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1、課題：1.1 身邊的生物科學(xué)
教案編號
01
備課人
使用時間
三
維
目
標(biāo)
1、 嘗試說出人類生存所面臨的挑戰(zhàn)
2、 列舉癌癥的病因和預(yù)防的措施
3、 舉例說出高發(fā)病率和高死亡率的幾種傳染病
4、 說出基因診斷、基因治療的一般過程
教學(xué)重點
列舉影響人類健康的幾種常見疾病，了解基因診斷、基因治療的一般方法。
教學(xué)難點
基因診斷、基因治療的原理
教學(xué)方法
通過參與、交流、討論，關(guān)注人類自身健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，認(rèn)同生物科學(xué)對人類防止疾病的積極意義。
教 學(xué) 過 程
導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)疑問
觀
2、察討論、探究新知
1．提供信息資料
2．首先我們一起來了解癌癥對人類的威脅。
請結(jié)合以下問題，閱讀書本P2的內(nèi)容。
（1）哪些因素會導(dǎo)致癌癥的發(fā)生？
（2）事實1中發(fā)病率上升較快的有哪些？
你認(rèn)為是什么原因?
（3）為什么農(nóng)村發(fā)病率上升比
城市的高的多？
（4）事實2歸納的癌癥發(fā)病率上升原因
有哪些？結(jié)合事實分析癌癥的預(yù)防措施。
一、癌癥對人類的威脅
3．進一步說明知識，與生活聯(lián)系
（1）生物因素是病毒等，
侵入人體導(dǎo)致組織發(fā)生腫塊等；
物理因素主要是各種輻射；
化學(xué)因素有煙中的煙堿、尼古丁，
腌制食品中的亞硝酸，一些化學(xué)藥品。
3、 1．閱讀書本3-4 頁，討論問題：
（1）基因診斷具有什么優(yōu)點？
可用于哪些疾病的診斷？
（2）基因治療的基本原理是什么？
（3）基因治療有幾種途徑 ？
三、基因診斷和基因治療 2．結(jié)合圖1-1，分析基因治療的兩種途徑。
3．基因診斷和基因治療的前景
板書
設(shè)計
一、 基因診斷和基因治療1.基因診斷2.基因治療癌癥的原因和預(yù)防措施1.致癌因子：物理因子、化學(xué)因子、病毒因子2.預(yù)防措施：避免接觸物理、化學(xué)、病毒等各種致癌因子；增強體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
二、
課后
反思
本節(jié)課主要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。課堂上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生參與率
注：1、課題字體：黑體小二加粗
2、欄目字體：仿宋四號加粗
3、內(nèi)容字體：宋體小四
《身邊的生物科學(xué)》word版
