遼寧省瓦房店市高級中學(xué)學(xué)高一考?xì)v史試卷.doc
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20162017學(xué)年度上學(xué)期瓦房店市高級中學(xué)十月份考試高一歷史試題一、選擇題 (每題1.5分,共24題,共36分。)1.史記周本紀(jì)中載:“褒姒不好笑(周)幽王為烽燧大鼓,有寇至則舉烽火。諸侯悉至,至而無寇,褒姒乃大笑?!边@段史料表明()A.諸侯有隨時朝覲天子的義務(wù) B.受封諸侯有義務(wù)拱衛(wèi)王室C.幽王荒淫遭遇諸侯聯(lián)合反叛 D.周王室衰微面臨諸侯攻伐2.春秋公羊傳記載:“隱長又賢,何以不宜立?立適,以長不以賢;立子,以貴不以長,桓何以貴?母貴也。這一說法( )A.嚴(yán)重破壞了嫡長子繼承制度B.表明太后左右了王位的繼承C.遵循了西周宗法制度的精神實質(zhì)D.是春秋時期宗法制度崩潰的表現(xiàn)3.孔子雖然稱贊管仲對國事有貢獻(xiàn),但仍毫不遲疑地攻擊他啟用排場超過人臣的限度。于此直接相關(guān)的制度是( )A分封制 B宗法制 C禮樂制 D九品中正制4.據(jù)清人顧棟高考證:“魯在春秋實兼有九國之地,齊在春秋兼并十國之地,晉所滅十八國楚在春秋吞并諸國凡四十有二,宋在春秋兼并六國之地?!边@種現(xiàn)象對中國發(fā)展進(jìn)程的推動作用是( )A.使中國實際上處于分裂的狀態(tài)B.加速了中國的封建化進(jìn)程C.加速了國家向統(tǒng)一的方向發(fā)展D.促進(jìn)了奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展5.在阿房宮遺址出土的一塊秦磚上,用小篆刻寫了 “海內(nèi)皆臣,歲登成熟,道毋饑人”十二個字。其中“海內(nèi)皆臣”最能表明秦朝( )A.國家統(tǒng)一B.經(jīng)濟(jì)繁榮C.文化統(tǒng)一D.百姓安居6.“從理論上講,秦漢以后的皇帝跟西周和西周之前的王有著本質(zhì)的區(qū)別,他不是天下的共主而是獨主,是國家所有人唯一的君主?!睂Υ死斫庹_的是( )A本質(zhì)上都以血緣親疏分配權(quán)力 B兩者在統(tǒng)治方式上并無實質(zhì)區(qū)別C共主說明周王實現(xiàn)了高度集權(quán) D獨主指皇帝實行地方長官任命制7.據(jù)歷史大脈絡(luò)載:14世紀(jì)以后,中歐和西歐建立了民族國家的列國體制。中國卻喪失了走向改弦更張的方向中國始終是一個整體。中國在政治上不能“改弦更張”的主要表現(xiàn)為( )A.多民族國家君主專制中央集權(quán)政治的強化和發(fā)展B.君主專制達(dá)到頂峰C.統(tǒng)治者實施重農(nóng)抑商和閉關(guān)鎖國政策D.中央各機構(gòu)分權(quán)制衡,體系穩(wěn)固8.漢武帝時出現(xiàn)許多“加官”?!笆讨?、左右曹、諸吏、散騎、中常侍,皆加官多至數(shù)十人?!奔庸匐m無實際職掌,但頗受皇帝信任,講議朝政,奉詔治事,使武帝決事禁中,希(稀)見卿相。下列對該現(xiàn)象的理解準(zhǔn)確的是( )A.以中御外,加強皇權(quán)B.位髙權(quán)重,掌控決策C.參與機要,取代相權(quán)D.廢除丞相,皇權(quán)獨攬9.“河南帝城多近臣,南陽帝鄉(xiāng)多近親”。光武帝在位時,令郡縣檢核田地,這兩個地區(qū)竟沒人敢認(rèn)真執(zhí)行。這一現(xiàn)象所反映的根本問題是A連年戰(zhàn)爭實無良田可言 B專制制度下國家政策效力的缺失C地方官吏大都貪污腐敗 D檢核制度早已形同虛設(shè)10.明太祖曾寫詩一首來描述自己的辛勞:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高丈五猶擁被?!睘榻鉀Q上述問題,明太祖的做法是( )A.設(shè)置殿閣大學(xué)士以備顧問B.選拔翰林院官員入值文淵閣C.授予內(nèi)閣大學(xué)士以票擬權(quán)D.設(shè)六部分理全國政務(wù)11.明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣,后來內(nèi)閣首輔“儼然漢唐宰輔”。明代內(nèi)閣與唐代宰相的相同之處是( )A.均能獨立處理政務(wù)B.均輔助皇帝處理政務(wù)C.都擁有官吏任免權(quán)D.都直接管理地方政務(wù)12.馬克垚說:“唐宋時期的國家體制可稱之為中央集權(quán)的君主制中央政府的首腦為宰相,宰相有很大的權(quán)力,和皇帝討論軍國大事、人事任免,甚至皇位繼承等問題,并做出決定?!庇纱伺袛?在唐宋時期最有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )A.君權(quán)空前強化,相權(quán)名存實亡B.宰相成為國家的實際決策者C.皇權(quán)和相權(quán)的矛盾比較突出D.君主專制與中央集權(quán)空前加強13.下圖文字節(jié)選自一則清代檔案史料。其撰擬者應(yīng)是( ) “ 嘉慶二十一年七月初六日內(nèi)閣奉上諭:和世泰等奏, 咭唎國貢獻(xiàn)連日演習(xí)禮儀極為敬謹(jǐn).即派蘇楞額、廣惠各載原品頂戴沿途伴送,欽此.”A.中書省 B.內(nèi)閣 C.軍機處 D.禮部14.如果你到故宮參觀,你可以在“軍機處”景點的文字說明中發(fā)現(xiàn)這樣的描述:“軍機處一日日程:接折(閱讀奏折)見面(請皇帝旨)述旨(擬皇帝旨意)過朱(皇帝過目確定)交發(fā)(下發(fā)旨意)?!边@說明軍機處的主要職能是( )A.輔佐皇帝,參與決策B.縱論軍機,謀劃戰(zhàn)事C.陪讀陪寫,賦詩作畫D.跪受筆錄,上傳下達(dá)15.梁啟超在論述中國古代專制政治發(fā)展時說:“專制權(quán)稍薄弱,則有分裂,有分裂則有力征,有力征則有兼并,兼并多一次,則專制權(quán)高一度,愈積愈進(jìn)?!睆闹袊糯鷼v史整體來看,這一論述中可以確認(rèn)的是( )A.君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件B.分裂動蕩是專制權(quán)力產(chǎn)生的前提C.專制程度隨歷史進(jìn)程而不斷加強D.武力奪取政權(quán)是專制制度的基礎(chǔ)16.我國古代中央機構(gòu)不斷變革,這些變革反映的趨勢是不斷強化( )A.專制皇權(quán) B.中央集權(quán) C.監(jiān)察權(quán)力 D.對農(nóng)民的控制17.唐太宗曾對吏部尚書杜如晦說:“今專以言辭刀筆取人,而不悉其行,至后敗職,雖刑戮之,而民已敝矣?!边@句話意在強調(diào)( )A.應(yīng)嚴(yán)刑處罰失職官員B.選官須注重才學(xué)C.官員失職會危害民生D.選官應(yīng)注重品行18.關(guān)于下表中的中國兩大選官制度的信息解讀正確的是類別察舉制科舉制依據(jù)品德、學(xué)問、議政能力以文取士方式地方官員舉薦自由報考A.察舉制強調(diào)德才兼?zhèn)銪.科舉制注重科技素養(yǎng)C.察舉制有利于貴族政治的形成D.科舉制不利于統(tǒng)治基礎(chǔ)的擴(kuò)大19.“郭巨,家貧,有子三歲,母嘗減食與之。巨謂妻曰:“貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子?”郭巨因此而被薦舉為孝廉。這一材料反映的是( )A.刺史制度B.科舉制度C.按軍功授爵制D.察舉制20.錢穆在評論中國古代某制度時說:它“可以培植全國人民對政治之興味可以團(tuán)結(jié)全國各地域于一個中央之統(tǒng)治”。這一制度是( )A.郡縣制 B.察舉制 C.科舉制 D.行省制21.監(jiān)察制度是我國古代重要的制度,最早發(fā)端于秦朝設(shè)置的( )A丞相 B太尉 C御史大夫 D諸卿22.歐陽修這樣描述一位官員的言行:“常與知州爭權(quán),每云我是監(jiān)郡,朝廷使我監(jiān)汝?!边@位北宋官員應(yīng)該是( )A.通判 B.樞密使 C.三司使 D.轉(zhuǎn)運使23.主父偃上書漢武帝曰:“古者諸侯不過百里,強弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十,地方千里,緩則驕奢,易為淫亂,急則阻其強而合從以逆京師今諸侯子弟或十?dāng)?shù),而適嗣代立,余雖骨肉,無尺地之封,則仁孝之道不宣?!睘榇?他建議( )A.實施削藩政策B.分封諸王,完善郡國并行制C.頒布推恩令D.廢除分封制,推行行省制度24.北宋真宗時斯,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,國庫充實,但具體數(shù)字只有三司使知道。真宗多次想打聽虛實,宰相李沆擔(dān)心真宗知道了庫存量而隨便花銷,始終不肯讓三司使提供具體數(shù)字。李沆還經(jīng)常將各地的水旱災(zāi)情和“盜賊”情況報告真宗,巧妙地抵制了真宗擴(kuò)大財權(quán)的企圖。此材料可以說明( )A.君主從此失去對財政權(quán)的控制B.相權(quán)從此不再受到限制C.李沆的做法利于北宋政權(quán)穩(wěn)定D.地方割據(jù)問題徹底解決二材料閱讀題 (14分)25.閱讀材料,完成下列各題。 材料一圖1 圖2材料二 文武將吏,擅自署置,貢賦不入于朝廷。雖稱藩臣,實非王臣也。摘自舊唐書 材料三 自秦始置丞相,不旋踵而亡。漢唐宋因之,雖有賢相,然其間所用者,多有小人,專權(quán)亂政。今我朝罷丞相 分理天下庶務(wù),彼此頡頏(編者注:互相抗衡),不敢相壓。事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。 摘編自皇明祖訓(xùn)(1).指出材料一中圖1、圖2反映了中國古代中央官制發(fā)生了什么變化?結(jié)合所學(xué)知識說明這一變化的影響何在?(4分)(2).結(jié)合所學(xué)知識,說明材料二反映了唐末怎樣的社會狀況?后來宋太祖為改變這一狀況采取了哪些措施?(5分)(3).根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出明太祖所實施的舉措并分析其主要原因。(3分)(4).綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括中國古代君主專制中央集權(quán)制度發(fā)展演變的趨勢。(2分) 高一歷史答案:選擇題:15:BCCCA610:DAABA1115:BCCDC1620:ADADC2124:CACC閱讀題:(1).變化:由秦朝三公九卿制變?yōu)樗逄迫×恐啤#?分)影響:分割了相權(quán),加強了皇權(quán);提高了辦事效率。(2分)(2).狀況:唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)。(2分)措施:軍事:收精兵,統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)相分離。(1分)行政:削實權(quán),由文官擔(dān)任地方長官, 同時設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督。(1分)財政:制錢谷,地方賦稅一部分作為地方開支,其余由中央掌控。(1分)(3).舉措:廢丞相。(2分)原因:丞相是政治動亂的根源,相權(quán)威脅皇權(quán)。(1分)(4).趨勢:中央權(quán)力加強,地方權(quán)力削弱;(1分)皇權(quán)加強,相權(quán)削弱,直至被取消。(1分)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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