《晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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《晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響》教學(xué)設(shè)計(jì) 習(xí)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)調(diào)查動(dòng)植物的變化與晝夜交替的關(guān)系，并能作出相應(yīng)的分析和判斷。 2、知道晝夜變化對(duì)動(dòng)植物會(huì)產(chǎn)生影響。 3、知道動(dòng)植物都有自己的生物鐘。 4、建立事物之間存在普遍聯(lián)系的初步認(rèn)識(shí)。 5、體會(huì)到晝夜交替對(duì)生物的奇妙影響。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響。 課前準(zhǔn)備：有關(guān)晝夜對(duì)動(dòng)植物產(chǎn)生影響的圖片或影像資料　　 學(xué)習(xí)過(guò)程：　 一、提出問(wèn)題，導(dǎo)入新課 1、生活中有些現(xiàn)象很奇特，比如：我們到了晚上想睡覺(jué)，早上沒(méi)人叫卻也會(huì)按時(shí)醒來(lái)，夜來(lái)香傍晚時(shí)花朵才會(huì)綻放，發(fā)出陣陣香氣，這一切都與什么有關(guān)呢？ 2、學(xué)生發(fā)表各自意見。 3、今天我們就來(lái)一起研究晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響。板書課題 二、探究晝夜對(duì)植物的影響 1、（多媒體出示）郁金香、合歡樹、牽牛花等植物在一天中不同時(shí)段的圖片。 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察郁金香，對(duì)比白天的郁金香與傍晚的郁金香有什么不同？ 在你們周圍也有像這樣的植物嗎？學(xué)生交流匯報(bào)。 思考：這些植物在一天中有什么變化？是什么在影響著它們發(fā)生變化？ 2、學(xué)生討論并交流、匯報(bào)。根據(jù)學(xué)生的回答教師板書（多媒體出示） 3、從這些植物的變化中可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？ 4、學(xué)生討論并交流。 5、小結(jié)：每種植物的生活習(xí)性都是受著節(jié)律的支配，這種節(jié)律有時(shí)按24小時(shí)變化著，和鐘的周期一樣。這種影響植物的節(jié)律我們也稱作生物鐘。 6、正因?yàn)闀円箤?duì)植物的影響，瑞典生物學(xué)家林奈就利用不同植物開花時(shí)間的不同做了一個(gè)花鐘。（見多媒體出示相關(guān)內(nèi)容） 三、探究晝夜對(duì)動(dòng)物的影響 1、既然晝夜對(duì)植物有影響，那么對(duì)動(dòng)物也有影響嗎？能不能舉例說(shuō)明。 2、學(xué)生交流各自解釋。 3、 多媒體出示書上13頁(yè)的動(dòng)物圖片：你認(rèn)識(shí)它們嗎？這些動(dòng)物哪些在白晝活動(dòng)？哪些在夜間活動(dòng)？ 4、學(xué)生交流匯報(bào)。 夜間活動(dòng)：蛾、刺猬、貓頭鷹、蝙蝠。 白天活動(dòng)：狗、公雞、蝴蝶、蜜蜂。 5．思考：蝙蝠和蜜蜂會(huì)相遇嗎？為什么？ 學(xué)生討論交流后匯報(bào)。 6、你還知道哪些動(dòng)物是在白天活動(dòng)，哪些動(dòng)物是在夜間活動(dòng)？ 7、學(xué)生討論并交流。 8、多媒體展示 四、作業(yè)： 1、選擇一種夜間活動(dòng)的動(dòng)物，查資料了解它為什么喜歡在夜間活動(dòng)，并用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。 　 2、通過(guò)調(diào)查，請(qǐng)你根據(jù)身邊的一些常開花的植物編制一個(gè)花種。、