音樂教案-戲曲鑒賞.doc
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神木縣爾林兔初級中學教 案年級: 八年級 科目:音樂 主備:張娟 參與: 時 間2013/3/19教學內容戲曲鑒賞教學目標1.了解中國傳統(tǒng)文化藝術戲曲的基本特點,引導學生在戲曲這種舞臺藝術產生興趣,激發(fā)學生對民族藝術的熱愛之情。2.通過欣賞、分析戲曲名段、歸納等教學活動,感受戲曲的魅力,了解戲曲的發(fā)展與變化,提高藝術修養(yǎng)。教學重點傳統(tǒng)戲曲的特點:綜合性、虛擬性、程式劃。教學難點傳統(tǒng)戲劇的特點。教學方法啟發(fā)、互動資源利用多媒體、鋼琴教學設計(主備設計、集體研討)二次備課(個性化設計)(課前音樂唱臉譜)一、導入新課1、同學們課前聽的是什么歌曲?它與我國那種藝術形式有關? -京劇2、除了京劇我們同學還知道那些戲曲? -越劇、昆劇、豫劇、黃梅戲等。中國的戲曲藝術風格各異、流派眾多,今天就讓我們走進這一塊民族文化的魂寶- 戲曲天地中,去感受它博大內涵,去品味它悠長的韻味。二 、欣賞與分析 (一)傳統(tǒng)戲曲 1、起源與表現(xiàn)內容 (1)介紹戲曲起源與形成 人類原始歌舞-南北朝“歌舞戲”-唐朝“參軍戲”-宋代“雜劇”-元代“元雜劇”(設問:著名劇作家及其代表作?)至此,中國戲曲形成。 (戲曲起源于原始歌舞。南北朝時期,民間出現(xiàn)了歌舞與表演相結合的“歌舞戲”,唐代,出現(xiàn)了以滑稽表演為特點的“參軍戲”,宋代,民間歌舞、說唱、滑稽戲有了綜合的趨勢,出現(xiàn)了“宋雜劇”,元代戲曲形成。)(2)表現(xiàn)內容a、播放視頻:視頻黃梅戲天仙配選段路遇師問:劇中人物是誰?表現(xiàn)的內容是什么?引出表現(xiàn)內容之一:七仙女、董永 神話故事。b、京劇空城計劇照師問:劇中人物是誰?表現(xiàn)的內容是什么?引出表現(xiàn)內容之一 :諸葛亮 歷史故事空城計c、小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺是根據(jù)哪個戲曲創(chuàng)作的? -越劇引出表現(xiàn)內容之三:民間傳說2.傳統(tǒng)戲曲特點:綜合性、虛擬性、程式性(1)傳統(tǒng)戲曲的特點:(一)綜合性a、播放視頻片段師問:戲曲的表演形式有哪些?中國戲曲是一種綜合性極強的戲劇藝術,各種表現(xiàn)手段“唱、念、做、打”相互補充,相互襯托,融為一體。雖然在不同的劇目和場次中各有側重,但總體來說,還是以唱為主。b、欣賞黃梅戲天仙配片段夫妻雙雙把家還學生演唱(2)傳統(tǒng)戲曲的特點(二)虛擬性欣賞京劇貴妃醉酒片段 (3)傳統(tǒng)戲曲的特點:(三)程式化戲曲的傳統(tǒng)樂隊分為文武場:文場小型民族管弦樂隊;武場是打擊樂隊。a、辨認樂器。b、鑼鼓經“四擊頭”。三、戲曲知識競賽 (分組)學生分組各組叫一個同學代表選題,回答問題,回答不完整的,其他同學可以舉手補充。布置作業(yè)1、課外作業(yè):學生自己先搜集關于現(xiàn)代戲曲藝術的資料,了解現(xiàn)代戲曲藝術的特點。2、書面作業(yè): 教后反思- 配套講稿:
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