小學(xué)語文選詞填空7大解題技巧詳解

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1、1 選詞填空的技巧 01 拿捏詞義的輕重 學(xué)生應(yīng)拿捏詞語的程度來適應(yīng)語義和語境。 近義詞雖然表達(dá)的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時(shí)就要注意區(qū)別。 例如：“損壞”“毀壞”“破壞”其表現(xiàn)的程度就層層升級(jí)，依次加重。再如：“陌生”與“生疏”，兩個(gè)詞都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示對(duì)一個(gè)人或事物因初次接觸而不熟悉; “生疏”則可表示對(duì)一個(gè)人或事物以前熟悉或曾經(jīng)有過接觸，因相隔時(shí)間長變得不熟悉了，或者因接觸時(shí)間不長次數(shù)不多所以不熟悉。 02 限定詞義的范圍 有些近義詞雖指同一事物，但所指范圍卻有大

2、有小，這種分別也是辨析近義詞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 例如：“邊疆”“邊境”“邊界”范圍是越來越小?！斑吔敝高h(yuǎn)離中心的地方，靠近國界的領(lǐng)土，范圍大，同時(shí)這個(gè)概念比較抽象;“邊境”指靠近國界的地方，范圍較小，同時(shí)這個(gè)概念比較具體。“邊界”僅指一條界限，范圍最小。 再如：“年紀(jì)”與“年齡”?！澳昙o(jì)”專指人的年齡，詞義范圍小，“年齡”指人或動(dòng)物植物已生存的年數(shù)，詞義范圍大。 03 揣摩詞義側(cè)重 有些近義詞雖指意義相似，但由于詞素構(gòu)成不同往往所指的側(cè)重點(diǎn)不同，使用就有所不同。 例如：“景色”與“景點(diǎn)”，“景色”側(cè)重指景象、情景?！熬包c(diǎn)”側(cè)重指景物的地點(diǎn)。再如：“詭辯”與“

3、狡辯”都指無理強(qiáng)辯，但“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段，奇怪的言辭，似是而非的論證來為自己的謬論辯護(hù)。 “狡辯”著重在“狡”，即不老實(shí)，?；ㄕ?，“狡辯”是歪曲事實(shí)，狡猾的為自己的錯(cuò)誤言行辯解。 04 分清詞性和語法功能 近義詞一般詞性相同，但也有詞性不同或不完全相同的。 例如“誕生”與“誕辰”，前者為動(dòng)詞，后者為名詞，詞性不同，用法自然就不同了。也有因詞性不同，表達(dá)的意思也就不同，如“突然”(形容詞），“猛然”(副詞)。 如：2005年2月10日下午3時(shí)，朝鮮外務(wù)省突然發(fā)表()，鑒于美國絲毫沒有改變對(duì)朝敵視政策，朝決定無限期中

4、止參加六方會(huì)談，并采取措施進(jìn)一步擴(kuò)充核武庫。此句中需要一個(gè)名詞性的詞語，應(yīng)該填“聲明”。 05 語感與第一印象 選詞填空題還考察我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。 學(xué)生在一定要相信自己的積累，不要耗費(fèi)兩大量時(shí)間迂回于一道試題。此外，有些詞語習(xí)慣搭配我們也需要注意，這些就是考察我們的詞語積累了。 06 找準(zhǔn)對(duì)象 近義詞在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，使用對(duì)象也有區(qū)別。主要是談話人或陳述對(duì)象所處的地位不同而使用的詞語不同。 例如：“愛戴”與“愛護(hù)”都可一用于人，但“愛戴”只用于下對(duì)上，“愛護(hù)“用與同志之間或上對(duì)下，有

5、時(shí)還用于物。 如“愛護(hù)公物”。如“他是一個(gè)深受群眾愛戴的好干部”中的“愛戴”就不能換成“愛護(hù)”。再如：“希望”與“期望”?！跋Ｍ笨捎糜趧e人，也可用于自己;“期望”只用多用于對(duì)別人，且多用于長輩對(duì)晚輩，組織或集體對(duì)個(gè)人。 07 色彩的過濾 詞語的色彩分為感情色彩與語體色彩。 感情色彩即要區(qū)分是褒義詞、貶義詞、還是中性詞。根據(jù)句意的不同，我們要辨別詞語的詞性然后選擇。 如“妄想”“夢想”“理想”作動(dòng)詞都有打算的意思，做名詞時(shí)都有想法的意思。但“妄想”是貶義詞，是狂妄的打算，是不能實(shí)現(xiàn)的打算。 “夢想”是中性詞，是妄想、渴望是難以實(shí)現(xiàn)的打算;“理想”是

6、褒義詞，是對(duì)未來事物的理想或希望，是符合希望的，使人滿意的。 如：敵人妄想卷土重來。他天生殘疾，卻夢想成為一名航天員。共產(chǎn)主義是人類的偉大理想。 2 練習(xí)闖關(guān) 第一關(guān)：小試牛刀 ▼元、 園、 原、 圓、員? １．公（? ?）里的花好看極了。 ２．爸爸給我兩（? ?）錢，讓我買鉛筆。 ３．地球是（? ?）的嗎？ ４．羊兒在草（? ?）上吃草。 ５．我爸爸是共產(chǎn)黨（ ）。 ▼知、只、支、枝? １．小鳥在（? ?）頭高興地唱歌。 ２．我有許多（? ?）鉛筆。 ３．樹葉上長了許多（? ? ）小蟲子。 ４．你（? ?）道他上哪兒了嗎？

7、▼城、成? １．春天到了，我們村（? ?）了花園。 ２．天安門（? ?）樓真高??！ ▼十、石、時(shí)、識(shí)? １．早上，（? ?）針指向６點(diǎn)，我就起床了。 ２．媽媽說她不認(rèn)（? ?）這個(gè)人。 ３．哥哥今年（? ?）歲了。 ４．司馬光用（? ?）頭砸破了大水缸。 ▼常常、長長? １．小軍（? ? ）幫助李奶奶取報(bào)紙。 ２．大象有一個(gè)（? ? ?）的鼻子。 ▼后、候? １．小明小時(shí)（ ）學(xué)過游泳。 ２．（? ）天是星期五。 ▼近、進(jìn) １．王力走（? ）了學(xué)校。 ２．我家離公園很（? ）。 ▼塊、快? １．假山下有一（? ）石

8、頭。 ２．火車開得很（? ）。 ▼一把、一頭、一口、一個(gè)、一只、一支 １．媽媽給我（? ）蘋果。 ２．（? ）水牛在田里走。 ３．天上飛著（? ）小鳥。 ４．文具盒里放著（ ）尺子。 ５．院子里有（? ）井。 ６．我有（? ）筆。 第二關(guān)：初出茅廬 ▼嗎、呢、啦、啊 １．你知道天要下雨了（? ?）？ ２．大自然的語言多奇妙（? ?）！ ３．浪花為什么又要跑回家（? ?）？ ４．這本新書可好看（? ?）！ ▼更、很? １．我有（? ?）多好朋友，特別開心。 ２．一場大雨過后，空氣（? ?）清新了。 ▼近、 進(jìn) １．

9、王力走（? ）了學(xué)校。 ２．我家離公園很（? ）。 ▼塊、快 １．假山下有一（? ）石頭。 ２．火車開得很（? ）。 ▼喜歡、 高興 １．小猴子找到一些桃子，非常（? ?）。 ２．動(dòng)畫片是我最（? ?）看的。 ▼專心、關(guān)心、愛心 １．小紅在教室里（? ?）地做作業(yè)。 ２．王老師對(duì)同學(xué)很（? ）。 ３．每個(gè)人要有（? ?）。 ▼新鮮、清新 １．雨過天晴，（? ?）的空氣迎面撲來。 ２．媽媽買了許多（? ?）的水果。 ▼芽、牙、呀 １．他的（? ）齒真白。 ２．春天，小草發(fā)（? ）了。 ３．這朵花多好看（? ?）！

10、 ▼汽、氣 １．這是一輛國產(chǎn)（ ）車。 ２．下雨了，空（ ）真清新！ ▼話、畫、化 １．春天來了，冰雪（ ）了。 ２．你會(huì)用“應(yīng)該”寫一句（ ）嗎？ ３．這是一幅名（ ）。 ▼語、羽、雨 １．窗外下著?。?）。? ２．我最喜歡上（ ）文課。? ３．天鵝有潔白的（ ）毛。 第三關(guān)：小有名氣 ▼創(chuàng)舉 創(chuàng)造 （1）建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，是一個(gè)偉大的（ ）。 （2）中國人不僅勤勞勇敢，而且富有（ ）精神。 ▼節(jié)省 節(jié)儉 （1）我們要把（ ）下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民重建家園。 （2）（ ）是一種美德。 ▼堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)

11、決 （1）趙華是個(gè)（ ）的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。 （2）運(yùn)動(dòng)員們邁著（ ）的步伐，走進(jìn)了比賽場。 （3）我們同壞人壞事要作（ ）的斗爭。 ▼杰出 突出 （1）這篇文章重點(diǎn)（ ），讀了以后印象深刻。 （2）李春是古代（ ）的橋梁建筑師。 ▼美麗 美妙 （1）那些（ ）的詩句深深地打動(dòng)了我的心。 （2）杭州是一座（ ）的旅游城市。 ▼紀(jì)念 懷念 （1） 1952年1月2日，羅盛教為搶救朝鮮落水兒童英勇獻(xiàn)身，這是永遠(yuǎn)值得（）日子。 （2）爺爺非常（）在農(nóng)村老家的親友，常常寫信去問長問短。 第四關(guān)：爐火純青 ▼可惜 惋惜 （1）

12、這么漂亮的碗打碎了，真（ ）！ （2）華華的學(xué)習(xí)一下子退步了很多，老師為她感到（ ）。 ▼盤旋 盤繞 （1）汽車沿著環(huán)山公路穩(wěn)穩(wěn)地（ ）而上。 （2）一架援救災(zāi)民的直升機(jī)在上空（），尋找目標(biāo)空降救災(zāi)物品。 ▼機(jī)靈 機(jī)警 （1）邊防戰(zhàn)士巡邏時(shí)，十分（ ）地觀察周圍的動(dòng)靜。 （2）這孩子很（ ），只要大人一指點(diǎn)他就領(lǐng)會(huì)了。 ▼夸獎(jiǎng) 夸耀 （1）同學(xué)們（ ）李明進(jìn)步了。 （2）李明向同學(xué)們（ ）自己的成績。 ▼仍然 依然 （1）現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，可是這里的天氣（ ）很寒冷。 （2）謝紅的腳扭傷了，但她（ ）堅(jiān)持天天按時(shí)到校上課。 ▼維持 堅(jiān)持 保持 （1）我們只有（ ）每天打掃的好制度，才能（ ）校園環(huán)境的美麗清潔。 （2）民警在（ ）交通秩序時(shí)，既能（ ）原則，又能（）良好的警容風(fēng)貌，受到了群眾的好評(píng)。 ▼屹立 聳立 挺立 站立 （1）北海公園那潔白如玉的白塔，（ ）在瓊島的頂峰。 （2）一排排高大的白楊樹像（ ）的哨兵。 （3）兩座雄偉的工農(nóng)兵塑像左右（ ）。塑像后面，（）著兩個(gè)高大的橋頭堡