春科學(xué)教研組教研計劃范文

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春科學(xué)教研組教研計劃范文 本學(xué)期 我?？茖W(xué)教研組將以科學(xué)課標為指導(dǎo) 以教學(xué)常規(guī) 上課規(guī)范 培訓(xùn)為抓手 積極參與教研室開展的教學(xué)常規(guī) 上課規(guī) 范 培訓(xùn) 在關(guān)注課堂教學(xué)同時 關(guān)注教師課前備課 上課及課后 反思 對教師的發(fā)展及教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變起到了很大的作用 努力開 展科學(xué)校本課程 快樂科學(xué) 開發(fā)與校本教研工作的深入開展 進 一步規(guī)范科學(xué)常規(guī)教學(xué)管理 加強對科學(xué)課外作業(yè)有效性和教學(xué)評 價的研究 努力提高教師專業(yè)技術(shù)水平 1 開發(fā)和實施校本課程 快樂科學(xué) 并進一步提出修訂意見 進行修訂 2 關(guān)于小學(xué)低年級科學(xué)課堂教學(xué)語言藝術(shù)的研究 3 探索適合 半天教研制 的教研內(nèi)容和活動方式 有效開展 每周 半天教研活動 1 與 市科學(xué)骨干教師合作完成校本課程 快樂科學(xué) 一二 年級四冊教材 2 探索開展低年級科學(xué)教學(xué)的特點 總結(jié)適合低年級科學(xué)教學(xué) 的方法和教學(xué)內(nèi)容 3 任教快樂科學(xué)的教師 要對快樂科學(xué)教材實施過程中的問題 提出實施意見和建議 1 通過課題研究 探索適合低年級科學(xué)課堂教學(xué)的語言藝術(shù) 為低段科學(xué)教師提供語言錘煉資料和方法 2 通過課題研究 促進我校低年級科學(xué)教師課堂教學(xué)語言藝術(shù) 提高課堂教學(xué)效果 1 確定每周三上午 半天教研活動 時間 2 以二校區(qū)科學(xué)教師集中開展活動為主要模式 結(jié)合分校區(qū)教 研組活動 開展多種形式的教研活動 3 每周教研活動圍繞立項課題 開展主題是活動 1 確定每周三上午 半天教研活動 時間 組織專職教師積極 參加學(xué)校組織學(xué)科常規(guī) 課堂觀察 培訓(xùn) 使他們在業(yè)務(wù)上有更深 層次的拓展 2 以二校區(qū)科學(xué)教師集中開展活動為主要模式 結(jié)合分校區(qū)教 研組活動 開展多種形式的教研活動 教研活動圍繞立項課題展開 突出主題性 開展理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究活動 讓教師們把握 好課堂細節(jié)的處理 掌握教學(xué)設(shè)計的技能 3 教研組要隨時關(guān)注兩位新老師的教學(xué)情況及心理動態(tài) 多方 幫助使他們很快成長 以適應(yīng)我校緊張的教學(xué)工作 盡快成為我校 科學(xué)教學(xué)的生力軍 1 組織專職教師積極參加教研室及進修學(xué)校組織的疑難問題培 訓(xùn)和學(xué)科常規(guī) 說課 培訓(xùn) 使他們在業(yè)務(wù)上有更深層次的拓展 2 邀請專家來我校對低年級科學(xué)教學(xué)的兼職老師進行有針對性 的培訓(xùn) 使他們能夠在理論上 思想上 教學(xué)實際工作中 都能勝 任科學(xué)教學(xué)任務(wù) 3 結(jié)合省市教研室及外校的科學(xué)教學(xué)活動 經(jīng)常組織教師外出 學(xué)習(xí) 聽課 要求外出學(xué)習(xí)教師回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介 紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗 做到對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助 青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程 科技教育必須 同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來 我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢 輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任 它是科學(xué)課 教學(xué)的拓展和延伸 組織科學(xué)老師利用自身的優(yōu)勢 積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研 究活動 重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸 指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究 活動 撰寫科學(xué)小論文 積極參與各級比賽 爭創(chuàng)好成績 針對本學(xué)年的教研專題目標 本組內(nèi)教師分工合作 把每項工 作細分到人 責(zé)任落實 及時檢查完成狀況 科學(xué)組日常事務(wù)總體協(xié)調(diào) 蘇善根 負責(zé) 校本課程 快樂科學(xué) 的組織與實施 蘇善根 陸瑤嫣 負責(zé) ?？萍蓟顒?朱吳波 負責(zé) 課堂教學(xué)研究活動 陸瑤嫣 負責(zé) 實驗儀器管理 東風(fēng)校區(qū) 韓增強 負責(zé) 東城校區(qū) 褚勝輝 負責(zé) 三到六年級科學(xué)教學(xué)工作負責(zé) 韓增強 朱吳波 負責(zé)三年級 褚勝輝 陸瑤嫣 負責(zé)四年級 陸瑤嫣 朱吳波 負責(zé)五年級 蘇善根 負責(zé)六年級 二 一三年三月五日