人教統(tǒng)編版四年級上學(xué)期語文第23課《梅蘭芳蓄須》同步練習(xí)C卷
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人教統(tǒng)編版四年級上學(xué)期語文第23課梅蘭芳蓄須同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題;共35分)1. (8分)多音字組詞扎:zh_、zh_著:zho_、zhu_舍:sh_、sh_2. (2分)下列詞語中書寫完全正確的一組是( ) A . 泥槳 領(lǐng)略 凄諒 和藹可親B . 勘測 目睹 辨認(rèn) 栩栩如生C . 移民 破粹 真摯 寵然大物D . 駿馬 岔道 威協(xié) 興高彩烈3. (8分)看拼音,寫詞語。ku w_黧黑的的漁夫拖著濕淋淋的的被撕破的漁網(wǎng)回家了。深邃的夜帶著幾分jng m_的溫馨和mng lng _詩意,空中圓盤似的月亮載著我對親人無限的jun lin _。4. (3分)按要求寫詞語。近義詞:立即_ 呈現(xiàn)_ 增加_ 拒絕_反義詞:清脆_ 美麗_ 自動(dòng)_5. (8分)連字成詞。 6. (6分)按要求寫句子。 (1)科學(xué)家揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(改為“把”字句) (2)這里既溫暖,又舒適。(用下劃線詞寫一句話) (3)美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。(仿寫擬人句) (4)錢塘江橫臥在眼前。(把句子寫生動(dòng)、具體) 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共38分)7. (22分)閱讀下文,回答問題。 有時(shí)候,我覺得自己很大。我自己穿衣服的時(shí)候,我自己系鞋帶的時(shí)候,我覺得自己很大。有時(shí)候,我覺得自己很小。我夠不到按鈕的時(shí)候,我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候,我覺得自己很小。(1)短文中出現(xiàn)了一對反義詞是_和_。 (2)照樣子填空。 穿衣服 系鞋帶_水果 _玻璃(3)我會(huì)說。 _的時(shí)候,我覺得自己很大。_的時(shí)候,我覺得自己很小。8. (16分)閱讀短文,回答問題。 生命的價(jià)值有一個(gè)生長在孤兒院中的男孩兒,常常悲觀地問院長:“像我這樣沒有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”院長總是笑而不答。有一天,院長交給男孩兒一塊石頭,說:“明天早上,你拿著這塊石頭到市場去賣,但不是真賣。記住,不論別人出多少錢,絕對不能賣?!钡诙欤泻憾自谑袌鼋锹?,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價(jià)錢愈出愈高。回到院里,男孩兒興奮地向院長報(bào)告。院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場,竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。最后,院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果,石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,更由于男孩兒怎么都不賣,競被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院,將這一切稟報(bào)院長。院長望著男孩兒,徐徐說道:“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值,被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值?!保?)請寫出本文的六要素。 時(shí)間:_地點(diǎn):_人物:_起因:_經(jīng)過:_結(jié)果:_(2)第2自然段中劃線的字“總”與上文哪個(gè)詞相照應(yīng)?這個(gè)詞說明了什么? (3)第5自然段中的“竟”能否去掉?為什么? (4)讀了這個(gè)故事,你受到了什么啟發(fā)? 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題;共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共38分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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