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1、七年級(jí)音樂上冊(cè) 第6單元校園的早晨教案1 花城版1教學(xué)目標(biāo) 1、能用輕快、明亮的聲音演唱歌曲校園的早晨,正確掌握歌曲前半拍休止和切分節(jié)奏。2、體驗(yàn)樂曲中活潑可愛、親切自然的情感,了解校園歌曲積極向上的特征,喜愛這一類體裁的歌曲。2學(xué)情分析 七年級(jí)學(xué)生,在音樂常識(shí)方面有一定的積累,對(duì)歌曲情緒的表達(dá)能有一定的表現(xiàn)能力。在歌曲的演唱中能根據(jù)歌曲要求表達(dá)歌曲。得到提升。3重點(diǎn)難點(diǎn) 能夠完整演唱歌曲,注意樂句與樂句之間的銜接。正確掌握歌曲中的半拍休止和切分節(jié)奏,4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)目標(biāo) 1、能用輕快、明亮的聲音演唱歌曲校園的早晨,正確掌握歌曲前半拍休止和切分節(jié)奏。2、體驗(yàn)樂曲中活
2、潑可愛、親切自然的情感,了解校園歌曲積極向上的特征,喜愛這一類體裁的歌曲。4.1.2學(xué)情分析 七年級(jí)學(xué)生,在音樂常識(shí)方面有一定的積累,對(duì)歌曲情緒的表達(dá)能有一定的表現(xiàn)能力。在歌曲的演唱中能根據(jù)歌曲要求表達(dá)歌曲。得到提升。4.1.3重難點(diǎn) 能夠完整演唱歌曲,注意樂句與樂句之間的銜接。正確掌握歌曲中的半拍休止和切分節(jié)奏,4.1.4教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】節(jié)奏律動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入 音樂節(jié)奏律動(dòng)一、 組織教學(xué)1、多媒體播放校園圖片若干幅,配背景音樂。師:大家知道這是什么地方嗎?看到這些照片你想說些什么呢?生:(學(xué)生說出自己看了照片后內(nèi)心的感受)活動(dòng)2【講授】欣賞與學(xué)唱 二、新歌教學(xué)導(dǎo)語:我們對(duì)我們的校
3、園都有著很深的感情,我想現(xiàn)在有一首歌曲最能夠表達(dá)我們的心情。1、初聽歌曲介紹體裁:校園歌曲師:這首歌曲是一首經(jīng)典的校園歌曲,是由著名作曲家谷建芬作曲,音樂人高楓作詞完成的作品。設(shè)問: 歌曲給你什么感覺?(從情緒上去分析)2、復(fù)聽歌曲注:老師提示四四拍和四二拍交替。設(shè)問:歌曲的調(diào)式、拍子、節(jié)奏、速度是怎樣的?3、學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏師:這是一首四四拍和四二拍混合的變換節(jié)拍。那么在歌曲哪里進(jìn)行變化了呢?生:第二行末尾,第三行。4、學(xué)唱歌曲歌譜先跟老師清唱,把握音準(zhǔn),再跟唱。(注意八分休止符的正確演唱)5、配唱歌曲歌詞。A、老師唱譜,學(xué)生自學(xué)配唱歌詞B、唱到有問題的地方,老師停下來糾正。引導(dǎo)學(xué)生把握難點(diǎn)節(jié)奏:切分節(jié)奏和八分休止的演唱。C、跟原唱來完整演唱歌曲。D、跟伴奏唱。6、師生接唱指導(dǎo)學(xué)生歌曲分為兩部分,第一部分比較輕快第二部分比較略帶抒情學(xué)生唱前面歡快的部分,教師唱比較抒情的部分。7、介紹谷建芬,總結(jié)校園歌曲的特征特征:歌曲內(nèi)涵積極向上 ,旋律樸實(shí)朗朗上口 ?；顒?dòng)3【活動(dòng)】小結(jié) 同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)了校園的早晨這首校園歌曲,其實(shí)我們身邊還有很多校園歌曲,同學(xué)們請(qǐng)課后一起去收集并欣賞。
七年級(jí)音樂上冊(cè) 第6單元《校園的早晨》教案1 花城版
