高中地理《地殼的運(yùn)動(dòng)和變化》教案（5） 中圖版必修1

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第三節(jié)地殼的運(yùn)動(dòng)和變化教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識(shí)目標(biāo)： 1、了解地質(zhì)作用和含義； 2、了解內(nèi)力作用、外力作用的主要表現(xiàn)形式及對(duì)地表形態(tài)的影響； 3、理解內(nèi)力作用和外力作用之間的關(guān)系，知道地表形態(tài)是內(nèi)力作用和外力作用的共同作用結(jié)果； 4、理解三大類(lèi)巖石的相互轉(zhuǎn)化和地殼物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程； （二）能力目標(biāo)： 1、通過(guò)讀圖，能夠正確判別地質(zhì)構(gòu)造的類(lèi)型，并能利用地質(zhì)構(gòu)造的規(guī)律去指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐，如儲(chǔ)水、儲(chǔ)油、開(kāi)鑿隧道等； 2、能夠自己學(xué)會(huì)讀圖分析內(nèi)、外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響； 3、能夠應(yīng)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋自然界的一些地理現(xiàn)象； （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1、通過(guò)地殼運(yùn)動(dòng)及地殼物質(zhì)的循環(huán)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義教育； 2、培養(yǎng)學(xué)生探究自然界奧秘的科學(xué)精神，樹(shù)立科學(xué)的自然觀念； 3、樹(shù)立正確的防災(zāi)、抗災(zāi)意識(shí)，掌握正確的防御手段。 【教學(xué)重點(diǎn)】造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力作用的表現(xiàn)形式及其對(duì)地貌的影響、地殼的物質(zhì)循環(huán)。 【教學(xué)難點(diǎn)】地殼運(yùn)動(dòng)形成的地貌 【教學(xué)方法】課件演示法、比較法、讀圖分析討論法、野外實(shí)地考察法（教學(xué)條件允許）、課前探究法 【課時(shí)安排】2課時(shí)（國(guó)際學(xué)校雙語(yǔ)班課時(shí)為每節(jié)40分鐘） 【教學(xué)手段】多媒體課件、巖石（搓腳石、花崗巖、沉積巖帶化石） 【教學(xué)準(zhǔn)備】充分做好課前準(zhǔn)備工作 1、學(xué)生探究準(zhǔn)備：搜集地質(zhì)災(zāi)害信息、小組制作展示。 2、教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件，布置預(yù)習(xí)、探究任務(wù)。 【教學(xué)過(guò)程】二分鐘鈴時(shí)播放開(kāi)篇音樂(lè)（big big world），培養(yǎng)雙語(yǔ)班學(xué)生課前情感。 〖導(dǎo)入新課〗教師播放視頻（詳見(jiàn)課件4分13秒），請(qǐng)學(xué)生在觀看視頻的過(guò)程中尋找出現(xiàn)的災(zāi)害名稱(chēng)。 【學(xué)生活動(dòng)】觀看視頻，感受所出現(xiàn)的災(zāi)害場(chǎng)面及災(zāi)害所導(dǎo)致的結(jié)果，“體驗(yàn)”自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)帶來(lái)的生命和財(cái)產(chǎn)損失。 〖教師提問(wèn)〗請(qǐng)學(xué)生從自然災(zāi)害：地震、臺(tái)風(fēng)、滑坡、巖漿、洪澇、暴雨、火山、干旱、寒潮、海嘯、沙塵、龍卷、泥石流、地殼運(yùn)動(dòng)中指出視頻中所涉及到的內(nèi)容。 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生回顧，探討補(bǔ)充完整。 〖教師追問(wèn)〗引起地殼的物質(zhì)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和地表形態(tài)發(fā)生變化的作用統(tǒng)稱(chēng)為地質(zhì)作用，按其能量來(lái)源不同，可以分為內(nèi)力作用、外力作用。以上這些事件中，哪些是因?yàn)榈厍騼?nèi)能的釋放而引起的？ 【學(xué)生搶答】地震、巖漿、海嘯、火山、地殼運(yùn)動(dòng) 〖教師承接〗今天我們就來(lái)研究一下內(nèi)力作用的四個(gè)重要結(jié)果：火山和巖漿、地殼運(yùn)動(dòng)、變質(zhì)作用、地震。首先請(qǐng)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)介紹幾個(gè)世界著名的大火山。 【研究組一】展示講解研究成果：世界著名的大火山（詳圖見(jiàn)課件，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)學(xué)生展示） 1、坦博拉火山(Tambora)位于印尼松巴哇島，東經(jīng)118.00，南緯8.25，是一座復(fù)合型火山。坦博拉火山1815年的一次大噴發(fā)從4月5日持續(xù)到7月中旬，高度從4100米降至2850米，是世界上有歷史記載的最大的一次火山爆發(fā)。噴入空中的火山灰和碎石估計(jì)為170萬(wàn)噸?；鹕奖l(fā)的巨響在2500千米之外，都能聽(tīng)到。 估計(jì)有60000人喪生?？甲C坦博拉火山1815年大噴發(fā)前一沉睡了5000年。1815年4月10日晚7時(shí)左右，坦博拉火山巖再次瀑發(fā)，隨后斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)百余天。這是坦博拉火山巖近兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)最大規(guī)模的一次噴發(fā)，也是有史以來(lái)、有文字記載的傷亡程度最為慘重的一次火山災(zāi)難，遇難人數(shù)總計(jì)11.7萬(wàn)。 2、喀拉喀托火山(Krakatau)位于印尼蘇門(mén)答臘和爪哇間的巽他海峽，東經(jīng)105.423，南緯6.102，海拔813米。1883年8月喀拉喀托火山爆發(fā)，在遙遠(yuǎn)的澳大利亞都能聽(tīng)到火山的爆炸聲，強(qiáng)大的海嘯橫掃蘇門(mén)答臘和爪哇海岸，火山碎屑涌浪也越過(guò)40公里的海峽到達(dá)蘇門(mén)答臘，超過(guò)36000人死亡。 3、圣.海倫斯火山（St. Helens）位于美國(guó)華盛頓州，北緯49.20度,西經(jīng)122.18度，海拔2,549米，屬喀斯喀特山脈。在喀斯喀特山脈的眾多火山中，圣.海倫斯火山是一座相對(duì)年輕的火山，大約在4萬(wàn)年前形成。 在1980年的噴發(fā)前，圣.海倫斯火山因形狀勻稱(chēng)，山頂布滿積雪，很像日本的富士山，故被稱(chēng)為“美國(guó)的富士山”，吸引了眾多旅游者。1980年的噴發(fā)標(biāo)志著這座火山從1857年沉睡123年后再次蘇醒。 1980年5月18日早晨8:23，一個(gè)5.1級(jí)地震震撼了圣.海倫斯?；鹕降膰姲l(fā)掀掉了400m的山峰，估計(jì)有1.5億立方米的物質(zhì)被火山泥流沖入河道。57人死亡或失蹤。 4、維蘇威火山 (Vesuvius) 位于意大利那不勒斯市東南，海拔高度1281米。 維蘇威火山最為著名的一次是公元79年的大規(guī)模噴發(fā)，火山灰掩埋了附近的三座城市（龐貝、?？评?、斯達(dá)卑），灼熱的火山碎屑流毀滅了當(dāng)時(shí)極為繁華的擁有2萬(wàn)人口的龐貝古城。1944年維蘇威火山再次噴發(fā)，噴出的火山礫和火山渣高出山頂約200-500米，火山爆發(fā)的奇妙景觀使得正在山下激戰(zhàn)的同盟國(guó)軍隊(duì)與納粹士兵停止了戰(zhàn)斗，成千上萬(wàn)的士兵跑去觀看這一大自然的奇觀。在過(guò)去的五百年里，維蘇威火山多次爆發(fā)，熔巖、火山灰、碎屑流、泥石流和致命氣體奪去的生命不計(jì)其數(shù)。 龐貝城是維蘇威火山南面的近鄰，這座城市因擁有火山贈(zèng)予的肥沃土壤而物產(chǎn)豐饒，在公元79年，龐貝稱(chēng)得上是古羅馬帝國(guó)最繁榮的城市。5000名龐貝人的遺骸層層堆壘，他們因被凝固于這顆“時(shí)間膠囊”中而得到永生。在龐貝城考古中出土的一只銀制飲杯上刻著這樣的話：“盡情享受生活吧，明天是捉摸不定的?！? 大地顫抖，吼聲隆隆而來(lái)。公元79年8月24日，古代世界最為嚴(yán)重的天災(zāi)向龐貝城襲來(lái)。在24小時(shí)內(nèi)，龐貝城和城里至少5000居民在維蘇威火山的怒吼中從大地上消失。 【研究組二】展示講解研究成果：中國(guó)主要火山分布圖及五大連池簡(jiǎn)介 老黑山火山坐落在波狀起伏的丘陵低地及白河河谷之上，海拔515.5m，總面積約58.8km2，火燒山位于老黑山北東約3km處。 老黑山（海拔515.5m）和火燒山代表了富鉀火山巖帶的最新活動(dòng)，1719～1721年的噴發(fā)距今還不到300年，是我國(guó)活火山中有歷史記載、噴發(fā)時(shí)間和地點(diǎn)最為確切的一處活火山。 五大連池中，以三池為最大，其西南依次為二池、頭池，其西北依次為四池、五池。14座火山錐，分列在五大連池東西兩側(cè)。藥泉山是14座火山錐中最低的一座，海拔356米。藥泉山處于新熔巖石海的南端，此地礦泉屬重碳酸鈉型水，富含人體所需多種礦物質(zhì)及其微量元素，有很高的醫(yī)療保健價(jià)值，與法國(guó)“維?！?、俄羅斯“高加索”礦泉并稱(chēng)世界三大冷礦泉，享有“國(guó)水”、“圣水”的美譽(yù)。 〖教師講解〗世界主要的火山、地震分布帶（見(jiàn)課件）。環(huán)太平洋火山帶、大洋中脊火山帶、東非裂谷火山帶、阿爾卑斯－喜馬拉雅火山帶（用電子筆在屏幕上標(biāo)注）。 〖教師承轉(zhuǎn)〗巖漿活動(dòng)的結(jié)果形成了哪種巖石？ 【學(xué)生回答】巖漿巖 〖教師講解〗（展示圖片）來(lái)自于軟流層的巖漿沿著地殼的薄弱地帶向上運(yùn)動(dòng)，一種沖破巖層噴出地表，稱(chēng)為噴出巖，典型代表為玄武巖；另一種在強(qiáng)大的巖層壓力下，停留在地殼內(nèi)部，開(kāi)成侵入巖，典型代表為花崗巖。 〖教師展示〗玄武巖（搓腳石）及圖片，請(qǐng)同學(xué)們觀察投影左上角玄武巖圖片，分析其特點(diǎn)。 【學(xué)生分析】具有氣孔、脆性 〖教師講解〗地殼運(yùn)動(dòng)常常在地殼中留下“足跡”，叫地質(zhì)構(gòu)造。地質(zhì)構(gòu)造是地殼運(yùn)動(dòng)的有力證據(jù)。大尺度的是大陸漂移學(xué)說(shuō)，自然界中常見(jiàn)的地質(zhì)構(gòu)造有褶皺和斷層。 〖教師組織〗請(qǐng)同學(xué)們把教材水平放在手面，現(xiàn)在請(qǐng)給它一個(gè)水平方向的力，看看作用后的結(jié)果是什么樣的？ 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生擠壓或者拉扯，回答作用結(jié)果（斷裂或彎曲）。 〖教師引導(dǎo)〗課件動(dòng)畫(huà)演示褶皺及其形成的地貌，請(qǐng)同學(xué)們歸納褶皺（背斜、向斜）與地表形態(tài)的關(guān)系， 【學(xué)生總結(jié)】在地貌上，背斜頂部受張力作用易破碎，常成為山嶺；向斜糟部受擠壓較堅(jiān)硬，常成為谷地。但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)地形倒置的形象，即背斜成谷向斜成山。 〖教師承接〗那么我們實(shí)戰(zhàn)一下，請(qǐng)同學(xué)們看圖（一）探討幾個(gè)問(wèn)題： 1、甲乙二處的地貌分別是什么？ 2、假如你是一位地質(zhì)工程師，如果在圖（一）中要修建一條東西向的地下隧道，應(yīng)該選擇甲地還是乙地？有什么理由？ 3、為什么背斜是良好的儲(chǔ)油構(gòu)造？ 4、甲乙二處巖層哪處的結(jié)構(gòu)蓄水最好？理由是？ 【學(xué)生活動(dòng)】探討并總結(jié)，提出不同觀點(diǎn)。最后小結(jié)出背斜有利于儲(chǔ)油和開(kāi)鑿隧道，向斜有利于儲(chǔ)水。 〖教師承轉(zhuǎn)〗課件動(dòng)畫(huà)演示斷層的形成，歸納斷層（地壘、地塹）與地表形態(tài)的關(guān)系：在地貌上，地壘常成塊狀山地，如華山、廬山等；地塹常形成狹長(zhǎng)的凹陷地帶，如東非大裂谷，我國(guó)的渭河、汾河谷地等。 〖展示課件〗教師簡(jiǎn)介東非大裂谷。“地球上最大的傷疤”是非洲大陸“一分為二”產(chǎn)生新大洋的序幕。這里地殼下面的地幔物質(zhì)上升分流，使得地殼水平張裂而形成為裂谷。它的張裂速度似乎很慢，近200萬(wàn)年以來(lái)的平均擴(kuò)張速度每年2厘米～5厘米。盡管如此，它的北段已經(jīng)裂開(kāi)了一道窄的海道（紅海）。照此下去，1億年以后新的大洋將會(huì)在這里產(chǎn)生。 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生自學(xué)教材，教師作簡(jiǎn)要說(shuō)明：變質(zhì)作用的結(jié)果是形成變質(zhì)巖，典型代表如同學(xué)們腳下踩的、裝修中常用的大理巖。 〖教師承轉(zhuǎn)〗課件展示地動(dòng)儀、地震構(gòu)造圖及最新的2006年度天津有震感的地震相關(guān)數(shù)據(jù)，一些地震造成的危害圖片、地震分布圖。 〖教師提問(wèn)〗地震是怎樣產(chǎn)生的？地震主要有哪些類(lèi)型？從地震分布圖上看，地震主要分布在哪些地方？為什么會(huì)這樣分布？我國(guó)的地震多嗎？ 【學(xué)生討論】學(xué)生自由討論回答出部分內(nèi)部，讀書(shū)回答出成因分類(lèi)：構(gòu)造地震、火山地震、沖擊地震、誘發(fā)地震。 〖教師補(bǔ)充〗世界上大部分地震與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)。在板塊邊緣地帶，地殼不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)地震，從圖上可以看出，地震帶正是處在板塊交界處，尤其是環(huán)太平洋地帶是世界最主要的地震帶。根據(jù)時(shí)間講解部分常識(shí)知識(shí) 【學(xué)生實(shí)戰(zhàn)】地震出現(xiàn)時(shí)的應(yīng)急躲避方案（見(jiàn)課件）。 〖教師總結(jié)〗根本板書(shū)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)地質(zhì)作用中的內(nèi)力部分。 【作　　業(yè)】思考下列問(wèn)題： 1、為什么美國(guó)人會(huì)自豪的說(shuō)：中國(guó)有長(zhǎng)城，美國(guó)有科羅拉多？（鞏固所學(xué)內(nèi)容） 2、2000萬(wàn)年來(lái)，珠穆朗瑪峰地區(qū)抬升約2萬(wàn)米，可珠峰海拔只有8844.43米，這是為什么？（預(yù)習(xí)探討外力作用，為下節(jié)課做好鋪墊） 3、黃河每年將16億噸左右的泥沙輸往下游,其中大部分注入渤海,有人計(jì)算過(guò)用兩千多年時(shí)間即可填滿渤海,可是長(zhǎng)期以來(lái)渤海的基本形狀未變?（整合內(nèi)、外力共同作用的結(jié)果） 【板　　書(shū)】只書(shū)寫(xiě)內(nèi)力作用內(nèi)容。 高考學(xué)習(xí)網(wǎng)－中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)！