蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元第18課《月光啟蒙》同步練習(xí)B卷
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蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元第18課月光啟蒙同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共18題;共89分)1. (4分)注拼音貿(mào)易_ 佳肴_ 璀璨_ 清澈_2. (5分)寫(xiě)一寫(xiě)下面的字。b shhu duzhn miw menfi j_3. (6分)給下面的字選擇正確的讀音。l lu lo蓮花落_ 丟三落_四 不甘落_后hn hn頭腦混_沌 混_水摸魚(yú) 混_淆是非4. (2分)選詞填空。在 再院子里,鄰(ln)居家的小姑娘青青,坐_一個(gè)小板凳上,擺弄著地上的一只小蝸牛,口中還唱著:“蝸牛、蝸牛,先出犄(j)角后出頭”小青青在院子里唱著熟悉(x)的兒歌,我便_也坐不住了,連忙放下筆,奔出房門,想和她一起。5. (7分)填上恰當(dāng)?shù)脑~_地喊叫 _的衣裳_地奔跑 _的顏料_地飛舞 _的歌6. (5分)用下列詞語(yǔ)造句。率領(lǐng)繼承7. (5分)讀句子,寫(xiě)出劃線詞語(yǔ)的意思。 黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷,卻長(zhǎng)歌謠。小院立刻飄滿了她那芳香的音韻。8. (6分)寫(xiě)出反義詞。豐富_美妙_永遠(yuǎn)_動(dòng)聽(tīng)_ 幽默_芳香_9. (6分)形近字組詞 。摟_澡_轎_樓_燥_橋_10. (5分)同音字組詞。zhng _篷 賒 _膨 _礙 拐 _11. (4分)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。千里_天資_豁然_高深_12. (4分)給帶橫線的字選擇正確的讀音。混沌(dn tn)_ 篩子(si shi)_荊草(jn jng)_ 蓮花落(lo lu)_13. (5分)說(shuō)說(shuō)帶橫線的詞語(yǔ)的意思。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷,卻長(zhǎng)歌謠。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。14. (5分)解釋下列詞語(yǔ)。天資聰穎:豁然開(kāi)朗:15. (5分)擴(kuò)句。奶奶打水。天氣熱。16. (5分)縮句。綠油油的墓草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花。我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。17. (5分)將下列句子補(bǔ)充完整。她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕地像母親沉浸在如水的月色里,像這些日子,綿綿的雨下個(gè)不停,像樹(shù)林里,傳來(lái)嘹亮的歌聲,像18. (5分)將下列句子改為陳述句。天上的星星能數(shù)得清嗎?這難道不是天下奇觀嗎?二、 閱讀題 (共5題;共35分)19. (15分)閱讀短文,完成練習(xí)。 母親教我學(xué)會(huì)忍讓世人的性格多有差異,母親屬于最能忍讓的那種。在母親的為人處世中,她考慮更多的是別人的感受,別人的利益,而非自己。記得小時(shí)候,我們要是在外面受了委屈,跑回來(lái)哭訴時(shí),母親總會(huì)說(shuō):“一個(gè)巴掌拍不響,想想你自己,或者站在別人的角度上來(lái)思考這件事,你覺(jué)得自己有沒(méi)有錯(cuò)?”說(shuō)實(shí)在的,這話聽(tīng)起來(lái)不中聽(tīng),但事過(guò)一想又不得不承認(rèn)母親的話很有道理。只要是周末,我們家里總是坐滿了人,鄉(xiāng)親們都愿意到這里來(lái)坐坐。每次客人走后,母親總要仔細(xì)地打掃一遍,從不埋怨,她永遠(yuǎn)是笑臉相迎,笑臉相送,仿佛這一切都是她應(yīng)盡的義務(wù)。母親不僅對(duì)鄉(xiāng)親們這樣,對(duì)我們帶來(lái)的朋友也這樣。一段時(shí)間,我和哥哥都把自己的朋友帶回來(lái),家里簡(jiǎn)直變成了個(gè)娛樂(lè)中心,唱歌的、跳舞的、打牌的,干什么的都有。母親笑呵呵地在廚房里忙碌著,有幾個(gè)朋友去幫忙,母親就跟他們聊人生、聊快樂(lè),說(shuō)得幾個(gè)朋友都肅然起敬,那模樣就像是學(xué)生在仔細(xì)聆聽(tīng)老師講課。母親從不議論別人的是非,她思索更多的是自己不對(duì)的地方。她自己這樣做,也要求我們這樣做。有一次母親聽(tīng)到我們非議單位的領(lǐng)導(dǎo),便說(shuō):“孩予啊,做人可不能這樣??!”我說(shuō):“現(xiàn)在都什么年代了,一味地忍讓只會(huì)讓別人覺(jué)得你好欺負(fù),老實(shí)人吃虧?!彼f(shuō):“人嘛,活一輩子不就是圖個(gè)快樂(lè)嘛,只要心里踏實(shí)了,吃點(diǎn)虧也沒(méi)什么的?!痹拸哪赣H的嘴里說(shuō)出來(lái),我們連反駁的能力都沒(méi)有了。母親的這些話給我留下了刻骨銘心的印象。現(xiàn)在,我常常會(huì)思索她的話,也試圖努力向母親看齊,但是我知道,要達(dá)到母親那個(gè)高度會(huì)有多難。(1)讀讀畫(huà)橫線的句子,說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。 (2)為什么母親的話“給我留下了刻骨銘心的印象”? (3)是母親給我們帶來(lái)了快樂(lè)的童年,是母親培育我們茁壯成長(zhǎng),是母親把我們引上了成功之路請(qǐng)寫(xiě)一首詩(shī)或?qū)憥拙湓拋?lái)贊美偉大的母親。 20. (5分)閱讀課文月光啟蒙選段,回答問(wèn)題。童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來(lái)了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì),洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁摟著我,唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠:“月亮出來(lái)亮堂堂,打開(kāi)樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的?!薄霸聝簭潖澫裥〈?,帶俺娘們?nèi)ピ颇?,飛了千里萬(wàn)里路,鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽(yáng)?!彼锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒p輕的,像三月的和風(fēng),像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。問(wèn):夏夜月光下,母親在院中摟著孩子,唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠,是什么讓我們深深的陶醉的?21. (5分)閱讀課文月光啟蒙選段,回答問(wèn)題。童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來(lái)了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì),洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁摟著我,唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠: “月亮出來(lái)亮堂堂,打開(kāi)樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的?!薄霸聝簭潖澫裥〈?,帶俺娘們?nèi)ピ颇希w了千里萬(wàn)里路,鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽(yáng)?!彼锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒?,輕輕的,像三月的和風(fēng),像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。問(wèn):“小院立即飄滿了她那芳香的音韻?!闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。22. (5分)閱讀課文月光啟蒙選段,回答問(wèn)題。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會(huì)的故事高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。此時(shí)明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:“小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿?!薄靶±鲜?,上燈臺(tái),偷油喝,下不來(lái)老鼠老鼠你別急,抱個(gè)貍貓來(lái)哄你?!薄懊蘅?,住瓦屋,毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭。”問(wèn):說(shuō)說(shuō)對(duì)“此時(shí)明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像?!边@句話的理解。23. (5分)閱讀課文月光啟蒙選段,回答問(wèn)題。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會(huì)的故事高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。此時(shí)明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:“小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿。”“小老鼠,上燈臺(tái),偷油喝,下不來(lái)老鼠老鼠你別急,抱個(gè)貍貓來(lái)哄你?!薄懊蘅?,住瓦屋,毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭?!眴?wèn):母親唱歌謠使孩子受到情感熏陶,那么她給孩子講故事又使孩子受到什么啟蒙呢?第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共18題;共89分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 閱讀題 (共5題;共35分)19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、22-1、23-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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