初二上M4主題單元設(shè)計備課.doc

《初二上M4主題單元設(shè)計備課.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初二上M4主題單元設(shè)計備課.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

　主題單元教學(xué)設(shè)計備課 主題單元標(biāo)題 Module4 planes, ships and trains 作者姓名 陳芹 學(xué)科領(lǐng)域 （在內(nèi)打√ 表示主屬學(xué)科，打+ 表示相關(guān)學(xué)科） 思想品德 音樂 化學(xué) 信息技術(shù) 勞動與技術(shù) 語文 美術(shù) 生物 科學(xué) 數(shù)學(xué) √ 外語 歷史 社區(qū)服務(wù) 體育 物理 地理 社會實踐 其他（請列出）： 適用年級 八年級 所需時間 課內(nèi)四課時；課外二課時 主題單元學(xué)習(xí)概述 語言目標(biāo)：為到中國城市進行家庭旅行制定假期計劃. 語言結(jié)構(gòu)：形容詞，副詞的最高級 Unit1 key words : road, accident, except, crowded, be late for, road accident, by taxi, far from, be closest to Unit2 key words: journey, book, outside, choice, however, cost, plan to do, as well, book one’s ticket, get crowded Unit3 key words: plan ,somewhere else, on the east coast 經(jīng)典句型：1.What happened? 2. Maybe I should go to school by taxi. 3. It’s the most comfortable way but it’s also the most expensive. 4. Then what about going by bike? 5. The more information, the better. 三個專題的側(cè)重點有所不同：Unit1 He lives the farthest from school.側(cè)重于語法的講解；Unit2 What is the best way to travel?側(cè)重于閱讀與寫作；Unit3 Language in use側(cè)重于日常生活中的運用。三個專題是遞進關(guān)系，循序漸進，前者為后者基礎(chǔ)。 本課程主要采用任務(wù)型教學(xué)策略，結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計了真實而又切實可行的任務(wù)活動。將單詞教學(xué)融合于具體的語境中．與此同時采用開放性教學(xué)策略，結(jié)合教材插入學(xué)生感興趣地圖片，電影片斷，以豐富學(xué)生的知識，拓寬他們的視野，實現(xiàn)知識的結(jié)合。 預(yù)期的學(xué)習(xí)成果：1.學(xué)生能模仿錄音進行分角色朗讀、背誦，并會編造對話。 2.通過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生能聽懂與話題相關(guān)的聽力材料；讀懂相關(guān)的文章。 3.學(xué)生能獨立完成本單元測試題。 主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能：掌握課標(biāo)詞匯；聽懂有關(guān)話題的對話；能夠在問題引領(lǐng)下較快閱讀話題短文；能夠?qū)懞唵蔚呐c本話題相關(guān)的短文；掌握形容詞，副詞最高級的用法區(qū)別并能完成相關(guān)練習(xí)題。 過程與方法：本課程主要采用任務(wù)型教學(xué)策略，結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計了真實而又切實可行的任務(wù)活動。將單詞教學(xué)融合于具體的語境中．與此同時采用開放性教學(xué)策略，結(jié)合教材插入學(xué)生感興趣圖片，以豐富學(xué)生的知識，拓寬他們的視野，實現(xiàn)知識的結(jié)合。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)小組合作精神；提前計劃，選擇解決問題的最佳辦法。 對應(yīng)課標(biāo) 1. 對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。 2.① 能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。 ② 能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。 ③ 能讀懂相關(guān)話題的小故事及其他文體的簡單書面材料。 ④ 能根據(jù)提示簡要描述出行方式，參與簡單的角色扮演等活動。 3. 能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。 主題單元問題設(shè)計 What is the best way for you to go to school? 2、What is the best way to travel? 專題劃分 專題一：What is the best way for you to go to school? （ 2 課時） 專題一作為研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容。 專題一 What is the best way for you to go to school? 所需課時 課內(nèi)1課時；課外1課時 專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握課標(biāo)詞匯；聽懂有關(guān)話題的對話；能夠在問題引領(lǐng)下較快閱讀ways to travel話題對話；掌握形容詞，副詞最高級的用法區(qū)別并能完成相關(guān)練習(xí)題。學(xué)以致用，就ways to travel話題進行對話。 專題問題設(shè)計 How far do you live from school? What is the best way for you to go to school? 所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源 視頻，PPT，錄音 學(xué)習(xí)活動設(shè)計 課時一：活動1：小組競爭，拼讀單詞，記憶掌握單詞。 活動2：通過PPT導(dǎo)入人們常用的出行交通方式。 活動3：聽錄音，把形容詞busy, cheap, expensive, modern跟圖片搭配。 聽錄音，完成表格： Ways to go to school Betty Tony Lingling Daming 活動4：聽錄音，跟讀對話。 活動5：分角色朗讀對話。 活動6：小組內(nèi)，同伴間展開對話表演，做到學(xué)以致用。如： --What’s the most comfortable way for you to go to school? --By taxi. 提出探究性問題：請同學(xué)們在小組內(nèi)總結(jié)形容詞，副詞最高級的用法。 評價要點 1. 拼讀單詞競賽，評出單詞記憶王。 2. 形容詞，副詞最高級的用法總結(jié)——我的思維最敏捷。 3. 對話朗讀要求流利、語音語調(diào)和諧。 4. 對話表演展示——秀出我的風(fēng)采。 專題二 What is the best way for you to travel? 所需課時 課內(nèi)1課時；課外1課時 專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握課標(biāo)詞匯；聽懂有關(guān)話題的短文；能夠在問題引領(lǐng)下較快閱讀話題短文；能夠?qū)懞唵蔚呐c本話題相關(guān)的短文；掌握形容詞，副詞最高級的用法區(qū)別并能完成相關(guān)練習(xí)題。 專題問題設(shè)計 What is the best way for you to travel? 所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源 視頻，PPT，錄音 學(xué)習(xí)活動設(shè)計 課時二：活動1：小組競爭，拼讀單詞，記憶掌握單詞。 活動2：通過PPT導(dǎo)入from London to Amsterdam的出行交通方式。 活動3：閱讀課文，完成問題。 一讀：完成Activity2 二讀：完成Activity3,complete the table. 三讀：完成Activity4,complete the passage. 活動4：聽錄音，跟讀課文。 活動5：朗讀課文，注意語音語調(diào)。 活動6：課文朗讀比賽。 活動7：寫作練習(xí)：Write a passage about ways of travelling from London to Paris. Ways of travelling Cost Time Comfortable Interesting London__Paris Coach ￡20 10 hours ★ ★★ Plane ￡80 1 hour ★★ ★ train ￡60 3 hours ★★★ ★★★ 評價要點 5. 拼讀單詞競賽，評出單詞記憶王。 6. 的用法總結(jié)——我的思維最敏捷。 7. 課文朗讀要求流利、語音語調(diào)和諧。 8. 仿寫展示——我的思維最拓展。