九年級化學下冊 實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗教案 新人教版

上傳人：xt****7 文檔編號：105409407 上傳時間：2022-06-12 格式：DOC 頁數(shù)：2 大小：24.52KB
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1、九年級化學下冊 實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗教案 新人教版 教學目標 1．知識與技能 (1)初步學會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。 (2)初步學會用pH試紙測定溶液的酸堿度。 2．過程與方法 (1)會分析問題、解決問題，提高解題能力。 (2)能找準各量的關系。 3．情感態(tài)度與價值觀 (1)學會嚴謹求實的科學學習方法。 (2)培養(yǎng)具體問題具體分析的能力。 重點難點 教學重點： 1．酸堿指示劑的變色。 2．用pH試紙測定酸堿度。 教學難點：酸堿指示劑使用和酸堿度測定。 教學方法及 教學輔助手段 實驗與探究相結合 教學過程 復備記錄 活動一：自制

2、酸堿指示劑 要求：小組成員要分工明確，快速準確地完成實驗操作，及時做好記錄，積積極展示實驗結果。 自己選擇植物的花瓣或果實，在研缽中搗爛，加入酒精浸泡；用紗布將浸泡出的汁液過濾或擠出。 活動二： 探究生活中幾種溶液的酸堿性 1.分別用酚酞溶液和石蕊溶液檢測溶液的酸堿性； 2.用pH試紙測定溶液的酸堿度； 3.試驗自制的指示劑在溶液中顏色的變化。 選擇 的溶液 加入石蕊溶液后顏色變化 加入酚酞溶液后顏色變化 溶液 酸堿性 pH 加入自制指示劑后的顏色變化 活動三： 探究土壤樣品的酸堿度 將土壤樣品與蒸餾水按1:5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分攪拌后靜置。用pH試紙測澄清液體的酸堿度。 交流討論： 1.自制指示劑檢驗溶液酸堿性效果如何？ 哪種植物花瓣或果實制成的指示劑效果好？ 2.歸納自制的指示劑在酸、堿溶液中的顏色變化情況。 教學反思（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）

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