人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書(shū)第2～5頁(yè)的例1，相應(yīng)的“做一做”和練習(xí)一中的第1、2題。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能: 1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”、“億”。知道億是個(gè)大數(shù),了解億以?xún)?nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。 2.掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出含兩級(jí)的數(shù)。掌握我國(guó)記數(shù)習(xí)慣，每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。 過(guò)程與方法： 1.通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)等形式，溝通新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，體驗(yàn)遷移、類(lèi)推的思想和方法。 2.使學(xué)生獲得正確讀數(shù)一些基本方法的成功體驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)探究的意識(shí)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1.通過(guò)具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手操作的能力和合作意識(shí)和探究精神。 2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的感受、發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)位順序，會(huì)按級(jí)讀數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)級(jí)、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位的區(qū)別以及“位值”的理解。億以?xún)?nèi)每級(jí)中間和末尾有0的數(shù)的讀法。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教具：教師準(zhǔn)備課件、多媒體實(shí)物投影儀、計(jì)數(shù)器。 學(xué)具：學(xué)生每人收集現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)萬(wàn)以?xún)?nèi)的及比萬(wàn)大的數(shù)的信息兩條。 【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)舊知，知識(shí)鋪墊 我們?cè)谌昙?jí)認(rèn)識(shí)了萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，學(xué)習(xí)了讀法、寫(xiě)法，大家的表現(xiàn)都非常棒，現(xiàn)在老師來(lái)考考大家。課件出示： 1.10個(gè)一是（ ），10個(gè)十是（ ），10個(gè)一百是（ ），10個(gè)一千是（ ）。 2.5080是由（ ）個(gè)一千和（ ）個(gè)十組成的。 3.一個(gè)數(shù)，從右邊起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。 4..讀數(shù)時(shí)，中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀（ ）個(gè)0，末尾的0（ ）。 5.讀一讀：246 1067 2400 5080。讀數(shù)時(shí)要注意什么？ 6.課件出示老師收集到的信息： 四年級(jí)的小明同學(xué)身高150厘米。 爸爸買(mǎi)了一臺(tái)手提電腦，價(jià)格是7008元。 皮衣打折后的價(jià)格為2161元。 二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己課前所收集到的信息。 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。但在日常生活和生產(chǎn)中，經(jīng)常用到比萬(wàn)大的數(shù)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。 板書(shū)課題：億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 三、探究交流，獲取新知 （一）教學(xué)億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 屏幕上隨即展示我國(guó)2010年第六次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)及北京人口等有關(guān)數(shù)據(jù)。 這些數(shù)是我國(guó)2010年第六次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)，都是比萬(wàn)大的數(shù)，同學(xué)們這些數(shù)據(jù)你會(huì)讀嗎？要認(rèn)識(shí)這樣的大數(shù)首先就要先認(rèn)識(shí)比萬(wàn)還要大的計(jì)數(shù)單位等知識(shí)。出示例1：北京人口：19612368人。 你知道這個(gè)數(shù)中每個(gè)數(shù)字的含義嗎？ 1.回憶：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù)單位都有哪些？ 根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：個(gè)、十、百、千、萬(wàn)。如果有學(xué)生說(shuō)到十萬(wàn)就及時(shí)追問(wèn)：你是怎么知道？ 2.課件展示：數(shù)一數(shù)：師生一起在計(jì)數(shù)器上一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)到10個(gè)一萬(wàn)，是十萬(wàn)。板書(shū)10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。 照這樣你能接著數(shù)嗎？學(xué)生利用計(jì)數(shù)器數(shù)，根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：百萬(wàn)、千萬(wàn)、億。 10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)、10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)、10個(gè)一千萬(wàn)是一億。 一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億都是計(jì)數(shù)單位。 由此得出：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。 3.介紹：十進(jìn)制和數(shù)位。 像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十的計(jì)數(shù)方法，叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列起來(lái)，他們所占的位置叫做數(shù)位。 4.制作數(shù)位順序表。 學(xué)生在課堂練習(xí)本上制作教材第4也的做一做第2題，然后就題目后面的三道題進(jìn)行交流。 5.介紹分級(jí)方法。 按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右起也就是從個(gè)位起每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)，個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)，表示多少“個(gè)”；萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位是萬(wàn)級(jí)，表示多少個(gè)“萬(wàn)”. 億位和億位以上的數(shù)位是億級(jí)，表示的是多少個(gè)億。邊匯報(bào)邊整理成數(shù)位順序表，學(xué)生在練習(xí)本上完善數(shù)位順序表。 億 級(jí) 萬(wàn) 級(jí) 個(gè) 級(jí) … 億 位 千 萬(wàn) 位 百 萬(wàn) 位 十 萬(wàn) 位 萬(wàn) 位 千 位 百 位 十 位 個(gè) 位 6.練一練，在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)： （1）一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，從九十六萬(wàn)數(shù)到一百零三萬(wàn)。 （2）十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)，從七十萬(wàn)數(shù)到一百萬(wàn)。 （3）一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，從八千萬(wàn)數(shù)到一億。 （4）說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些地方用到萬(wàn)以上的數(shù)。 7.數(shù)值。 一個(gè)數(shù)占有幾個(gè)數(shù)位，我們就稱(chēng)它為幾位數(shù)。例如：125是三位數(shù) 1067 、5080都是四位數(shù)。那么在2000年第五次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)中北京市人口：19612368人，是幾位數(shù)呢？（8位數(shù)）在19612368中9在十萬(wàn)位，表示什么？（9個(gè)千萬(wàn)），你能說(shuō)說(shuō)其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少？ 學(xué)生練習(xí)。 8.小結(jié)： 一個(gè)數(shù)字所占的數(shù)位不同，它所表示的數(shù)的大小也不同。同一個(gè)數(shù)放在不同數(shù)位上，它的計(jì)數(shù)單位是不同的.如數(shù)字3，寫(xiě)在十位上表示3個(gè)十，寫(xiě)在百位上表示3個(gè)百，寫(xiě)在萬(wàn)位上呢？寫(xiě)在千萬(wàn)位上呢？寫(xiě)在億位上呢？ 分小組試著讀一讀本小組成員收集的信息數(shù)據(jù)。 9.獨(dú)立閱讀書(shū)第4頁(yè)你知道嗎？讓學(xué)生體會(huì)一億有多大。 感受一億有多大，為下節(jié)課的“億以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)”打下基礎(chǔ)。 四、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化新知 1.先說(shuō)出下面每一個(gè)數(shù)是幾位數(shù)，最高位是什么位。 （1）地球赤道周長(zhǎng)40075700米。 （2）正常人的心臟一年要跳42000000次。 （3）2014年全國(guó)有 9390000名學(xué)生參加高考。 （4）到2014年，山東省人口老齡化進(jìn)入高峰期，老年人口數(shù)目已經(jīng)達(dá)到95793100人。 2.完成教材第8頁(yè)的第1、2題。 五、總結(jié)方法，提升興趣 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有什么不懂的地方或者有疑惑的地方嗎？ 億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn) 10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn) 10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn) 10個(gè)一千萬(wàn)是一億 一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億都是計(jì)數(shù)單位。 每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。 億 級(jí) 萬(wàn) 級(jí) 個(gè) 級(jí) … 億 位 千 萬(wàn) 位 百 萬(wàn) 位 十 萬(wàn) 位 萬(wàn) 位 千 位 百 位 十 位 個(gè) 位 【板書(shū)設(shè)計(jì)】