對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題，讓小組討論，派代表發(fā)言， 教師點(diǎn)撥 六.當(dāng)堂訓(xùn)練(25分鐘) 1師生作畫(huà)，師巡回指導(dǎo) 師：現(xiàn)在我們開(kāi)始動(dòng)手畫(huà) 2.展評(píng)優(yōu)秀作業(yè) 1.學(xué)生評(píng) 2.教師評(píng) 大風(fēng)車(chē) 涂色階段 教學(xué)目標(biāo): 1.能夠運(yùn)用漸變色進(jìn)行填涂畫(huà)面。 2.色彩要鮮艷。 教具：示范畫(huà)、油畫(huà)棒 教學(xué)過(guò)程： 一.板書(shū)課題 同學(xué)們，一副好作品，涂色也是相當(dāng)總要的，那么，請(qǐng)看老師帶來(lái)的示范畫(huà)，今天，我們需要把《大風(fēng)車(chē)》這幅畫(huà)進(jìn)行涂色 二.出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.顏色要搭配好 2.色彩要鮮亮，涂色要均勻 為了讓大家能夠順利完成我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)看，老師為大家準(zhǔn)備的自學(xué)指導(dǎo) 三.出示自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真觀(guān)察示范畫(huà)，思考以下問(wèn)題 1.畫(huà)面中都有哪些地方運(yùn)用過(guò)渡色 2.風(fēng)車(chē)以什么顏色為主 3.背景色可以轉(zhuǎn)換嗎？ 5分鐘后比誰(shuí)說(shuō)的好 四.檢測(cè)自學(xué) 五.后教 更正：誰(shuí)有不同意見(jiàn)，請(qǐng)你來(lái)更正 討論：對(duì)剛才的問(wèn)題，進(jìn)行小組討論，派代表發(fā)言 六.當(dāng)堂訓(xùn)練 1.生作畫(huà)，師巡回輔導(dǎo) 2.作業(yè)展評(píng) 學(xué)生評(píng) 教師評(píng) 雪孩子 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠完成《雪孩子》的線(xiàn)描稿 2.自己可以根據(jù)畫(huà)面自由地添加?xùn)|西 教具： 素描紙. 勾線(xiàn)筆. 小黑板 教學(xué)過(guò)程： 一. 板書(shū)課題 師：同學(xué)們. 冬季里大家喜歡下雪嗎 生：喜歡 師：喜歡打雪仗. 堆雪人嗎？ 生：喜歡 師：那么.雪過(guò)天晴后我們就看不到雪人了怎么才能把雪人留在我們身邊和我們做朋友呢？ 生：-------------------- 師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《雪孩子》 二. 出示自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真觀(guān)察示范畫(huà)，思考以下問(wèn)題 1.雪孩子占紙的幾分之幾？ 2.你覺(jué)得那個(gè)地方最難畫(huà)？ 3.你還能給這幅畫(huà)添加那些東西？ 3分鐘后， 比誰(shuí)說(shuō)得好 四. 檢測(cè)自學(xué)（5分鐘） 指名回答上述問(wèn)題 五. 后教（7分鐘） 1. 更正：學(xué)生更正自學(xué)中的不同意見(jiàn).并說(shuō)明更正原因. 2. 討論：對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題.讓學(xué)生小組討論.派代表發(fā)言教師點(diǎn)撥. 六. 當(dāng)堂訓(xùn)練 1. 生作畫(huà). 師巡回指導(dǎo). 2. 展評(píng)優(yōu)秀作業(yè). A.學(xué)生評(píng) B.教師評(píng) 雪孩子 教學(xué)目標(biāo)： 1.顏色要搭配好. 2.注意是薄涂法的畫(huà)法。 教具： 示范畫(huà). 油畫(huà)棒. 勾線(xiàn)筆. 小黑板. 教學(xué)過(guò)程： 一. 板書(shū)課題 師：同學(xué)們.我們今天將《雪孩子》進(jìn)行涂色.好嗎？ 生：好 二. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（小黑板） 1. 注意《雪孩子》是薄涂法 2. 顏色要搭配好 目標(biāo)的完成需要同學(xué)們的努力.下面請(qǐng)看老師為大家準(zhǔn)備的自學(xué)指導(dǎo) 三. 出示自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真觀(guān)察示范畫(huà)，思考以下問(wèn)題 1. 雪孩子以什么顏色為主？ 2. 可以變換背景嗎？ （2分鐘后看誰(shuí)說(shuō)的最棒） 四. 檢測(cè)自學(xué)（點(diǎn)名回答） 五. 后教 1.更正 2.討論 六.當(dāng)堂訓(xùn)練(25分鐘) 1.生作畫(huà). 師輔導(dǎo)。 2.作業(yè)展評(píng) （1）學(xué)生評(píng) （2）教師評(píng) 創(chuàng)作畫(huà)（二） -----涂色階段 教學(xué)目標(biāo)： 1. 涂出來(lái)的顏色要有喜慶的感覺(jué) 2. 涂色一定要均勻 3. 運(yùn)用好過(guò)度色 教具準(zhǔn)備： 油畫(huà)棒. 勾線(xiàn)筆 教學(xué)過(guò)程： 一. 板書(shū)課題 同學(xué)們.涂色是為了讓這幅畫(huà)更完美，所以我們要把顏色涂漂亮 二. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 1. 涂出來(lái)的顏色要有喜慶的感覺(jué)（大紅大紫的顏色） 2. 涂色一定要均勻 3. 運(yùn)用好過(guò)渡色 三. 出示自學(xué)指導(dǎo) 1. 怎樣涂、用什么顏色涂的顏色鮮亮 2. 怎么運(yùn)用過(guò)渡色 （2分鐘后比誰(shuí)說(shuō)得好） 四. 檢測(cè)自學(xué)（點(diǎn)名回答） 五. 后教部分 1. 讓學(xué)生更正自學(xué)指導(dǎo)中的不同意見(jiàn).并說(shuō)明理由 2. 討論 六. 當(dāng)堂訓(xùn)練 1. 學(xué)生作畫(huà). 師巡回輔導(dǎo) 2. 作業(yè)展評(píng). （學(xué)生評(píng). 教師評(píng)） 手工制作 -------燈籠 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)制作燈籠 教學(xué)準(zhǔn)備： 彩紙. 剪刀. 膠棒. 雙面膠. 教學(xué)過(guò)程; 一． 導(dǎo)入： 師：同學(xué)們.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)手工制作《燈籠》請(qǐng)看老師制作的燈籠.漂亮嗎？ 師：想做嗎？ 生：想 二. 出示自學(xué)指導(dǎo) 1. 燈籠有哪幾部分組成 2. 觀(guān)察燈籠每個(gè)部位的展開(kāi)圖. 分別是什么圖形？ 3. 簡(jiǎn)說(shuō)制作的過(guò)程 （3分鐘以后比誰(shuí)做得好） 師：時(shí)間到.我們一起來(lái)看看這些問(wèn)題. 誰(shuí)來(lái)說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題. 生：……………. 三. 檢測(cè)自學(xué) 師：非常好. 大家剛才說(shuō)得幾個(gè)問(wèn)題落色有幾個(gè)問(wèn)題要考大家.并且還要提醒大家 1. 剪燈籠罩時(shí). 每格的寬度均勻嗎？ 剪到邊緣剪斷了嗎？大約留下多長(zhǎng)的距離？ 2. 燈籠穗不要剪斷.要密集. 四. 出示制作要求： 1. 做工認(rèn)真.細(xì)致 2. 燈籠穗均勻.整齊 3. 燈籠罩不要太寬也不要太窄. 五. 生制作. 師輔導(dǎo) 六. 展評(píng)作品 圣誕老人 教學(xué)目標(biāo)： 1. 掌握構(gòu)圖的基本步驟. 2. 能夠完成本節(jié)課的“圣誕老人”線(xiàn)描 教具準(zhǔn)備： 紙. 鉛筆. 勾線(xiàn)筆. 教學(xué)過(guò)程： 一. 導(dǎo)入 師：同學(xué)們. 馬上我們就要過(guò)“圣誕節(jié)”了.那么想不想讓“圣誕老人”送我們禮物呢？ 生：…… 師：那..本節(jié)課大家先來(lái)畫(huà)一下“圣誕老人”好嗎？ 生：那么.大家先看一下老師帶來(lái)的范畫(huà)，想不想自己也畫(huà)一幅.為圣誕節(jié)添加一些歡快呢？ 生：想……. 二. 出示自學(xué)指導(dǎo) 觀(guān)察老師的范畫(huà).思考以下問(wèn)題 1. 圣誕老人在紙的什么位置？ 2. 你還可以添加其他背景嗎？ （3分鐘后.比一比誰(shuí)回答的最棒） 三. 自學(xué)檢測(cè)（點(diǎn)名回答） 1. 生糾正. 師作以補(bǔ)充. 四. 當(dāng)堂訓(xùn)練（并提出作畫(huà)要求） 1. 構(gòu)圖合理 2. 線(xiàn)條流暢 五.展品作業(yè) 圣誕老人 教學(xué)目標(biāo)： 3. 掌握構(gòu)圖的基本步驟. 4. 能夠完成本節(jié)課的“圣誕老人”線(xiàn)描 教具準(zhǔn)備：紙. 鉛筆. 勾線(xiàn)筆. 教學(xué)過(guò)程： 五. 導(dǎo)入 師：同學(xué)們. 馬上我們就要過(guò)“圣誕節(jié)”了.那么想不想讓“圣誕老人”送我們禮物呢？ 生：…… 師：那..本節(jié)課大家先來(lái)畫(huà)一下“圣誕老人”好嗎？ 生：那么.大家先看一下老師帶來(lái)的范畫(huà)，想不想自己也畫(huà)一幅.為圣誕節(jié)添加一些歡快呢？ 生：想……. 六. 出示自學(xué)指導(dǎo) 觀(guān)察老師的范畫(huà).思考以下問(wèn)題 3. 圣誕老人在紙的什么位置？ 4. 你還可以添加其他背景嗎？ （3分鐘后.比一比誰(shuí)回答的最棒） 七. 自學(xué)檢測(cè)（點(diǎn)名回答） 2. 生糾正. 師作以補(bǔ)充. 八. 當(dāng)堂訓(xùn)練（并提出作畫(huà)要求） 3. 構(gòu)圖合理 4. 線(xiàn)條流暢 五.展評(píng)作業(yè) 五年級(jí)數(shù)學(xué) 欣賞課 教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞前倆單元的圖片 2、感受領(lǐng)悟圖片的創(chuàng)意圖 教具準(zhǔn)備： CD帶 教學(xué)過(guò)程： 一、板題示標(biāo) 同學(xué)們今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)欣賞課。請(qǐng)看我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 欣賞圖片并感受領(lǐng)悟圖片的意圖。（生齊讀）大家有信心完成嗎？ 請(qǐng)看我們的自學(xué)小幫手。 二、出示自學(xué)指導(dǎo)： 欣賞第一單元圖片，思考以下問(wèn)題： 1、感受畫(huà)家筆下的兒童生活，表現(xiàn)了兒童的什么樣的心理？ 2、作者是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的，你看到又有什么樣的感受呢？ 3分鐘的時(shí)間欣賞，討論 三、檢測(cè)環(huán)節(jié) 1、指生回答 2、師小結(jié) 四、二次出示自學(xué)指導(dǎo)： 欣賞第二單元圖片，思考以下問(wèn)題： 1、感受古代的青銅藝術(shù)品，剪紙作品運(yùn)用了那些形式美法則？ 2、通過(guò)欣賞這些圖片，你從中學(xué)習(xí)到了什么？ 3分鐘的時(shí)間欣賞，討論 五、檢測(cè)環(huán)節(jié) 1、指生回答 2、師小結(jié) 六、小結(jié) 同學(xué)們通過(guò)這節(jié)欣賞課，收獲很大吧！希望大家能夠多欣賞一些作品，提高我們的欣賞能力。 可愛(ài)的大熊貓 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解大熊貓的特點(diǎn)及生活習(xí)性。 2、完成一幅關(guān)于《可愛(ài)的大熊貓》的線(xiàn)描稿。 教具準(zhǔn)備： 小黑板、 教學(xué)過(guò)程： 一、板題示標(biāo)： 同學(xué)們，大家見(jiàn)過(guò)大熊貓嗎？那么大熊貓長(zhǎng)什么樣子呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《可愛(ài)的大熊貓》。我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是完成一幅關(guān)于《可愛(ài)的大熊貓》的線(xiàn)描稿。 大家有信心完成嗎？ 二、出示自學(xué)指導(dǎo)： 認(rèn)真觀(guān)察范畫(huà)說(shuō)一說(shuō)： 1、大熊貓的頭和身體可以用什么圖形來(lái)概括呢？ 2、你準(zhǔn)備讓大熊貓做什么呢？表情是怎樣的？姿態(tài)是怎樣? 5分鐘的討論時(shí)間 三、檢測(cè)環(huán)節(jié) 1、指生回答 2、師小結(jié) 四、出示作畫(huà)要求： 剛才大家說(shuō)了很多的設(shè)計(jì)方法，都非常的好，希望大家都能設(shè)計(jì)到自己的畫(huà)面中。要想完成的本幅畫(huà)，老師對(duì)大家還有倆點(diǎn)要求： 1、主題物熊貓應(yīng)該畫(huà)得大一些。 2、竹竿的枝節(jié)是上細(xì)下粗，竹葉猶如針尖狀。 五、生作畫(huà)，師輔導(dǎo)。 六、展評(píng)作品 1、生展示，生評(píng)講 2、師小結(jié) 幸福的一家（雞） 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解雞的特點(diǎn)及生活習(xí)性。 2、完成一幅關(guān)于《幸福的一家》的線(xiàn)描稿。 教具準(zhǔn)備： 小黑板、 教學(xué)過(guò)程： 一、板題示標(biāo)： 同學(xué)們，大家見(jiàn)過(guò)母雞嗎？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于母雞的作品?！缎腋５囊患摇氛?qǐng)出我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 完成一幅關(guān)于《幸福的一家》的線(xiàn)描稿。 大家有信心完成嗎？ 二、出示自學(xué)指導(dǎo)： 認(rèn)真觀(guān)察范畫(huà)，說(shuō)一說(shuō) 1、母雞的身體、翅膀像什么？ 2、母雞的表情是怎樣的？姿態(tài)是怎樣? 3、你將如何設(shè)計(jì)背景？ 4分鐘的討論時(shí)間 三、檢測(cè)環(huán)節(jié) 1、指生回答 2、師小結(jié) 四、出示作畫(huà)要求： 要想完成本幅畫(huà)，老師對(duì)大家還有兩點(diǎn)要求： 1、主題物，母雞畫(huà)得大一些。 2、背景的添加要完整，不易太簡(jiǎn)單或太復(fù)雜。要注意整體美。 希望大家能夠按照要求來(lái)完成本幅畫(huà)。大家能做到嗎？ 五、生作畫(huà)，師輔導(dǎo)。 六、展評(píng)作品 1、生展示，生評(píng)講 2、師小結(jié) 創(chuàng)作畫(huà) -----環(huán)保 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。 2、完成一幅關(guān)于《保護(hù)環(huán)境》的線(xiàn)描稿。 教具準(zhǔn)備： 小黑板、 教學(xué)過(guò)程： 一、板題示標(biāo)： 同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的創(chuàng)作畫(huà)。請(qǐng)出我們今天的學(xué)習(xí)目完成一幅關(guān)于《保護(hù)環(huán)境》的線(xiàn)描稿。 大家有信心完成嗎？ 二、出示自學(xué)指導(dǎo)： 1、關(guān)于這個(gè)主題，可以選什么作為主題物？ 2、主題物將放在畫(huà)面的什么位置呢？ 3、構(gòu)圖怎樣分配合理？ 5分鐘的討論時(shí)間 三、檢測(cè)環(huán)節(jié) 1、指生回答 2、師小結(jié) 四、出示作畫(huà)要求： 剛才大家說(shuō)了很多的設(shè)計(jì)方法，都非常的好，希望大家都能設(shè)計(jì)到自己的畫(huà)面中。要想完成的本幅畫(huà)，老師對(duì)大家還有倆點(diǎn)要求： 1、主題物應(yīng)該畫(huà)得大一些 2、畫(huà)面應(yīng)該保持干凈整潔。 五、生作畫(huà)，師輔導(dǎo)。 六、展評(píng)作品 1、生展示，生評(píng)講 2、師小結(jié) 六年級(jí)美術(shù) 第一課時(shí) 《統(tǒng)覽教材》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 讓學(xué)生整體熟知教材內(nèi)容。 2、 讓學(xué)生知道本學(xué)期美術(shù)課的訓(xùn)練重點(diǎn)。 教學(xué)用具： CD帶 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 1、 導(dǎo)入：新學(xué)期我們要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，那么本學(xué)期我們的教材都讓我們掌握什么呢？請(qǐng)看學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 同學(xué)們，讓我們一起讀一讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真看教材目錄及教材內(nèi)容，思考： 1、 教材中的繪畫(huà)種類(lèi)有哪些？ 2、 教材中的哪一項(xiàng)占的比例較大？還有那些種類(lèi)呢？ 5分鐘后檢測(cè) 三、 檢測(cè)自學(xué) 1、 指名回答，生補(bǔ)充。 2、 教師放CD帶學(xué)生欣賞。 四、 總結(jié)并板書(shū) 1、 手工制作的幾大類(lèi)型：剪紙、拼貼、泥塑、其它材料的制作。 2、 繪畫(huà)種類(lèi)：水彩、蠟筆畫(huà)、彩鉛、線(xiàn)描。 五、 結(jié)束教學(xué) 1、 生寫(xiě)出本學(xué)期美術(shù)達(dá)到的目標(biāo)。 2、 師鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)。 第二課時(shí) 《線(xiàn)描稿》 -----靜物盆景臨摹（一） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 5、 掌握構(gòu)圖方法。 6、 能夠運(yùn)用多種線(xiàn)條的組合與變化進(jìn)行靜物臨摹。 教具準(zhǔn)備： 示范畫(huà)、圖片 教學(xué)過(guò)程： 十三、 板題示標(biāo) 5、 導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)線(xiàn)描《靜物臨摹----盆花》。請(qǐng)看老師帶來(lái)的范畫(huà)。 生：很漂亮 師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這盆花，本節(jié)課的目標(biāo)是：請(qǐng)看幻燈。 （學(xué)生齊讀） 十四、 出示自學(xué)指導(dǎo) 仔細(xì)觀(guān)察步驟圖，思考以下問(wèn)題。 7、 比較花盆與花在畫(huà)面中的大小？ 8、 請(qǐng)同學(xué)們敘述作畫(huà)步驟。 9、 此盆花多運(yùn)用了哪類(lèi)線(xiàn)條？作畫(huà)時(shí)應(yīng)注意怎樣表現(xiàn)？ 3分鐘后比一比誰(shuí)說(shuō)的最好 十五、 檢測(cè)自學(xué) 11、 個(gè)別抽查提問(wèn) 12、 出示葉子的幾種畫(huà)法判斷正誤。 13、 提問(wèn)：a、葉子的姿態(tài)是怎樣的？ b、葉子的形狀有什么特點(diǎn)？ (生敘述師示范) 14、 抽生板演葉子的畫(huà)法（3分鐘） 15、 生點(diǎn)評(píng)，師點(diǎn)撥。 十六、 后教部分 強(qiáng)調(diào)：1、長(zhǎng)弧線(xiàn)既要畫(huà)的長(zhǎng)又要保持流暢。 6、 葉脈的排列要緊密均勻。 十七、 出示作畫(huà)要求（生齊讀） 十八、 學(xué)生開(kāi)始作畫(huà)，師指導(dǎo)。 第三課時(shí) 盆景臨?。ǘ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 掌握好構(gòu)圖方法。 2、 較熟練的運(yùn)用線(xiàn)條將物體表現(xiàn)出來(lái)。 教具準(zhǔn)備： 示范畫(huà)、圖片 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 1、 導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)來(lái)畫(huà)盆花的線(xiàn)描稿。 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能夠?qū)⒋伺杌ㄓ镁€(xiàn)描稿的形式完整的表現(xiàn)出來(lái)。 二、 出示作畫(huà)要求： 1、 構(gòu)圖合理（花盆三分之一，花三分之二） 2、 長(zhǎng)弧線(xiàn)運(yùn)用的要流暢。 3、 葉子的姿態(tài)要有變化。 三、 學(xué)生作畫(huà)，師指導(dǎo)。 四、 展評(píng)作業(yè)。 第四課時(shí) 《裝飾畫(huà)------黑白蜻蜓》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能夠完成一幅蜻蜓的黑白畫(huà)。 教學(xué)用具： 示范作品 教學(xué)過(guò)程： 一、 板題示標(biāo) 1、 直接圖片導(dǎo)入 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真觀(guān)察圖片思考： 1、 蜻蜓的造型有什么特點(diǎn)？（身體里德裝飾物） 2、 色彩的搭配是怎樣的？我們把這樣的畫(huà)給他起個(gè)名字。 3、 我們能不能創(chuàng)作一個(gè)黑白蜻蜓畫(huà)呢？ 3分鐘后比誰(shuí)說(shuō)的好 三、檢測(cè)自學(xué)（學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥） 四、后教部分 強(qiáng)調(diào)：1、造型美觀(guān) 2、裝飾物的線(xiàn)條流暢 3、線(xiàn)條疏密排列有序 五、學(xué)生作畫(huà)，師指導(dǎo) 六、展評(píng)作業(yè)，修改整理。