2022-2023年五年級英語上冊 Unit5 Is this your schoolbag lesson26教案 人教新版

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1、2022-2023年五年級英語上冊 Unit5 Is this your schoolbag lesson26教案 人教新版教學(xué)目標(biāo)：能夠根據(jù)所談?wù)撐锲返奈恢谜_選擇使用this和that，并初步了解名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的用法。教學(xué)重點：物品所屬關(guān)系的問答的學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備：1準(zhǔn)備教師卡片、學(xué)生卡片、錄音磁帶。2準(zhǔn)備書包、字典、活動手冊和其他學(xué)習(xí)用品。教學(xué)步驟：1熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision）1）教師發(fā)給部分學(xué)生一張小紙，要求列出學(xué)過的學(xué)習(xí)用品的詞匯，看誰寫得多。2）叫一名學(xué)生持話筒走到另一個學(xué)生面前，提問Is this your . ？ Whose .

2、 is this? 另一名學(xué)生根據(jù)實際情況回答。2新課導(dǎo)入（Presentation）1）讓全體學(xué)生閉上眼睛扒在桌上，教師在學(xué)生中輕輕地任意拿一本活動手冊、一個書包、一塊橡皮、一冊課本，并拿出自帶的字典一同放在講桌上。2）學(xué)生睜開眼睛，教師提問 Is this your Actioity Book / schoolbag / eraser / sharpener / textbook? 學(xué)生根據(jù)實際情況回答。當(dāng)詢問：Is this your dictionary?時，學(xué)生紛紛回答：No教師自問自答：Whose dictionary is this? Oh, its mine3）播放Just p

3、ractise 部分的錄音，讓學(xué)生跟讀，復(fù)習(xí)Is this your eraser? Yes, it isIs this your sharpener? No, it isnt并學(xué)習(xí)新句子Whose textbook is this? Its mine4）教師用實物幫助學(xué)生認(rèn)讀schoolbag, activity book和dictionary三個詞，學(xué)生熟悉后，用上面3個句式練習(xí)對話。5）教師在黑板上示范板書Just write部分的單詞和語句，邊寫邊讀。學(xué)生跟讀，自讀，邊讀邊寫。3趣味操練（Practice）1）選兩組學(xué)生，一組猜物品，要求趴在桌子上閉上眼睛，一組放物品。注意不要讓對方看

4、到放的什么。其它組學(xué)生當(dāng)評委。評出誰問的句子多，誰猜的對。注意活動中引導(dǎo)學(xué)生使用題目中提示的句式。2）播放chant錄音，聽兩遍，教師解釋has 和science book 的含義，再播放錄音讓學(xué)生跟著模仿。最后讓學(xué)生按照韻律，拍打節(jié)奏齊聲說chant。4. 拓展活動（Additional activities）1）發(fā)給每位學(xué)生一張不同顏色的紙，要求每位學(xué)生或疊、或畫，制作一個立體的小動物手工作品。2）用學(xué)過的以s開頭的單詞自己編寫chant，例如：Sam goes swimming on SundayThat Sunday is sunnySusan goes shopping on Sat

5、urdayThat Saturday is snowy課后小結(jié)：附送：2019-2020年五年級英語上冊 Unit5 Is this your schoolbag lesson30教案 人教新版教學(xué)目標(biāo)：能夠聽、說、讀、寫的單詞和句子是：coat, jacket, jeans, shoes; Is this his coat? Yes, it is Is that his jacket? No, it isnt教學(xué)重點：熟練掌握物品所屬關(guān)系的表達方式。教學(xué)難點：熟練掌握物品所屬關(guān)系的表達方式。課前準(zhǔn)備：1準(zhǔn)備教師卡片和學(xué)生卡片，準(zhǔn)備相應(yīng)的實物。2準(zhǔn)備本課Just practise和Just r

6、ead and chant 部分的錄音。教學(xué)步驟：1熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision）把學(xué)生分成男生組和女生組，進行唱chant比賽，復(fù)習(xí)課本第53頁和第50頁的兩個chant。2新課導(dǎo)入（Presentation）1）教師利用教學(xué)卡片和實物，讓學(xué)生初步認(rèn)識umbrella，mirror，belt，mop 4個單詞。2） 教師可以依次舉起單詞卡片，問學(xué)生Whats this? 讓學(xué)生回答：Its an umbrella / a mirror / a belt / a mop3）把雨傘、鏡子、腰帶和拖把（或圖片）分給幾個學(xué)生，讓他們分別提問其他同學(xué)：Whats this

7、? 其他學(xué)生回答：Its an umbrella / a mirror / a belt / a mop4）教師把拿物品的學(xué)生的名字A代入本課句式：Is this As umbrella / mirror / belt / mop? 讓學(xué)生回答。練習(xí)幾遍后，教師可以故意把對應(yīng)關(guān)系說錯，引導(dǎo)學(xué)生用否定句回答。5）把學(xué)生分為三人一組，每人拿一個物品或圖片，依次按照Is this . s . ? Yes, it is / No, it isnt做問答練習(xí)。3趣味操練（Practice）1）教師請班上的男生，把事先準(zhǔn)備的生活日用品分別放到教師規(guī)定的幾張桌子上。2）教師請女生兩人一組，在兩分鐘內(nèi)，分別將

8、以上物品物放歸原處。如，G1: Is this / that his coat?G2: Yes, it is（No, it isnt）（G1: Whose coat is this? G2: Its his）G1: Is this your jacket?B: Yes, its mine3）教師獎勵猜對物品主人并說對句子的同學(xué)。4）播放chant 錄音，讓學(xué)生聽兩遍。5）把學(xué)生分為5人一組，各組準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)用品、日常用品和衣物等，可以找兩個學(xué)生作模特，參考課本第56頁的提示作游戲。6）仍按照上面的小組，把小組成員的英語課本收集在一起，先讓所有成員摸一摸所有的書，然后打亂順序，一名學(xué)生蒙起眼睛，

9、其他學(xué)生依次拿起一本英語書讓蒙眼的學(xué)生摸，然后問他：Whose English book is this? 蒙眼學(xué)生回答：Its . s English book如果猜錯了，就接著猜；猜對了就換另一個學(xué)生猜。7）教師在黑板上示范板書四會單詞和句子，邊寫邊說，讓學(xué)生在練習(xí)本上模仿。8）播放chant錄音，教師通過形體語言幫助學(xué)生理解chant的意義，必要的地方可以用漢語解釋一下。如get ready to run out 是“準(zhǔn)備好往外跑”的意思。再放錄音，讓學(xué)生跟讀模仿。最后，不放錄音，讓學(xué)生齊聲說chant。4. 拓展活動（Additional activities）將本單元核心句型進行歸納，創(chuàng)設(shè)不同的語言環(huán)境，編成各種小對話進行交際。課后小結(jié)：