蘇教版語文五年級(jí)下冊(cè)第五單元第19課《我和祖父的園子》同步練習(xí)(I)卷
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蘇教版語文五年級(jí)下冊(cè)第五單元第19課我和祖父的園子同步練習(xí)(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共16題;共80分)1. (2分)仿句練習(xí)。童年就像一幅畫,色彩鮮艷,線條柔美;童年就像_;童年就像_。2. (10分)我會(huì)拼,我會(huì)寫 yng lbi mk shtng xuch tu_z jgng chngmng tinsh bnzo shng_3. (4分)寫出下列詞語的反義詞。新鮮_ 存在_承認(rèn)_ 存心_4. (6分)讀詩(shī)春曉,解釋詞語。春眠不覺曉,處處聞啼鳥。春:是_的意思;眠:是_的意思;覺:是_的意思;聞:是_的意思;曉:是_的意思。在這首詩(shī)里是指_了;啼:是指鳴叫的意思。5. (2分)判斷下列句子是疑問句,還是反問句。祖父大笑起來,笑夠了,把草拔下來,問我:“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”_我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父,說:“這不是一樣的嗎?”_6. (8分)辨析形近字。韭_ 拔_ 割_ 穗_非_ 撥_ 豁_ 惠_7. (6分)按課文內(nèi)容填空爸爸看了,_地說:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我們_的那么_。只要_,_往往能變成_。”8. (5分)口語交流臺(tái)張潔同學(xué)到商店買了單價(jià)四元六角的一支鋼筆,付款時(shí)給了女收款員十元錢,沒等找錢拿著筆就走了。走出商店,她忽然想起還沒有找錢,于是,又返回去交涉此事。如果你是張潔,怎樣說才能使收款員滿意,并愉快地把錢找給你?請(qǐng)把應(yīng)說的話寫在下面。9. (4分)把下列詞語補(bǔ)充完整。變化_ 反復(fù)_ 大起_ 落葉_10. (3分)填上適當(dāng)?shù)脑~ 。一_花園 一_李子樹 一大_草帽11. (5分)給帶橫線的字注音。_嗡嗡溜平倭瓜玩膩了水瓢12. (5分)仿句練習(xí)。童年就像一幅畫,色彩鮮艷,線條柔美。13. (5分)擴(kuò)句我家有園子。祖父在院子里。14. (5分)縮句祖父戴著一頂大草帽。祖父把鋤頭桿拔下來。15. (5分)說說下列句子中引號(hào)的作用祖父大笑起來,笑得夠了,把草摘下來問我:“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”16. (5分)解釋下列詞語。特別:謊花:二、 閱讀題 (共3題;共30分)17. (11分)閱讀短文,完成練習(xí)。 又是薺菜花開時(shí)我的童年是在江南廣闊的田野里度過的,那里是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界,蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣。那里都有許多東西令我興奮激動(dòng),其中就有薺菜。興奮激動(dòng)的理由,主要不在于她的美味,而在于尋找她的過程。薺菜善變,不僅顏色變,形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒有太多雜草的地方,她是匍匐在地上的,葉子呈鋸齒狀,有時(shí)候那鋸齒還很大,整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來,而且顏色很深,灰紫色,不仔細(xì)找,根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里,她就往上長(zhǎng),葉子幾乎沒有齒,而且顏色碧綠,和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草,她既不匍匐著,也不高高站著,顏色也就變成灰綠,葉子有淺齒,和周圍的草一樣,葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛,這就又和雜草打成一片了。所以,每找到一棵,都是一次勝利。有時(shí)候,第一遍沒有發(fā)現(xiàn),但有些疑惑,一回頭,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候,會(huì)感覺胸腔里那顆心激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏還好玩,誰不愿意呢?又是煙花三月,薺菜開花的時(shí)候了,不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)薺菜,也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挖薺菜的婦女、孩子。(1)文中劃線的句子運(yùn)用了_修辭手法。 (2)薺菜的特點(diǎn)是什么? (3)作者挖到薺菜時(shí)的心情是怎樣的?你從短文哪些地方體會(huì)到的? 18. (14分)閱讀下文,回答問題祖父整天都在園子里,我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽,我戴一頂小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候,我就在后邊,用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。其實(shí),不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒有蓋上菜種,反而把它踢飛了。祖父鏟地,我也鏟地。因?yàn)槲姨。貌粍?dòng)鋤頭桿,祖父就把鋤頭桿拔下來,讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟,不過是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗,哪個(gè)是草,往往把谷穗當(dāng)做野草割掉,把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。(1)文中“我”是_,原名_,_作家。 (2)“祖父就把鋤桿拔下來,讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。句中“頭”上的引號(hào)作用是_。(3)選取的兩個(gè)片段中共介紹了_、_、_、_等幾件事,其中_這件事寫得最詳細(xì)。 (4)閱讀片段,聯(lián)系全文,用準(zhǔn)確的詞語填空。_的園子 _的我_的祖父 _的童年(5)用“_”劃出可以概括段落主要內(nèi)容的句子。 19. (5分)閱讀課我和祖父的園子文選段,回答問題。太陽(yáng)在園子里是顯得特別大?;ㄩ_了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花,就開 一謊花,愿意結(jié)一個(gè)黃瓜,就結(jié)一個(gè)黃瓜。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去,太陽(yáng)也不知道這個(gè)。只是天空藍(lán)悠悠的,又高又遠(yuǎn)。問:你覺得這段話中哪些地方描寫得有意思?從中你體會(huì)到了什么?第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共16題;共80分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 閱讀題 (共3題;共30分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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