《2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 課時跟蹤訓(xùn)練13 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 課時跟蹤訓(xùn)練13 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 課時跟蹤訓(xùn)練13 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用一、選擇題1如圖所示，不計繩的質(zhì)量以及繩與滑輪的摩擦，物體A的質(zhì)量為M，水平面光滑當(dāng)在繩的B端掛一質(zhì)量為m的物體時，物體A的加速度為a1，當(dāng)在繩的B端施以Fmg的豎直向下的拉力作用時，A的加速度為a2，則a1與a2的大小關(guān)系是()Aa1a2 Ba1a2Ca1a2 D無法確定解析：當(dāng)在繩的B端掛一質(zhì)量為m的物體時，將它們看成系統(tǒng)，由牛頓第二定律：mg(mM)a1，故a1.而當(dāng)在繩的B端施以Fmg的豎直向下的拉力作用時，mgMa2，a2，a1a2.C正確答案：C2如圖所示，與輕繩相連的物體A和B跨過定滑輪，質(zhì)量mAmAgCTmBg
2、 DTmBg解析：A向上加速超重，所以TmAg，B向下加速失重，所以Tm2，則x1x2 D若m1m2，則x110mg.答案：C6(xx湖南省“五市十校”高三聯(lián)合檢測)如圖所示，質(zhì)量為M5 kg的箱子B置于光滑水平面上，箱子底板上放一質(zhì)量為m21 kg的物體C，質(zhì)量為m12 kg的物體A經(jīng)跨過定滑輪的輕繩與箱子B相連，在A加速下落的過程中，C與箱子B始終保持相對靜止不計定滑輪的質(zhì)量和一切阻力，取g10 m/s2，下列不正確的是()A物體A處于失重狀態(tài)B物體A的加速度大小為2.5 m/s2C物體C對箱子B的靜摩擦力大小為2.5 ND輕繩對定滑輪的作用力大小為30 N解析：假設(shè)繩子拉力為FT，根據(jù)牛
3、頓第二定律，對A，有：m1gFTm1a；對BC整體，有：FT(Mm2)a；聯(lián)立解得：FT15 N；a2.5 m/s2；物體A有向下加速度，故是失重，故A正確；B正確；對C受力分析，受重力、支持力和靜摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律，有：fm2a12.52.5 N，故C正確；繩子的張力為15 N，由于滑輪兩側(cè)繩子垂直，根據(jù)平行四邊形定則，其對滑輪的作用力為15 N，所以D錯誤本題選不正確的，故選D.答案：D7如圖所示，在前進的車廂的豎直后壁上放一個物體，物體與壁間的動摩擦因數(shù)為，要使物體不下滑，車廂至少應(yīng)以多大的加速度前進()Ag/ Bg C/g Dg解析：對物體水平方向FNma，豎直方向Ffmg0，而
4、FfFN，所以ag/，選項A正確答案：A8(xx湖南檢測)如圖，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m的三個木塊，其中質(zhì)量為2m和3m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，輕繩能承受的最大拉力為FT.現(xiàn)用水平拉力F拉質(zhì)量為3m的木塊，使三個木塊一起運動，則以下說法正確的是()A質(zhì)量為2m的木塊受到四個力的作用B當(dāng)F逐漸增大到FT時，輕繩剛好被拉斷C當(dāng)F逐漸增大到1.5FT時，輕繩還不會被拉斷D輕繩剛要被拉斷時，質(zhì)量為m和2m的木塊間的摩擦力為FT解析：2m的木塊受五個力作用，故選項A錯誤；輕繩剛好不被拉斷時，對m和2m整體，F(xiàn)T3ma，對三個木塊整體F6ma，解出F2FT，故選項B錯誤，C正確；對
5、m，F(xiàn)fma結(jié)合FT3ma解出FfFT，故選項D錯誤答案：C9(多選)(xx東北四市聯(lián)考)如圖所示，小車在外力作用下沿傾角為的斜面做直線運動，小車的支架上用細(xì)線拴一個擺球，懸點為O，現(xiàn)用水平虛線MN和豎直虛線PQ將豎直平面空間分成四個區(qū)間，則下列說法正確的是()A若小車沿斜面向上做勻速運動，則穩(wěn)定后細(xì)線可在區(qū)與豎直方向成一定夾角B若小車沿斜面向下做勻加速運動，則穩(wěn)定后細(xì)線可在區(qū)與豎直方向成一定夾角C無論小車沿斜面向下的加速度多大，穩(wěn)定后細(xì)線都不可能在區(qū)與水平方向成一定夾角D無論小車沿斜面向上的加速度多大，穩(wěn)定后細(xì)線都不可能沿與ON重合的水平方向解析：若小車勻速運動，則擺球所受的合力為零，所以細(xì)
6、線處于豎直狀態(tài)，所以選項A錯誤；若小車沿斜面向下勻加速運動，由連接體知識可知，擺球的加速度方向沿斜面向下，即擺球所受合力方向沿斜面向下，由此可知選項B正確，選項C錯誤；同理，選項D正確答案：BD10如圖所示(a)，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體(物體與彈簧不連接)，初始時物體處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移s的關(guān)系如圖(b)所示(g10 m/s2)，則下列結(jié)論正確的是()A物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態(tài)B彈簧的勁度系數(shù)為7.5 N/cmC物體的質(zhì)量為3 kgD物體的加速度大小為5 m/s2解析：物體與彈簧分離時，彈簧
7、處于原長，選項A錯誤，由圖(b)知，當(dāng)F110 N時，F(xiàn)1ma，當(dāng)F230 N時，F(xiàn)2mgma，聯(lián)立得：m2 kg，物體與彈簧分離時物體的位移x4 cm，初始狀態(tài)：mgkx，k5 N/cm，選項B錯誤，a5 m/s2，選項D正確答案：D二、非選擇題11(xx江蘇卷)如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實驗，若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為m1和m2，各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為，重力加速度為g.(1)當(dāng)紙板相對砝碼運動時，求紙板所受摩擦力的大??；(2)要使紙板相對砝碼運動，求所需拉力的大??；(3)本實驗中，m10.
8、5 kg，m20.1kg，0.2，砝碼與紙板左端的距離d0.1 m，取g10 m/s2.若砝碼移動的距離超過l0.002 m，人眼就能感知為確保實驗成功，紙板所需的拉力至少多大？解析：(1)砝碼對紙板的摩擦力大小為Ff1m1g，桌面對紙板的摩擦力大小為Ff2(m1m2)g紙板所受摩擦力大小FfFf1Ff2，解得Ff(2m1m2)g.(2)設(shè)砝碼的加速度為a1，紙板的加速度為a2，則Ff1m1a1，F(xiàn)Ff1Ff2m2a2，發(fā)生相對運動a2a1，解得F2(m1m2)g.(3)砝碼和紙板運動過程如圖所示，紙板抽出前，砝碼運動的距離x1a1t紙板運動的距離dx1a2ta1g2 m/s2a2，紙板抽出后
9、，砝碼在桌面上做勻減速運動，加速度大小仍是g2 m/s2，初速度為a1t1，故采用逆向法處理得：x2x1，又lx1x2聯(lián)立以上各式可得：F22.4 N.答案：(1)(2m1m2)g(2)F2(m1m2)g(3)22.4 N12(xx福建卷)質(zhì)量為M、長為L的桿水平放置，桿兩端A、B系著長為3L的不可伸長且光滑的柔軟輕繩，繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán)已知重力加速度為g，不計空氣影響(1)現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中，如圖(甲)，求繩中拉力的大小；(2)若桿與環(huán)保持相對靜止，在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運動，此時環(huán)恰好懸于A端的正下方，如圖(乙)所示求此狀態(tài)下桿的加速度大小a；為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個多大的外力，方向如何？解析：(1)如圖(甲)，設(shè)平衡時，繩中拉力為FT，有2FTcosmg0由圖知cos解得FTmg.(2)此時，對小鐵環(huán)受力分析如圖(乙)所示，有FTsinmaFTFTcosmg0由圖知60，聯(lián)立解得ag.設(shè)外力F與水平方向成角，將桿和小鐵環(huán)當(dāng)成一個整體，其受力如圖(丙)所示，有Fcos(Mm)aFsin(Mm)g0解得F(Mm)gtan(或60)答案：(1)mg(2)g(Mm)g與水平方向成60角斜向右上方
2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 課時跟蹤訓(xùn)練13 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用
