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1、1跟著古文學句子
古文里的句子，特別有趣?？聪旅娴睦樱@些短句子里的秋天，就像一幅明亮的畫。
· 晨露秋日晨，至園中，見草上，有露點，如珍珠。
· 落日浮云散，落日紅。霞光滿天，涼風徐來，蟬鳴樹間。
· 秋蟲明月將出，蟲聲四起，時高時低，時近時遠，其聲不一。
· 梧桐梧桐兩株，枝高葉大。霜降后，葉漸黃。西風吹來，落葉滿階。
· 秋天秋風起，天氣涼。秋雨淡淡雁成行。
· 棉田白，稻田香，家家農(nóng)人去來忙。
· 葉村，蘆花港，處處聽得秋蟲響。
孩子們，有沒有發(fā)現(xiàn)這些句子有什么特點？長句子由數(shù)個短句構成，短句只有三四個字，有的句子還押韻。
最重要的是，這些很短很短的句
2、子，涵蓋了很多很多內(nèi)容。那是因為我們的漢字，每個字就有一個意思，它們組合在一起，就能表達出很多內(nèi)容。
跟著古文學句子，保證你能寫出詩意盎然的句子來。
2把句子拉長再拉長
先看這句：
晚餐真讓人垂涎三尺！媽媽的手藝太棒了。我最喜歡吃媽媽做的炒土豆絲。太好吃了！
如果是低年級小朋友寫的一段話，還是不錯的?？蓪τ诟吣昙墝W生，這樣一段話，可相當不具體。
1.媽媽做了哪些菜？把菜名報上來。用一個比喻的修辭手法來寫自己的饞樣兒。
2.炒土豆絲是什么顏色？除了土豆絲，還有什么配菜？
3.我的吃相是怎樣的？夾土豆絲是夾一小撮還是一大筷子？怎么送進嘴的？再用一個夸張的修辭
3、手法來描寫自己的吃相。
4.最后一句大白話“太好吃了！”建議刪除，因為你吃相已經(jīng)告訴大家“太好吃了”。
這種寫作方法，叫坡度訓練。如果沒有提示，很難把句子拉長成一段具體的話。加上提示，就像上坡給搭了一個個梯子，走起來就輕松順當了。
按照這樣的方法，我們可以把上面的句子改寫成：
晚餐真讓人垂涎三尺。媽媽的手藝太棒了。魚香茄子、炒土豆絲、糖醋鯽魚，全是我喜歡的。我像只蹲守在小魚身邊的饞貓一樣，盯著土豆絲，口水快滴到桌子上了。
土豆絲金燦燦的，配著幾根紅紅的辣椒絲、油汪汪的蒜瓣，讓人更覺得餓了。
媽媽說：“開飯了！”我迫不及待地夾起一大夾土豆絲，迅速送到嘴里。我差點把
4、自己的舌頭也一起嚼了。大家都笑話我：“小豆子，你是不是餓了三天三夜?。俊?
是不是覺得整個吃飯的過程既詳細又充滿趣味？
3把句子寫簡短
你是不是很奇怪：“剛才還在指導把句子拉長再拉長，這會兒怎么又叫我們把句子寫簡短呢？”
把句子拉長，是指把一兩句干巴巴的話寫成一段具體的話。把句子寫簡短，是指把一個長句子寫成幾個短句。
我們先看一篇文章——《祖父的園子》，其中有很多簡單優(yōu)美的句子：
①花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
②來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。
③祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。
④花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就
5、像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。
⑤倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。
大家看到了嗎？這里的句子，有很多短句，但讀起來朗朗上口。
寫句子，長句子中多短句，每個短句不超過十個字，這樣句子就簡潔，節(jié)奏感也出來了。
再看下前面的例子：
①楊柳剛剛綻放出新芽的嫩綠的枝條在平靜如水的湖面蕩來蕩去。
②一個個胖乎乎、圓滾深、外形像個小皮球、表面捏了花紋的包子出籠了！
③在春天明媚燦爛暖洋洋的陽光下，我們來到綠草如茵鮮花盛開的廣場花園。
我們
6、把這些長句改寫成幾個短句，會發(fā)現(xiàn)句子一下子就變得可愛了！
①楊柳剛剛綻放出新芽，嫩嫰綠綠的，湖面平靜如水，枝條蕩來蕩去。
②包子出籠了！胖乎乎的，圓滾滾的，像一個個小皮球，表面還有花紋呢！
③春天，陽光暖洋洋，我們來到廣場花園。這里綠草如茵，鮮花盛開。
是不是好多了呢？
4動詞不重復
好多同學寫一句話，翻來覆去就那么幾個動詞?？匆黄恼聦懙煤貌缓?，動詞是關鍵。
小學生作文常用的動詞有：看、吃、說、笑、哭、走、跑、跳……
教你一招：“看”不用“看”，換成其他表示“看”的動詞?！俺浴辈挥谩俺浴?，換成其他表示“吃”的動詞。
同樣推理下去，“說”不用說，換成其他表示“說”的動詞…
7、…
常用動詞是“粗略動詞”，完全可以分解成各種“精細動作”……
比如“看”，可以分解成瞟、瞄、盯、瞪、瞥、窺、望，凝視、注視、環(huán)顧、仰望、張望、凝望、遠眺、俯視、偷窺，東張西望、左盼右顧、目不轉(zhuǎn)睛……
如果能把以上四點用在平時的作文中，那你的文章出彩的可能性就大得多了！
此外，小編還給大家準備了一些練習題，加深下印象，鞏固下基礎，一起來做做吧！
練習題
一、擴句(至少擴兩處)
1.老師批改作業(yè)。
2.戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。
3.洪水淹沒了村莊。
4.海鷗飛過海面。
5.兄妹倆陶醉了。
6.小馬駒瞪著眼睛。
7.幾句話印在心上。
8.同學們做作業(yè)。
9.戰(zhàn)士臉紅
8、。
10.春風吹遍大地。
11.少先隊員揮舞著花束。
12.同學們議論著消息。
13.學校開展活動。
14.我握著手。
15.戰(zhàn)士獻出生命。
16.我和小剛來到市場。
17.玲玲做操。
18.雨點落下來。
19.魚兒驚慌。
20.野花開。
21.體育健兒取得了成績。
二、縮句
1.秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。? ? ? ??2.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
3.彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。
4.我的爸爸精通四國語言，是一位出色的經(jīng)濟碩士。
5.雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。
6.從南方趕來的小燕子愉快地加入了這百花盛開的盛會。
7.溫
9、暖的春風輕輕地吹進了我們的校園。
8.李時珍是我國古代的一位偉大的醫(yī)學家和藥物學家。
9.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。
10.魯迅先生筆下的閏土是位機智勇敢、聰明伶俐的英俊少年。
11.被月光照得雪亮的浪花一個連一個朝著岸邊涌過來。
答案
一、擴句
1.我們的黃老師認真地批改我們的語文作業(yè)。
2.邊防戰(zhàn)士日日夜夜保衛(wèi)祖國的邊疆。
3.咆哮的洪水很快地淹沒了村莊。
4.一群可愛的海鷗飛過風平浪靜的海面。
5.善良的兄妹倆在優(yōu)美的琴聲中陶醉了。
6.憤怒的小馬駒瞪著銅鈴般的眼睛。
7.老師富有哲理的幾句話深深地印在我的心上。
8.同學們在教室認
10、真地做老師布置的作業(yè)。
9.這個可愛的戰(zhàn)士臉紅得像個大蘋果。
10.溫暖的春風吹遍綠色的大地。
11.戴著紅領巾的少先隊員高興地揮舞著花束。
12.六(1)班的同學們七嘴八舌地議論著這個消息。
13.學校正在開展“學雷鋒，樹新風”活動。
14.我緊緊地握著這個女孩的手。
15.年輕的戰(zhàn)士獻出寶貴的生命。
16.我和小剛一起來到農(nóng)貿(mào)市場。
17.活潑可愛的玲玲認真地做操。
18.豆大的雨點嘩嘩地落下來。
19.池塘里的魚兒驚慌得四處逃散。
20.遍地的野花開得絢麗。
21.我國的體育健兒在北京奧運會上取得了前所未有的成績。
二、縮句
1.紡織娘寄住瓜架上。
2.歌聲打破沉寂。
3.小路穿過樹林。
4.爸爸是經(jīng)濟碩士。
5.雨來喜歡河。
6.小燕子加入盛會。
7.風吹進校園。
8.李時珍是醫(yī)學家和藥物學家。
9.山擋不住風。
10.閏土是少年。
11.浪花涌過來。
小學作文“短句變長句”的方法總結
