政法學(xué)院信息站工作總結(jié).doc
《政法學(xué)院信息站工作總結(jié).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《政法學(xué)院信息站工作總結(jié).doc(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
工作總結(jié)信息站站長(zhǎng):周玉萍二 0 一 二 年 十 月 十 八 日政法學(xué)院20112012學(xué)年度信息站工作總結(jié)前言教學(xué)信息站工作在阜陽(yáng)師范學(xué)院已將實(shí)施兩年,在老師與同學(xué)之中反應(yīng)良好。與此同時(shí),政法學(xué)院的教學(xué)信息站也成立了兩周年,組建了一支強(qiáng)有力的教學(xué)信息員隊(duì)伍,在學(xué)生與老師之間搭建了溝通的平臺(tái),在學(xué)生與學(xué)校之間提供了交流的媒介,通過(guò)教學(xué)信息員,采集教學(xué)信息,反饋教學(xué)信息,很多質(zhì)量較高的教學(xué)信息被學(xué)校與老師采納,有關(guān)教學(xué)硬件設(shè)施學(xué)校也給予了及時(shí)的處理,促進(jìn)了教學(xué)改革和師生交流,加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)監(jiān)督力度,為學(xué)校的教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。第一篇 招賢納士 大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校,同時(shí),可愛(ài)的大一學(xué)弟學(xué)妹們也紛紛踏進(jìn)阜陽(yáng)師范學(xué)院大門,為我校注入了新的活力,我院在去年的教學(xué)信息站工作中取得了良好的成績(jī),為了我院更好的發(fā)展與改進(jìn)教學(xué)工作,在原有的信息員基礎(chǔ)之上,從大一新生中選拔了能力出眾,態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任本班的信息員,此次招新多數(shù)是由班級(jí)的學(xué)習(xí)委員兼任。招新后,我院信息員人數(shù)共14名,形成了一支教學(xué)信息反饋隊(duì)伍,積極為老師與學(xué)生解決教學(xué)問(wèn)題。要想建立一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,還必須有著嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范信息員,在招新之后,我們組織全部的信息員學(xué)習(xí)了教學(xué)信息員工作條例,并結(jié)合我院的具體情況,對(duì)各個(gè)信息員提出了要求,新舊信息員通過(guò)學(xué)習(xí),都了解了自己的工作,也對(duì)未來(lái)的教學(xué)信息工作做了簡(jiǎn)短的展望。第二篇 信息工作一、 新學(xué)期新氣象新學(xué)期開(kāi)始了,大家?guī)е鴮W(xué)習(xí)的激情與對(duì)未來(lái)的美好憧憬計(jì)劃著新的學(xué)習(xí),為了更好的給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我院信息站對(duì)教學(xué)的硬件設(shè)施的損壞情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。集中對(duì)我院上課的教室進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),主要是針對(duì)多媒體、桌椅、窗簾、門窗 。由于我院多集中在主樓三樓上課,但是三樓的多媒體時(shí)常出現(xiàn)問(wèn)題(投影儀長(zhǎng)期看不清,電腦黑屏),導(dǎo)致老師上課常常被迫停止,學(xué)生的上課情緒嚴(yán)重受到影響。信息員將這些情況集中反映院信息站,我們高度重視這一情況,積極向教務(wù)秘書和網(wǎng)絡(luò)信息管理中心反映這一情況。為了讓同學(xué)更好的反映教學(xué)硬件設(shè)施問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)信息管理中心建立了信息平臺(tái),即通過(guò)該平臺(tái)將出現(xiàn)得問(wèn)題發(fā)送到特定號(hào)碼,這一問(wèn)題將立即出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上,監(jiān)督信息網(wǎng)絡(luò)中心對(duì)問(wèn)題進(jìn)行處理,我院在李歡老師的指導(dǎo)下,積極通過(guò)這一平臺(tái)解決了許多問(wèn)題。 二、 教學(xué)考勤為了我院領(lǐng)導(dǎo)清楚了解我院學(xué)生的上課情況,根據(jù)老師的指導(dǎo),我院信息站對(duì)每班的教學(xué)老師與學(xué)生的出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),每周一次。然后將統(tǒng)計(jì)的情況匯報(bào)院領(lǐng)導(dǎo),這樣可以根據(jù)這一情況及時(shí)進(jìn)行處理。主要工作:1、 將每班的班級(jí)日志每周五下午匯總信息站,有專門的人員對(duì)每班的教學(xué)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),匯總在一張表上。2、 在下周一將匯總表交給副院長(zhǎng),然后對(duì)上周教學(xué)情況進(jìn)行分析,解決問(wèn)題。三、 信息員教學(xué)會(huì)議 教學(xué)信息員會(huì)議是院領(lǐng)導(dǎo)和本院每班同學(xué)(主要有每班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、學(xué)生代表)參與的會(huì)議,會(huì)議內(nèi)容主要圍繞教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題(包括硬件設(shè)施和軟件設(shè)施)進(jìn)行集中地反映,同時(shí)可以發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,而領(lǐng)導(dǎo)老師當(dāng)場(chǎng)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析,如果能夠及時(shí)答復(fù)學(xué)生的,就當(dāng)場(chǎng)回答學(xué)生。對(duì)于很多問(wèn)題,如果我院能夠解決的就自己解決,以便于快速有效的解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。 此會(huì)議乎是每學(xué)期舉行三次,在20112012學(xué)年度我院共舉行了六次,分別在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)、學(xué)期中期、學(xué)期末。 每次同學(xué)都能對(duì)本院的共同問(wèn)題和本班的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行有效反饋,問(wèn)題的針對(duì)性強(qiáng),都是關(guān)乎學(xué)生切身利益的問(wèn)題,比如在上學(xué)期期中會(huì)議上,有同學(xué)就提出希望能夠?qū)⒏邤?shù)加入我院學(xué)科內(nèi),以便于我們拓寬自己的知識(shí)面,同時(shí)能過(guò)為考研積累基礎(chǔ),這樣的建議得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。而這一建議在2012級(jí)的同學(xué)身上開(kāi)始實(shí)踐了,同學(xué)的反映也比較良好。四、 期末考試動(dòng)員大會(huì) 政法學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)期末考試工作非常重視,因?yàn)榭硷L(fēng)考紀(jì)是一個(gè)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況的晴雨表,也是增強(qiáng)全院師生集體榮譽(yù)感和集體凝聚力的重要環(huán)節(jié)。在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我院分別召開(kāi)師生專題會(huì)議就本學(xué)期期末考試工作進(jìn)行部署。5月30日下午,召開(kāi)全體教師會(huì),進(jìn)一步細(xì)化試卷命題、試卷審核、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)登錄等環(huán)節(jié),提出明確要求。6月6日上午,召開(kāi)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各班班干會(huì)議,閆成儉副院長(zhǎng)就期末考試宣傳氛圍的營(yíng)造、學(xué)生衣著、無(wú)人監(jiān)考等作了具體部署,并提出了新的更高要求。五、 教學(xué)信息月反饋為了讓學(xué)校更好的了解每院每班的教學(xué)情況,也為了能夠及時(shí)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題作出處理,我院信息站每月都會(huì)針對(duì)信息員反映的問(wèn)題進(jìn)行匯總在一張表上,然后上交教務(wù)處,每月我院信息站都會(huì)及時(shí)反饋,問(wèn)題也能及時(shí)得到解決。第三篇 難題解決 教學(xué)創(chuàng)新 自習(xí)室占座問(wèn)題是高校中的一個(gè)普遍現(xiàn)象,在體現(xiàn)學(xué)生好學(xué)的同時(shí),也出現(xiàn)了不良的現(xiàn)象,也是長(zhǎng)期以來(lái)得不到解決的難題。在我校目前自習(xí)教室資源相對(duì)緊張的情況下,這一問(wèn)題更為突出。占座的危害:一是浪費(fèi)了本來(lái)就緊張的教學(xué)資源;二是阻礙了我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的進(jìn)行;三是容易在學(xué)生中間引發(fā)矛盾和沖突;四是同學(xué)為了占座過(guò)早起床,影響了同學(xué)們的正常休息。 針對(duì)我校學(xué)生多教室資源少的情況,我做了以下調(diào)查,并針對(duì)性的提出了幾項(xiàng)建議:一、 問(wèn)題調(diào)查1、 我校學(xué)生上自習(xí)主要分為兩大類,一是整時(shí)段長(zhǎng)期性自習(xí)(又可稱為考試型自習(xí)) ,是指一些為了一些國(guó)家性的大型考試,并且需要長(zhǎng)期性的準(zhǔn)備(比如國(guó)家公務(wù)員考試,省公務(wù)員考試,政法干警考試,國(guó)家司法考試,考研等一系列的重要考試),為此每天都有常規(guī)的時(shí)間自習(xí)。這主要是針對(duì)大四的學(xué)生,因?yàn)榧磳厴I(yè),為了以后工作的需要,他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間為考試做準(zhǔn)備,而且大四時(shí)課程幾乎為零,這樣他們時(shí)間比較整,能夠有規(guī)律的進(jìn)行自習(xí),需要有固定的自習(xí)室位置。二是間歇短期性自習(xí)(又稱為專業(yè)性自習(xí)),是指為了平常預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)本專業(yè)課,進(jìn)行的課余自習(xí)。這主要針對(duì)的是大一到大三的學(xué)生,因?yàn)樗麄冊(cè)诒灸昙?jí)階段仍然要進(jìn)行專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí),為了更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),他們不僅要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課,而且要在課余時(shí)間花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),但是他們需要上課,沒(méi)有規(guī)律的時(shí)間自習(xí),特別是大一、大二的學(xué)生經(jīng)常參加許多活動(dòng),不會(huì)經(jīng)常性,穩(wěn)定的上自習(xí),這樣就形成了間歇性自習(xí),也就沒(méi)有固定自習(xí)室位置的需要。2、 我校每年大四畢業(yè)生的人數(shù)大約在2000至3000人,目前我校有三大處固定專用自習(xí)室,分別是九棟樓下自習(xí)室(將近500個(gè)自習(xí)作為),實(shí)驗(yàn)樓a區(qū)與b區(qū)之間的自習(xí)室(所謂小圖書管)(分別有兩層大約有600個(gè)自習(xí)室位置),南平六教室(大約有150個(gè)位置),這樣加起來(lái),我校共計(jì)1250個(gè)自習(xí)位置左右,這樣固定自習(xí)室位置與大四學(xué)生人數(shù)將近。3、 我校上課教室主要分布在主樓、綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓,教室足夠,在無(wú)課時(shí)間空教室較多,大教室位置可達(dá)150個(gè),小教室位置可達(dá)60個(gè),這樣的話,大一到大三的學(xué)生就可以在空教師上自習(xí)。4、 我校新建圖書館位置達(dá)2000多個(gè)。二、 針對(duì)問(wèn)題,根據(jù)以上調(diào)查,提出以下建議:1、 首先,我校可以將自習(xí)室分為整時(shí)長(zhǎng)期性自習(xí)室和間歇短期性自習(xí)室,而整時(shí)長(zhǎng)期性自習(xí)室設(shè)為固定專門自習(xí)室,專為大四學(xué)生考試準(zhǔn)備使用,間歇性短期自習(xí)室可以是不上課的空教室和逸夫圖書館。如果固定專門自習(xí)室不足以滿足大四學(xué)生使用,學(xué)校還可以將一些寢室一樓的空房間改為專門自習(xí)室,這樣也有利于大四學(xué)生在一起交流學(xué)習(xí)方法和最新考試信息,形成阜陽(yáng)師范學(xué)院良好而有特色的考研風(fēng)氣。2、 其次,無(wú)規(guī)矩不成方圓。形成有序良好的自習(xí)氛圍還要依靠學(xué)校有效的管理和制度規(guī)范。特別是針對(duì)固定專門自習(xí)室,更加需要嚴(yán)格而有效的制度規(guī)范和專門的人員。3、 針對(duì)第二項(xiàng)建議,提出設(shè)想。(1) 在固定的自習(xí)室入口設(shè)置像圖書館一樣的刷卡進(jìn)入系統(tǒng),但是只能允許大四學(xué)生刷卡進(jìn)入,并有專門人員看管;(2) 大四學(xué)生如果想要有固定自習(xí)室位置,需要向本學(xué)院申請(qǐng),滿足固定自習(xí)室位置申請(qǐng)的條件,然后申請(qǐng)通過(guò)的學(xué)生可以獲得一個(gè)位置,每天只需刷卡進(jìn)入;(3) 申請(qǐng)時(shí)間為一年,如果大四同學(xué)不需要自習(xí)室位置,可以向管理中心注銷申請(qǐng),以便于其他有需要的同學(xué)使用。 4、最后,進(jìn)行思想宣傳,文明自習(xí)。在各位同學(xué)中進(jìn)行思想工作,提倡文明自習(xí),不亂占,自習(xí)時(shí)不大聲說(shuō)話,自覺(jué)保持自習(xí)室的衛(wèi)生,積極鼓勵(lì)同學(xué)之間的相互監(jiān)督,在這樣的高校學(xué)府中,大學(xué)生的素質(zhì)非常高,思想覺(jué)悟也好,狠容易形成文明自習(xí)的風(fēng)氣。結(jié)語(yǔ) 一份耕耘,一份收獲,政法學(xué)院信息站在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體成員的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟,在日益活躍的校園中發(fā)揮基層信息站的作用,為我校的跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),在以后的工作實(shí)踐中,我們將會(huì)不斷的努力與探索,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使信息站的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中前進(jìn),逐步走向完善,我們也堅(jiān)信:只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作,無(wú)悔的付出,一定會(huì)譜寫出更加壯麗的篇章。政法學(xué)院信息站- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 政法學(xué)院 信息 工作總結(jié)
鏈接地址:http://ioszen.com/p-9519565.html