《備戰(zhàn)2019年高考語文 必刷題（刷小題夯實(shí)基礎(chǔ)）第五周 第3組（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《備戰(zhàn)2019年高考語文 必刷題（刷小題夯實(shí)基礎(chǔ)）第五周 第3組（含解析）（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五周 第3組時(shí)間：30分鐘 總分50分姓名 得分 閱讀下面的文字，完成下列小題。近日，湖北省武漢市漢陽區(qū)的一批垃圾桶有了專屬“身份證”。管理部門為轄區(qū)內(nèi)部分餐館的餐廚廢棄物專用桶加裝了電子芯片，借助芯片，管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的去向、來源和這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題。目前，全區(qū)已安裝“身份證”的商家達(dá)到800家。餐廚廢棄物經(jīng)過油水分離、無害化處理等一系列技術(shù)環(huán)節(jié)后，實(shí)現(xiàn)了的功效，可用于提煉生物柴油、沼氣發(fā)電等多個(gè)領(lǐng)域。我國每年餐廚廢棄物產(chǎn)生量高達(dá)9000多萬噸，是一筆可以再利用的資源，然而廢棄物實(shí)際處理率不足20%，效率低下的局面，在媒體的廣泛科普之下，早已，為人詬病。另一
2、方面，由于缺乏監(jiān)管，不法分子介入其中，餐廚廢棄物去向“成謎”。通過安裝“身份證”，（），同時(shí)也提升了餐廚廢棄物的回收利用效率，變廢為寶，產(chǎn)生了理想的經(jīng)濟(jì)效益。一枚電子芯片植入了城市的安全保障，作為城市管理者。面對地溝油猖獗的嚴(yán)峻形勢，城市管理者只有換位思考、主動作為，才能，為老百姓提供更多實(shí)實(shí)在在的獲得感。1下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A 雖然有效阻止了地溝油、邊角料回流餐桌，保障我們安全的舌尖B 不但有效阻止了回流餐桌的地溝油、邊角料，保障舌尖上的安全C 既有效阻斷了回流餐桌的地溝油、邊角料，保障我們安全的舌尖D 不僅有效阻斷了地溝油、邊角料回流餐桌，保障舌尖上的安全2依次填入
3、文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A 推陳出新 眾目昭彰 義不容辭 推己及人B 新陳代謝 眾目睽睽 責(zé)無旁貸 推己及人C 新陳代謝 眾目昭彰 義不容辭 以己度人D 推陳出新 眾目睽睽 責(zé)無旁貸 以己度人3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A 管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的去向、來源，并有效避免這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題。B 管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的來源、去向，來有效避免這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題。C 管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的去向、來源及這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的有效避免的問題。D 管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的來源、去向與這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題。【答案
4、】1D2A3B【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。2試題分析：第一處，“推陳出新”和“新陳代謝”都有以新的代替舊的之意，前者強(qiáng)調(diào)主觀努力的結(jié)果，后者強(qiáng)調(diào)事物的客觀規(guī)律。根據(jù)語境，此處選用成語“推陳出新”。第二處，“眾目睽睽”和“眾目昭彰”都有眾人用眼睛看之意，前者只指大家的眼睛都注視著，后者則指群眾的眼睛看得清楚。根據(jù)語境此處選用成語“眾目睽睽”。第三處，“義不容辭”和“責(zé)無旁貸”都有應(yīng)該承擔(dān)不能推辭的意思，前者側(cè)重于在道義上不允許推脫，后者側(cè)重于責(zé)任上不可推卸。根據(jù)語境，此處選用成語“義不容辭”。第四處，“推己及人”和“以己度人”都有用自己的
5、心意去推想別人的心意之意，前者指設(shè)身處地替別人著想，后者側(cè)重于去猜度別人，多指不好的方面。根據(jù)語境，此處選用成語“推己及人”。故選A?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。3試題分析：仔細(xì)閱讀劃線的句子“管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的去向、來源和這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題”，可發(fā)現(xiàn)此句語病有兩處：一是“監(jiān)控和有效避免”與后文的搭配不當(dāng)問題；二是“去向、來源”的語序不當(dāng)問題。修改要結(jié)合上述兩點(diǎn)，分別合理搭配，再調(diào)整詞語順序，句子可以修改為“管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的來源、去向，來有效避免這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題”。故選B?！究键c(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力
6、層級為表達(dá)運(yùn)用E。閱讀下面的文字，完成下面小題夢想是激勵人們發(fā)奮前行的精神動力。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是全體中華兒女的“中國夢”，它關(guān)乎著中國人民對中國未來的發(fā)展方向和中華民族偉大復(fù)興的期待，每個(gè)中國人都是“中國夢”的參與者、創(chuàng)造者。夢想是一個(gè)民族保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉。沒有夢想的民族是可悲的，對美好夢想沒有甲和矢志不渝精神的民族同樣沒有前途。乙、堅(jiān)韌不拔是中華民族國有的精神基因。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想，也是中國近現(xiàn)代史的主題。一百多年來，為爭取國家獨(dú)立、民族解放，無數(shù)中華兒女丙，不屈不撓，誓死抗?fàn)?，終于建立了新中國。面對新中國成立之初的丁，中國人民奮發(fā)圖強(qiáng)；面對
7、現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女高歌前行夢想雖源于現(xiàn)實(shí)，但高于現(xiàn)實(shí)。(A)，全國各族人民要以飽滿的精神狀態(tài)、奮發(fā)有為的進(jìn)取精神、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”而努力奮斗。4文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A 它關(guān)乎著中國未來的發(fā)展方向和中國人民對中華民族偉大復(fù)興的期待。B 它關(guān)乎著中國未來的發(fā)展方向，凝聚著中國人民對中華民族偉大復(fù)興的期待。C 它關(guān)乎著中國人民對中國未來的發(fā)展方向和中國人民對中華民族偉大復(fù)興的期待。D 它關(guān)乎著中國人民對中國未來的發(fā)展方向，凝聚著中國人民對中華民族偉大復(fù)興的期待。5依次填入文中甲乙丙丁橫線處的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A 堅(jiān)貞不
8、屈 生生不息 前赴后繼 百廢待興B 堅(jiān)定不移 生生不息 前仆后繼 百廢俱興C 堅(jiān)貞不屈 自強(qiáng)不息 前赴后繼 百廢俱興D 堅(jiān)定不移 自強(qiáng)不息 前仆后繼 百廢待興6下列在文中括號A內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A “中國夢”的實(shí)現(xiàn)有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，有夢想的指引B 我們要對“中國夢”的實(shí)現(xiàn)充滿堅(jiān)定的信心C “中國夢”的實(shí)現(xiàn)任重而道遠(yuǎn)，必須進(jìn)行偉大斗爭D “中國夢”的實(shí)現(xiàn)不會一帆風(fēng)順，會遇到很多困難【答案】4B5D6C【解析】【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。5試題分析：題干是“依次填入文中甲乙丙丁橫線處的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，是考查學(xué)生正確運(yùn)用成語能力。第一空，堅(jiān)貞不屈：堅(jiān)守節(jié)操，不向
9、惡勢力屈服。強(qiáng)調(diào)人的精神品質(zhì)。堅(jiān)定不移：移：改變，變動。穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動搖，不放棄，不改變自己的想法。根據(jù)此空前面的“夢想”，應(yīng)用“堅(jiān)定不移”；第二空，生生不息：指變化和新生事物的發(fā)生。自強(qiáng)不息：自覺地努力向上，永不松懈。根據(jù)橫線后面的“精神”，應(yīng)用“自強(qiáng)不息”；第三空，前仆后繼：前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭得英勇壯烈。側(cè)重不怕犧牲。前赴后繼：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奮勇前進(jìn)，連續(xù)不斷。側(cè)重不斷跟上。此處，根據(jù)本空后面的“誓死”，應(yīng)用“前仆后繼”；第四空，百廢待興：許多被擱置的事情等著要興辦。百廢俱興：許多已經(jīng)荒廢了的事情一下子都興辦起來。此處，根據(jù)本空前面的“成立之初”
10、，應(yīng)用“百廢待興”。故選D?！究键c(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。6試題分析：題干是“下列在文中括號A內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，是考查學(xué)生補(bǔ)寫句子能力。解答本題，注意上下文對選項(xiàng)所給句子的暗示與限制，以及語句情感表達(dá)的語氣效果。相比之下，C項(xiàng)，承上啟下，既照應(yīng)前面重點(diǎn)“但高于現(xiàn)實(shí)”，又引出下面“奮斗”；A項(xiàng)，只承接前面，且沒突出重點(diǎn)“但高于現(xiàn)實(shí)”；B項(xiàng)，連接了后面，但沒承接前面，更且沒突出重點(diǎn)“但高于現(xiàn)實(shí)”；D項(xiàng)，只承接前面“但高于現(xiàn)實(shí)”，銜接后面不明顯。故選C?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。7除夕那天，父親讓李明貼對聯(lián)，依次貼
11、在廚房、書房、臥室三處，下列對聯(lián)對應(yīng)正確且符合對聯(lián)要求的一組是只憑巧手煮清羹，廚中妙手調(diào)美味 粒米皆從辛苦得，寸薪不是等閑來漢石周金鴻文永寶，林風(fēng)山月雅興長留 江山萬里如畫，神州四時(shí)皆春菱花光映紗窗曉，楊柳春風(fēng)擁畫圖 窗前草色侵吟席，簾外花香入睡軒A B C D 【答案】C【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。8下面一則文稿在表達(dá)上有五處不當(dāng)，請指出井改正。招聘啟事敝校因教學(xué)需要，現(xiàn)面向全國招聘信息技術(shù)、心理健康、美術(shù)、書法專職教師四名。要求：本科及以上學(xué)歷，持有相關(guān)學(xué)科教師資格證書，有2年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然更好。年薪不低于12萬元左右（不含“五險(xiǎn)
12、一金”）。有想法的可將個(gè)人材料發(fā)送至12345189com。騰飛中學(xué)2018年8月10日將“_” 將“_”將“_” 將“_”將“_”【答案】將“敝?！备臑椤氨拘！睂ⅰ八拿备臑椤案鳎ü玻┧拿睂ⅰ爱?dāng)然更好”改為“更佳”將“不低于12萬元左右”改為“不低于12萬元”或“12萬元左右” 將“有想法的”改為“有意者”【解析】試題分析：題干要求指出并改正“文稿表達(dá)上的五處不當(dāng)”，這是考查語言表達(dá)的得體性?？忌鷳?yīng)關(guān)注語言使用的場合、使用的對象以及對象之間的關(guān)系。“敝校因教學(xué)需要”中“敝?！辈划?dāng)， “敝”是謙辭，一般在向外人談起與自己相關(guān)的事物時(shí)使用，但此處是招聘啟事，應(yīng)改為“本?！??！艾F(xiàn)面向全國招聘信息
13、技術(shù)、心理健康、美術(shù)、書法專職教師四名”中“四名”表意不明，是一共四名，還是每個(gè)專業(yè)四名，不明確?！坝?年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然更好”中“當(dāng)然更好”過于口語化，語體色彩不合，可改為“更佳”。“不低于12萬元左右”不合邏輯，“不低于”和“左右”矛盾，可去掉其一?！坝邢敕ǖ摹辈划?dāng)，語體不合，可以改為“有意者”。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。9下面是京東機(jī)器人智能配送貨品工作流程圖，請把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過70個(gè)字?！敬鸢浮颗渌蜋C(jī)器人到達(dá)目的地后，顧客可以通過點(diǎn)擊手機(jī)APP鏈接、輸入取貨驗(yàn)證碼和人臉識別這三種方式
14、取貨，顧客收貨后，機(jī)器人配送任務(wù)完成。【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。10在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密每處不超過15個(gè)字。 “食物相克”這種說法的來源現(xiàn)在已經(jīng)很難考證，一說是出自中醫(yī)的藥食同源理論。中醫(yī)一直認(rèn)為藥物和食物是相通的，有些中藥的作用是相克的，_。其實(shí)，_：我們翻開古代醫(yī)書不難發(fā)現(xiàn)，很多的藥方和療法同樣是首先來自民間經(jīng)驗(yàn)，然后再用中醫(yī)理論去解釋。從這個(gè)意義上說，古醫(yī)藥書_?！敬鸢浮?所以食物理應(yīng)也有相克之說。 這種說法應(yīng)該是來自民間的經(jīng)驗(yàn)。 往往是民間經(jīng)驗(yàn)的摘錄（匯編）?！窘馕觥吭?/p>
15、題分析：本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子能力。補(bǔ)寫句子一定要通讀文段，根據(jù)所要補(bǔ)寫的句子所在的上下文，也就是具體語境進(jìn)行。處，根據(jù)橫線前“食物相克是出自中醫(yī)的藥食同源理論”“中醫(yī)一直認(rèn)為藥物和食物是相通的，有些中藥的作用是相克的”推斷出此處填寫表示“所以食物理應(yīng)也有相克之說”意思的句子。處，根據(jù)橫線后“我們翻開古代醫(yī)書不難發(fā)現(xiàn)，很多的藥方和療法同樣是首先來自民間經(jīng)驗(yàn)，然后再用中醫(yī)理論去解釋”，推斷出此處填寫表示“食物相克的這種說法應(yīng)該是來自民間的經(jīng)驗(yàn)”意思的句子。處，根據(jù)前文“翻開古代醫(yī)書不難發(fā)現(xiàn)，很多的藥方和療法同樣是首先來自民間經(jīng)驗(yàn)”“從這個(gè)意義上說，古醫(yī)藥書”，推斷出此處填寫表示“往是民間經(jīng)驗(yàn)的摘錄
16、（匯編）”意思的句子。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。11請將“海上生明月”“千里共嬋娟”“月是故鄉(xiāng)明”三句古詩詞串聯(lián)在一起擴(kuò)展成一段文字，表達(dá)一個(gè)明確而又集中的主題。至少使用一種修辭手法(引用除外)，不少于60個(gè)字。【答案】“海上生明月”，望著這一輪玉盤似的圓月，忽然意識到這又是一個(gè)三五之夜。秋風(fēng)吹拂，白露為霜，杜甫的詩句“月是故鄉(xiāng)明”從腦中迸出。家鄉(xiāng)可好？父母是否康健？他們是否也在望著這輪明月思念遠(yuǎn)方的我？想回家的感覺從來沒有如此強(qiáng)烈過，可回去是不現(xiàn)實(shí)的，那就來一點(diǎn)無奈的自我安慰吧。“但愿人長久，千里共嬋娟！”【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、
17、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。12補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在阿房宮賦中用“_，_”告誡唐朝統(tǒng)治者要吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，勿使后人再為此哀嘆。（2）辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像南北朝時(shí)的劉義隆那樣草率出兵，雖有“_”之雄心，也只怕會是“_”的結(jié)局。（3）李煜的相見歡中，情景交融地描畫山秋的蕭瑟與詞人的孤寂凄寒之感的詞句是：_?！敬鸢浮浚?）后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也（2）封狼居胥贏得倉皇北顧（3）寂寞梧桐深院鎖清秋【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：鑒、狼、胥、贏、倉皇、清?！究键c(diǎn)定位】默寫名句名篇，能力層級為識記A。7
備戰(zhàn)2019年高考語文 必刷題（刷小題夯實(shí)基礎(chǔ)）第五周 第3組（含解析）
