（全國(guó)通用版）2018-2019版高中生物 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第1節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)學(xué)案 新人教版必修3

《（全國(guó)通用版）2018-2019版高中生物 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第1節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)學(xué)案 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用版）2018-2019版高中生物 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第1節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)學(xué)案 新人教版必修3（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)目標(biāo)導(dǎo)讀1.閱讀教材，體驗(yàn)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的歷程，并對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。2.畫圖解釋生長(zhǎng)素的分布與植物向光性的關(guān)系。3.結(jié)合教材圖36和技能訓(xùn)練，分析植物體中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸。重難點(diǎn)擊向光性的產(chǎn)生原理。方式一古人有詩(shī)：“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。推測(cè)植物的這種特性與環(huán)境因素光照有關(guān)。這說(shuō)明人們很早就發(fā)現(xiàn)了植物有朝向光源生長(zhǎng)的特性，經(jīng)過(guò)人們長(zhǎng)期的探索與研究，發(fā)現(xiàn)植物的這種特性與生長(zhǎng)素有關(guān)。人們是怎樣發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的呢？生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)是怎樣產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布的呢？方式二向日葵是太陽(yáng)之花，在希臘神話中，水澤女神愛(ài)戀太陽(yáng)神阿波羅，于是群神將她變成了向日葵，以便終生追隨那份永遠(yuǎn)

2、的陽(yáng)光。現(xiàn)實(shí)生活中的“朵朵葵花向太陽(yáng)”是怎么回事呢？原來(lái)在陽(yáng)光的照射下，生長(zhǎng)素在向日葵的背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長(zhǎng)，從而使向日葵的葉子和花盤慢慢地向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。那么，什么是生長(zhǎng)素？它是怎么樣被發(fā)現(xiàn)的呢？一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程1達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：植物的向光性，即在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)取材：金絲雀草的胚芽鞘。條件：?jiǎn)蝹?cè)光照射。處理及現(xiàn)象處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)胚芽鞘不彎曲胚芽鞘直立生長(zhǎng)胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)(3)推論：胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。2

3、鮑森詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)(1)鮑森詹森的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部。(2)拜爾的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。3溫特的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)組處理：把接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊放于切去尖端的胚芽鞘一側(cè)。現(xiàn)象：胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。(2)對(duì)照組處理：把未接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊放于切去尖端的胚芽鞘一側(cè)。現(xiàn)象：胚芽鞘不生長(zhǎng)不彎曲。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起的。溫特認(rèn)為這可能是一種和動(dòng)物激素類似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素。4生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)：吲哚乙酸。植物體內(nèi)具有生長(zhǎng)素效

4、應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，除吲哚乙酸(IAA)外還有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。5植物激素的概念由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。問(wèn)題探究1達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)分析(1)在本實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了對(duì)照原則，為對(duì)照組，為實(shí)驗(yàn)組。(2)在對(duì)照中，實(shí)驗(yàn)的自變量是胚芽鞘尖端的有無(wú)，因變量是胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況；在對(duì)照中，實(shí)驗(yàn)的自變量是遮光部位，因變量則是胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況。(3)本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了科學(xué)研究的基本思路：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。2結(jié)合下圖分析植物向光彎曲生長(zhǎng)的原因(1)從分子水平上看(圖甲)，尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在單側(cè)光的影響下，產(chǎn)生了由的橫向運(yùn)輸；同時(shí)生長(zhǎng)素又存

5、在極性運(yùn)輸，所以出現(xiàn)了和，從而使處生長(zhǎng)素濃度大于處。(2)從細(xì)胞水平上看(圖乙)，向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，細(xì)胞生長(zhǎng)慢，而背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，細(xì)胞生長(zhǎng)快，體積大，所以出現(xiàn)了向光性生長(zhǎng)。(3)以上分析說(shuō)明植物向光性的外因是單側(cè)光照射，內(nèi)因是生長(zhǎng)素分布不均勻。3生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，針對(duì)胚芽鞘的系列實(shí)驗(yàn)的重要結(jié)論(1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位胚芽鞘尖端。(2)發(fā)揮作用的部位胚芽鞘尖端下面的伸長(zhǎng)區(qū)。(3)感光部位胚芽鞘尖端。(4)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生是否需要光不需要。(5)橫向運(yùn)輸?shù)牟课慌哐壳始舛恕?6)彎曲生長(zhǎng)的原因生長(zhǎng)素分布不均勻，導(dǎo)致生長(zhǎng)不均勻。(7)引起生長(zhǎng)素分布不均勻的原因單側(cè)光照、重力等。4植物向光性的解釋

6、1判斷正誤：(1)將胚芽鞘置于黑暗與單側(cè)光下，可以觀察單側(cè)光對(duì)其生長(zhǎng)的影響()(2)用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段，可以研究其感光部位()(3)將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng)，可以觀察尖端對(duì)其生長(zhǎng)的影響()(4)將含IAA的瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切去尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理()答案(1)(2)(3)(4)2對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置仍停止在如圖位置。則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是()A BC D答案D解析中胚芽鞘隨盤勻速旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激，但是旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)素在外側(cè)分布多，因

7、此停留在如圖位置時(shí)，向右彎曲生長(zhǎng)；暗箱不動(dòng)，有單側(cè)光從左邊射入，但是胚芽鞘旋轉(zhuǎn)使胚芽鞘的尖端各部位都能均勻接受單側(cè)光，因此直立生長(zhǎng)；由于生長(zhǎng)素的運(yùn)輸受重力影響，因此B中的生長(zhǎng)素比A多，故右側(cè)生長(zhǎng)比左側(cè)快，向左彎曲生長(zhǎng)；旋轉(zhuǎn)后A、B中生長(zhǎng)素一樣多，因此左右生長(zhǎng)一樣快，直立生長(zhǎng)。一題多變(1)若將中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，胚芽鞘的生長(zhǎng)方向是什么？答案向小孔方向彎曲生長(zhǎng)。(2)若對(duì)加以右側(cè)方向的單側(cè)光照射，胚芽鞘將如何生長(zhǎng)？答案向左彎曲生長(zhǎng)。方法鏈接用“兩看法”判斷植物生長(zhǎng)彎曲狀況(1)一看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長(zhǎng)素：能則生長(zhǎng)；不能則不彎曲。(2)二看胚芽鞘尖端以下部分生長(zhǎng)素的分布是否均勻：若均

8、勻則直立生長(zhǎng)；若不均勻則彎曲生長(zhǎng)。二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1合成2.3分布：相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等。問(wèn)題探究1若隨太空飛船進(jìn)入太空中，植物還能發(fā)生極性運(yùn)輸嗎？還具有向光性嗎？答案極性運(yùn)輸由植物的遺傳特性決定，即使在太空中也會(huì)發(fā)生極性運(yùn)輸，也具有向光性。2若加入呼吸抑制劑，則植物生長(zhǎng)素的運(yùn)輸會(huì)受到影響，由此說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。3某同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出“生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，只能從植物的形態(tài)學(xué)上端(頂端)向下端(基端)運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸”的結(jié)論，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：(1)能否僅設(shè)計(jì)a組？答案不能。因?yàn)閍組僅能證明從形

9、態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，但不能證明倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)不能運(yùn)輸。(2)a與b兩組的對(duì)照類型為相互對(duì)照。3用放射性同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射性14C標(biāo)記的吲哚乙酸。枝條及位置如圖所示，下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是()A處理甲圖中的A端，不可能在甲圖中的B端探測(cè)到14C的存在B處理乙圖中的A端，能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在C處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在D處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在答案C解析甲中A為形態(tài)學(xué)上端，B為形態(tài)學(xué)下端；乙中A為形態(tài)學(xué)下端，B為形態(tài)學(xué)上端。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，在植

10、物體內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)向下端。一題多變判斷正誤：(1)用適宜濃度的吲哚乙酸處理乙的B端，乙的B端容易生根()(2)用適宜濃度的吲哚乙酸處理甲的A端，甲的A端容易生根()(3)用適宜濃度的吲哚乙酸處理乙的A端，乙的A端容易生根()(4)用適宜濃度的吲哚乙酸處理甲的B端，甲的B端容易生根()答案(1)(2)(3)(4)1下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的()答案C解析由于題干中所說(shuō)的是胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的影響分布不均勻?qū)е铝伺哐壳实膹澢?，而選項(xiàng)D的瓊脂塊與尖端不存在必然的關(guān)系，所以不能說(shuō)明。2將燕麥胚芽鞘做如圖所示處理，經(jīng)過(guò)幾天后的變化情況是()A向左

11、彎曲 B向右彎曲C直立生長(zhǎng) D停止生長(zhǎng)答案A解析胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸促使尖端下部生長(zhǎng)，單側(cè)光照使生長(zhǎng)素在尖端處橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致背光一側(cè)生長(zhǎng)素比向光一側(cè)分布多，此題胚芽鞘由于左側(cè)切口，生長(zhǎng)素在尖端部位雖能橫向運(yùn)輸，但不能向下運(yùn)輸促使尖端下部生長(zhǎng)，所以胚芽鞘右側(cè)生長(zhǎng)快，使胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)。3下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是()A生長(zhǎng)素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中產(chǎn)生B成熟的葉片和根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素很少C生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端D生長(zhǎng)素只分布在植物生長(zhǎng)旺盛的部位答案D解析生長(zhǎng)素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成，根尖與成熟的葉片中合成的很少。生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是一種極性運(yùn)

12、輸，即單方向運(yùn)輸。植物體內(nèi)生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，在趨向衰老的組織和器官中含量較少，所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。4側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存于側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆?)A自由擴(kuò)散 B極性運(yùn)輸C主動(dòng)運(yùn)輸 D滲透作用答案C解析由題意知，生長(zhǎng)素從低濃度向高濃度運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。51928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒(méi)有胚芽鞘尖端。是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)在溫特之前，科學(xué)家研究初步認(rèn)為，胚芽鞘向光生長(zhǎng)是由_部位產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸引

13、起的，溫特推想這種化學(xué)物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中。(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，的現(xiàn)象說(shuō)明A瓊脂塊中確實(shí)含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種化學(xué)物質(zhì)的作用是_。(3)和的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘向該化學(xué)物質(zhì)分布_(填“多”或“少”)的一側(cè)彎曲生長(zhǎng)；設(shè)置和組的目的是排除_對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗環(huán)境中進(jìn)行，其原因是該化學(xué)物質(zhì)分布會(huì)受_的影響。(4)自然界中，植物體在單側(cè)光照的條件下，向光彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)樵摶瘜W(xué)物質(zhì)在背光側(cè)分布較_。后來(lái)研究發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_，根據(jù)其作用取名為_(kāi)。答案(1)尖端(2)促進(jìn)生長(zhǎng)(3)少瓊脂塊光照(4)多吲哚乙酸生長(zhǎng)素解析(1)溫特之前，科學(xué)家們認(rèn)為胚芽鞘的向光生長(zhǎng)是由尖端產(chǎn)

14、生的某種化學(xué)物質(zhì)分配不均勻所致。(2)中的瓊脂塊是經(jīng)過(guò)胚芽鞘尖端處理的，而中的瓊脂塊是沒(méi)有經(jīng)過(guò)胚芽鞘尖端處理的，對(duì)比可以看出，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)能夠促進(jìn)胚芽鞘尖端以下伸長(zhǎng)區(qū)的生長(zhǎng)。(3)中含有胚芽鞘尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)的瓊脂塊放在了胚芽鞘的一側(cè)，放瓊脂塊的一側(cè)生長(zhǎng)快；是對(duì)照組，排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘的影響；生長(zhǎng)素的分布受光照的影響，所以在黑暗環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(4)植物的向光性是由于胚芽鞘的尖端中生長(zhǎng)素發(fā)生了橫向運(yùn)輸，使向光一側(cè)生長(zhǎng)素移向背光一側(cè)；生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。40分鐘課時(shí)作業(yè)學(xué)考達(dá)標(biāo)1胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長(zhǎng)的部位分別是()A尖端、尖端、尖端B尖端、

15、尖端、尖端下面的部位C尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位D尖端、尖端下面的部位、尖端答案B解析若除去尖端，在單側(cè)光下植物既不生長(zhǎng)也不彎曲，說(shuō)明尖端是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位，也是感光部位。而生長(zhǎng)部位在尖端下面的部位，可通過(guò)在去除尖端的胚芽鞘上放含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊時(shí)，表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象來(lái)證明。2下列利用胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了“生長(zhǎng)素”的是()答案D解析溫特的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)證明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)，促進(jìn)切去尖端的胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)。3如圖表示用云母片(具不透水性)插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位，給予不同方向的光照，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是()A甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲B

16、甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲C甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎D甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎答案D解析單側(cè)光照會(huì)引起生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的橫向轉(zhuǎn)移。但甲圖中，云母片從胚芽鞘尖端插入后，阻止了生長(zhǎng)素從向光側(cè)向背光側(cè)的轉(zhuǎn)移，胚芽鞘兩側(cè)生長(zhǎng)素分布均勻，直立生長(zhǎng)。乙圖云母片阻止了生長(zhǎng)素從尖端向下運(yùn)輸，胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲。丙圖光照均勻，但云母片阻斷了胚芽鞘右側(cè)生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸，使胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)素分布多、生長(zhǎng)快，向右彎曲生長(zhǎng)。4下列是關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的一些說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A達(dá)爾文設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單而富有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)人們熟視無(wú)睹的現(xiàn)象B如果鮑森詹森用玻璃片代替瓊脂片，胚芽鞘產(chǎn)生的影響也能傳遞給下部C溫特用實(shí)

17、驗(yàn)證實(shí)了植物的向光性確實(shí)和某種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻有關(guān)，首次將該物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素，但并不知道生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)D首次分離出的生長(zhǎng)素不是從植物體內(nèi)，而是在人的尿液中答案B解析胚芽鞘產(chǎn)生的影響不能透過(guò)玻璃片，能透過(guò)瓊脂片。5根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A圖中能直立生長(zhǎng)的是、和B若探究植物的向光性，可設(shè)置進(jìn)行對(duì)照C若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置進(jìn)行對(duì)照D圖中彎曲生長(zhǎng)的是答案C解析根據(jù)生長(zhǎng)素的有無(wú)和分布是否均勻可以判斷：直立生長(zhǎng)，不生長(zhǎng)不彎曲，向光彎曲生長(zhǎng)，直立生長(zhǎng)，向光彎曲生長(zhǎng)，直立生長(zhǎng)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵循單一變量原則，若探究植物的向光性，可設(shè)置進(jìn)行對(duì)照；若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置

18、進(jìn)行對(duì)照，不符合要求。高考提能6在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱的一側(cè)開(kāi)一小窗，固定光源可從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15 min勻速轉(zhuǎn)一周的速度。則一星期后幼苗生長(zhǎng)狀況為圖中的()答案B解析將暗箱置于旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，意味著暗箱、花盆一起旋轉(zhuǎn)；幼苗只受到來(lái)自小孔的單側(cè)光照射推知7燕麥胚芽鞘經(jīng)圖一所示的處理，一段時(shí)間后，取其甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘、上，經(jīng)單側(cè)光照處理，如圖二所示。則、的彎曲及生長(zhǎng)程度為()A BC D不確定答案C解析燕麥胚芽鞘的感光部位在尖端，發(fā)揮作用的部位是尖端以下的部分。由圖一可知，瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量為乙多于甲。由于瓊脂塊不感光，光的照射不影

19、響生長(zhǎng)素在瓊脂塊內(nèi)的分布，所以的彎曲及生長(zhǎng)程度小于。8某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片并用顯微鏡觀察，他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖(如圖所示)。結(jié)合課本知識(shí)可得出的結(jié)論是()選項(xiàng)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的原理是能促進(jìn)胚芽鞘的彎曲部位是A細(xì)胞分裂B細(xì)胞伸長(zhǎng)C細(xì)胞分裂D細(xì)胞伸長(zhǎng)答案B解析植物之所以能夠顯示出向光性，是因?yàn)樵趩蝹?cè)光照射下，生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)的分布多，這樣背光一側(cè)的細(xì)胞生長(zhǎng)的快，結(jié)果使莖朝向光源的一側(cè)彎曲生長(zhǎng)。由圖示可以看出，背光側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度比向光側(cè)大，故生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的原理是能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)；接受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面的一段，即

20、圖中的部位。9取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘相同位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，原因是()Ac組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能Ba組尖端能合成生長(zhǎng)素，b組尖端不能Cc組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能Da組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b組尖端的生長(zhǎng)素不能答案D解析根據(jù)圖示兩組的處理可以分析出，c的放置和d的恰好相反，根據(jù)極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端這一原

21、理，a組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b組尖端的生長(zhǎng)素不能。10根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：(1)圖甲中，供應(yīng)塊是含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是_，這一現(xiàn)象說(shuō)明_。(2)圖乙中，胚芽鞘D不能發(fā)生C發(fā)生的現(xiàn)象，這說(shuō)明_。(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是_，運(yùn)輸方式是_。答案(1)向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)生長(zhǎng)素可由胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸(2)生長(zhǎng)素不能由胚芽鞘形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端逆向運(yùn)輸(3)由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸極性運(yùn)輸11如圖所示是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有_。(2)綜合圖2和圖3可

22、以證明與生長(zhǎng)和彎曲有關(guān)的部位是_。(3)綜合圖2和圖4可以證明感受光刺激的部位是_，而仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是_。(4)綜合圖6和圖7可以證明_能夠產(chǎn)生某種_的物質(zhì)并且向下部運(yùn)輸。(5)經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分離出了生長(zhǎng)素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是_。答案(1)向光彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促進(jìn)生長(zhǎng)(5)吲哚乙酸解析(1)1、2單一變量為有無(wú)單側(cè)光，有光時(shí)向光彎曲生長(zhǎng)，而無(wú)光時(shí)直立生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘具有向光彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象。(2)2與3相比單一變量為有無(wú)胚芽鞘尖端，3去尖端不生長(zhǎng)不彎曲，2有尖端向光彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲與尖端有關(guān)

23、。(3)2與4相比，單一變量為有無(wú)錫箔帽遮住尖端，2未遮住向光彎曲生長(zhǎng)，4遮住直立生長(zhǎng)，說(shuō)明感光部位在尖端，彎曲部位在尖端下面的一段。(4)6與7相比，單一變量是瓊脂塊有無(wú)接觸過(guò)胚芽鞘尖端，接觸過(guò)的瓊脂塊使胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)，未接觸過(guò)的胚芽鞘不彎曲不生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘尖端可產(chǎn)生促進(jìn)其下部生長(zhǎng)的物質(zhì)。(5)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸。12根據(jù)有關(guān)知識(shí)分析下圖并回答相關(guān)問(wèn)題：(1)圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量情況為_(kāi)。(2)若給你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有關(guān)材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取四個(gè)相同的去除尖端的胚芽鞘。把_。過(guò)一段時(shí)間后，測(cè)量并比較四個(gè)胚芽鞘的高度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果

24、：_。(3)若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤中央，光照保持不變，則生長(zhǎng)素的含量狀況為A_B(填“”“”或“”)。(4)_和_是引起生長(zhǎng)素分布不均勻的重要因素，其中后者也是植物向光性形成的原因。答案(1)ACDB(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：A、B、C、D四塊瓊脂塊分別置于去除尖端的胚芽鞘上實(shí)驗(yàn)結(jié)果：四個(gè)胚芽鞘均生長(zhǎng)，它們的高度是ACDB(3)(4)重力單側(cè)光照解析(1)由于生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸只發(fā)生在胚芽鞘的尖端，所以甲圖中A的生長(zhǎng)素多于B的，由于乙圖中載玻片阻止了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，所以C、D兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度是相同的。(2)要證明生長(zhǎng)素的含量多少，可以用去除尖端的胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料，用胚芽鞘生長(zhǎng)的快慢或彎曲程度來(lái)衡量生

25、長(zhǎng)素的多少。(3)將甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤中央則使胚芽鞘尖端受到了均勻光照，所以A、B兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相同。(4)影響生長(zhǎng)素分布不均的因素有重力和單側(cè)光照，由于題目后面的敘述，單側(cè)光照一定是出現(xiàn)在第二個(gè)空。真題體驗(yàn)13(2016全國(guó)丙，4)為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是()A胚芽鞘b側(cè)的IAA含量

26、與b側(cè)的相等B胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c側(cè)細(xì)胞不能D瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量答案D解析根據(jù)題意可知，瓊脂塊a中不含生長(zhǎng)素，所以胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)均不含生長(zhǎng)素，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；瓊脂塊a中含有生長(zhǎng)素，所以胚芽鞘b側(cè)含IAA，A項(xiàng)錯(cuò)誤；胚芽鞘細(xì)胞均能運(yùn)輸IAA，C項(xiàng)錯(cuò)誤。14(2013安徽，5)科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了()A生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)答案B解析1928年，荷蘭科學(xué)家溫特在實(shí)驗(yàn)中，把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)以后，移去胚芽鞘尖端，并將這塊瓊脂切成小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)胚芽鞘會(huì)向放瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。如果把沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)胚芽鞘既不生長(zhǎng)，也不彎曲。由此說(shuō)明，胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏浚⑶夷軌虼偈古哐壳氏旅婺承┎糠值纳L(zhǎng)。15