2022-2023版高中生物 第二章 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 細(xì)胞概述學(xué)案 浙科版必修1

《2022-2023版高中生物 第二章 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 細(xì)胞概述學(xué)案 浙科版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022-2023版高中生物 第二章 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 細(xì)胞概述學(xué)案 浙科版必修1（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023版高中生物 第二章 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 細(xì)胞概述學(xué)案 浙科版必修1知識(shí)內(nèi)容學(xué)考要求選考要求細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)aa細(xì)胞的大小、數(shù)目和種類aa真核細(xì)胞和原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同bb活動(dòng)：觀察多種多樣的細(xì)胞bb學(xué)習(xí)導(dǎo)航(1)掌握細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。(2)結(jié)合實(shí)例，說(shuō)出細(xì)胞的大小、數(shù)目和種類并列表比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。(3)通過(guò)“活動(dòng)：觀察多種多樣的細(xì)胞”，歸納高倍鏡的使用方法、步驟與注意事項(xiàng)。(2)目前所研究的所有生物包括沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，則此觀點(diǎn)就不正確了。2細(xì)胞的大小、數(shù)目和種類(1)細(xì)胞的大小最小的細(xì)胞為細(xì)菌類支原體的細(xì)胞。最大的細(xì)胞為鴕鳥(niǎo)蛋的卵黃。細(xì)胞大小以微米(m)計(jì)。細(xì)胞

2、越大，其表面積與體積之比越小，與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的速率就越慢。(2)生物體細(xì)胞數(shù)目生物體大小與細(xì)胞的數(shù)目有關(guān)。按細(xì)胞數(shù)目可將生物分為單細(xì)胞和多細(xì)胞生物。(3)根據(jù)是否有由核膜包被的細(xì)胞核可將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。(4)真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)真核細(xì)胞分為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核3個(gè)部分，植物細(xì)胞外層還有細(xì)胞壁?，F(xiàn)今細(xì)胞核被認(rèn)為是最大的細(xì)胞器。歸納總結(jié)細(xì)胞的種類不同，大小也有一定差別，但一般的細(xì)胞都只有在顯微鏡下才能看到，細(xì)胞的體積微小的原因：(1)受細(xì)胞的表面積與體積之比限制：細(xì)胞越大，需要與外界環(huán)境交流的物質(zhì)越多。但是細(xì)胞體積越大，其表面積相對(duì)越小，即細(xì)胞與周圍環(huán)境之間物質(zhì)交流的面積相對(duì)越小，所以

3、細(xì)胞越大，物質(zhì)的運(yùn)輸效率越低。(2)受細(xì)胞核控制的范圍限制：細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，一般來(lái)說(shuō)細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加。如果細(xì)胞太大，細(xì)胞核的“負(fù)擔(dān)”就會(huì)加重。當(dāng)然，細(xì)胞的大小也不是越小越好，因?yàn)榧?xì)胞要完成一定的功能需要一些結(jié)構(gòu)和物質(zhì)，它們需要占據(jù)一定的空間。例1(2017諸暨市校級(jí)期末)細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了()A植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞D真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的多樣性答案B解析細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有揭示動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容之一是“所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的”，這說(shuō)明生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B項(xiàng)正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有揭

4、示細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有揭示真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別，D項(xiàng)錯(cuò)誤。特別提醒(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)涉及到的2個(gè)“統(tǒng)一”統(tǒng)一了生物界：即生物均由“細(xì)胞”構(gòu)成。統(tǒng)一了細(xì)胞：即細(xì)胞是生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位；新細(xì)胞來(lái)自已存在的活細(xì)胞(分裂所產(chǎn)生)。(2)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的3個(gè)“未涉及”未涉及細(xì)胞間或生物體間“差異性”。未涉及原核細(xì)胞。未涉及病毒。例2(2017寧波高一期末)下列關(guān)于細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是()A最大的細(xì)胞是鴕鳥(niǎo)蛋的卵黃B“所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的”屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容C細(xì)胞的表面積與細(xì)胞的體積比小，有利于物質(zhì)交換D番茄果肉中圓粒狀的細(xì)胞用放大鏡就可以看到答案C解析細(xì)胞的表面積與

5、細(xì)胞的體積比小，即相對(duì)表面積小，不利于物質(zhì)交換。二、活動(dòng)：觀察多種多樣的細(xì)胞1顯微鏡的使用(1)顯微鏡的鏡頭鏡頭有無(wú)螺紋長(zhǎng)度和放大倍數(shù)關(guān)系目鏡無(wú)成反比物鏡有成正比(2)成像特點(diǎn)顯微鏡成的像為左右相反、上下顛倒的虛像。(3)高倍顯微鏡的使用方法在低倍物鏡下找到清晰的目標(biāo)，將要觀察的物像移至視野中央轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡調(diào)節(jié)大光圈、反光鏡，使視野明亮調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰助學(xué)巧記顯微鏡放大倍數(shù)的理解放大倍數(shù)是指物像的大小與物體大小的比例。放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)，這里的放大倍數(shù)指的是長(zhǎng)度或?qū)挾?，而不是面積或體積。2觀察多種多樣的細(xì)胞的方法步驟(1)在低倍物鏡下觀察蛙血(或人血)涂片，選

6、定視野中細(xì)胞不太密集的區(qū)域，換成高倍物鏡觀察。(2)用鉛筆畫(huà)出12個(gè)觀察到的蛙血(或人血)細(xì)胞，并注明你能確認(rèn)的結(jié)構(gòu)。(3)用顯微鏡觀察植物葉表皮細(xì)胞永久裝片或植物根尖縱切片，用繪圖的方式記錄觀察到的細(xì)胞，并標(biāo)注能確認(rèn)的結(jié)構(gòu)。(4)用顯微鏡觀察其他永久裝片，辨別各種細(xì)胞的異同。歸納總結(jié)1如果在顯微鏡的視野中發(fā)現(xiàn)一處污物，快速確認(rèn)該污物位置(裝片、目鏡、物鏡)的方法如下：2細(xì)胞排列與放大倍數(shù)的關(guān)系(1)視野中細(xì)胞呈一行排布視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比關(guān)系。舉例：(2)視野中細(xì)胞呈充滿排布視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比關(guān)系。舉例：例3(2017浙江校級(jí)三模)如圖所示甲和乙分別表示不同物

7、鏡下觀察到的圖像。把視野中的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙時(shí)，下列描述正確的是()A正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目變少，視野變亮C移動(dòng)裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上D若圖乙觀察到的細(xì)胞是位于圖甲右上方的細(xì)胞，從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片答案D解析低倍鏡轉(zhuǎn)高倍鏡時(shí)應(yīng)先移動(dòng)裝片，把物像移至視野中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡，最后調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；低倍鏡轉(zhuǎn)向高倍鏡后細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目變少，視野變暗；移動(dòng)裝片可確定視野中的污物是否在裝片上；移動(dòng)裝片時(shí)因所觀察氣孔在視野的右上方，因此需向右上方移動(dòng)裝片。例4(2017金華東陽(yáng)市中學(xué)期中)用顯微鏡觀察紫色

8、洋蔥鱗片葉外表皮時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是()A外表皮染色后制成臨時(shí)裝片觀察B低倍鏡下找到細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察C若視野比較暗可增大光圈D保持臨時(shí)裝片為有水狀態(tài)答案A解析用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料觀察細(xì)胞時(shí)，不用染色，A錯(cuò)誤；使用高倍物鏡觀察細(xì)胞時(shí)，應(yīng)該先在低倍物鏡下找到物像，再轉(zhuǎn)換到高倍鏡下觀察，B正確；視野較暗，可以用大光圈或凹面鏡使視野亮度增加，C正確；顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮時(shí)，要保持臨時(shí)裝片為有水狀態(tài)，D正確。易錯(cuò)警示有關(guān)顯微鏡使用的6個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼要從側(cè)面注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，到快接近時(shí)(距離約為0.5 cm)停止下降。(2)必須先用

9、低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后再換用高倍物鏡。(3)換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié)。(4)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(5)顯微鏡下所看到的物像是物體放大后的倒像?！皩?shí)物”與“像”之間的關(guān)系是：“實(shí)物”旋轉(zhuǎn)180就是“像”。例如實(shí)物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”，若物像在左上方，將其移至視野中央時(shí)應(yīng)向左上方移動(dòng)。(6)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗。1(2017湖州檢測(cè))下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其內(nèi)容的敘述中錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)

10、構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性B細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為所有生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的C所有細(xì)胞必定是由已存在的活細(xì)胞產(chǎn)生的D細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登、施萬(wàn)和菲爾肖答案A解析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是很多科學(xué)家共同參與、共同努力的結(jié)果，主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登、施萬(wàn)和菲爾肖。細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，沒(méi)有揭示生物體結(jié)構(gòu)多樣性。學(xué)說(shuō)內(nèi)容是所有生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的；細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位；所有細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的。2(2018浙江省高一期中考試)有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，正確的是()A細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成B細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由施萊登、施萬(wàn)和達(dá)爾文的觀點(diǎn)綜合形成的C細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)

11、為：一切植物都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是所有動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能單位，細(xì)胞必定由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生D胡克在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞”，建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)答案C解析真核細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，A錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由施萊登、施萬(wàn)和菲爾肖的觀點(diǎn)綜合形成的，B錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為：所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的，細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能單位，所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的，C正確；英國(guó)科學(xué)家胡克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，D錯(cuò)誤。3成年人大約由21014 個(gè)細(xì)胞組成，這些細(xì)胞的共同點(diǎn)是 ()A形態(tài)相似 B大小相似C結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一 D功能相似答案C解析多細(xì)胞生物由于細(xì)胞

12、分化形成了多種多樣的細(xì)胞，但其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能都是相統(tǒng)一的。4(2017溫州鹿城區(qū)中學(xué)期末)在低倍鏡視野中已清楚找到了物像，若換用高倍鏡觀察，此時(shí)通常尚需調(diào)節(jié)()A粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B光圈和粗準(zhǔn)焦螺旋C反光鏡和粗準(zhǔn)焦螺旋D光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋答案D解析高倍鏡和低倍鏡的鏡頭基本都是齊焦的，用低倍鏡找到物像后，切換到高倍鏡同樣可以看到，不過(guò)要稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使高倍鏡下圖像更清晰，光圈和反光鏡是調(diào)節(jié)視野亮度的，換高倍鏡后視野較暗，一般需要通過(guò)換大光圈和凹面鏡增加視野亮度。5如圖所示的細(xì)胞可能是() A酵母菌 B原核細(xì)胞 C動(dòng)物細(xì)胞 D植物細(xì)胞答案B解析由題圖可知，該細(xì)胞的細(xì)胞核無(wú)核膜包被，屬于原核

13、細(xì)胞?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)1(2017溫州高一期末)細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了()A動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別 B生物界的統(tǒng)一性C細(xì)胞產(chǎn)生的具體過(guò)程 D生物界的差異性答案B2(2018杭州期中)下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是()A在電子顯微鏡的幫助下才創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)B生物體的長(zhǎng)大是因?yàn)榧?xì)胞數(shù)目增多C細(xì)胞體積越大，與外界物質(zhì)交換能力越強(qiáng)D原核生物主要是各種原生生物答案B解析在光學(xué)顯微鏡的幫助下才創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，A錯(cuò)誤；生物體的長(zhǎng)大是因?yàn)榧?xì)胞數(shù)目增多，B正確；細(xì)胞體積越大，相對(duì)表面積越小，與外界物質(zhì)交換能力越弱，C錯(cuò)誤；原生動(dòng)物屬于真核生物，D錯(cuò)誤。3(2017寧波期末)生物界雖然在類型上具有巨大的多樣性，但在模式上具有高度的統(tǒng)一性

14、。乙肝病毒和人類在結(jié)構(gòu)和功能上有較大差異，但在下述哪個(gè)層次上存在著統(tǒng)一的模式() A種群 B個(gè)體 C細(xì)胞 D分子答案D解析病毒不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，但是在分子水平上和人類一樣都是由生物大分子構(gòu)成的，具有統(tǒng)一性。4關(guān)于細(xì)胞大小及數(shù)目的說(shuō)法正確的是()A不同的細(xì)胞，大小差別不大B細(xì)胞的大小以納米計(jì)C細(xì)胞的大小與生物體的大小呈正相關(guān)D神經(jīng)細(xì)胞長(zhǎng)達(dá)1 m之多與其功能相適應(yīng)答案D解析不同的細(xì)胞大小差別很大；細(xì)胞的大小，以微米計(jì)；細(xì)胞的大小取決于細(xì)胞的種類，與生物體的大小無(wú)關(guān)；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)。5一般的細(xì)胞體積都很小，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞體積小，其表面積與體積的比相對(duì)較大B細(xì)胞體積

15、小，有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換C細(xì)胞體積小，有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行信息交流D細(xì)胞體積小，有利于細(xì)胞不停地進(jìn)行分裂答案D解析細(xì)胞體積小，其表面積與體積之比相對(duì)較大。既有利于它與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，也有利于它與外界進(jìn)行信息交流。6細(xì)胞具有多樣性，下面對(duì)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系的理解，有偏差的是()A卵細(xì)胞富含營(yíng)養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng)B精子具有鞭毛與其運(yùn)動(dòng)功能相適應(yīng)C神經(jīng)元有長(zhǎng)的突起與其傳導(dǎo)功能相適應(yīng)D紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核與其能再生的功能相適應(yīng)答案D解析紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，不能分裂了。能力提升7用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是()A將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B先用高倍鏡觀察，后用低倍鏡觀察C移動(dòng)裝片可

16、確定污物在物鏡上D使用高倍鏡時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)答案A解析用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)是先用低倍鏡再用高倍鏡；移動(dòng)裝片時(shí)，根據(jù)視野變化的特點(diǎn)可以確定污物是否在裝片上，但并不能據(jù)此確定污物是在物鏡上還是在目鏡上；使用高倍鏡時(shí)，要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。8.用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如下圖。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是()A向右上方 B向左上方 C向右下方 D向左下方答案A解析視野中的淋巴細(xì)胞位于右上方說(shuō)明其實(shí)際在裝片位置的左下方向右上方移動(dòng)裝片將其移至視野正中央。9如圖是顯微鏡下觀察到的幾何圖形，是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。要將視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)

17、為圖乙。正確的操作順序是()轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器向右上方移動(dòng)裝片向左下方移動(dòng)裝片A B C D答案C解析由題圖分析可知，甲為低倍鏡下的物像，乙為高倍鏡下的物像，從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡的操作流程：在低倍鏡下找到物像將物像移到視野中央轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見(jiàn)。因此，正確的操作順序?yàn)椤?0(2017嘉興期末)下列關(guān)于高倍鏡的敘述中，正確的是()A因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍顯微鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)了葉片細(xì)胞，即可換高倍物鏡觀察C換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)

18、至物像最清晰D為了使高倍顯微鏡下的視野亮一些，可使用大光圈或凹面反光鏡答案D解析用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，必須用低倍鏡先找到合適的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，故A錯(cuò)誤；在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)了葉片細(xì)胞，需將其移至視野中央才可換用高倍鏡觀察，故B錯(cuò)誤；在高倍鏡使用的過(guò)程中，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故C錯(cuò)誤；由于換上高倍鏡后視野變暗，為了得到適宜的亮度，可調(diào)節(jié)光圈或反光鏡，故D正確。11細(xì)胞學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物學(xué)的基礎(chǔ)。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述哪項(xiàng)不正確()A所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的B細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位C所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的D動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上是有區(qū)別的答案D解析細(xì)胞

19、學(xué)說(shuō)主要強(qiáng)調(diào)了動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性。12若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像對(duì)應(yīng)的是：_；_。A目鏡10物鏡10 B目鏡10物鏡20C目鏡10物鏡4 D目鏡10物鏡40(2)視野最暗是圖像_(填序號(hào))，圖像太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)_和_。(3)選擇組合A(目鏡10，物鏡10)所觀察到的物像是實(shí)際物體的_倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指_(填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”)；若A視野中細(xì)胞為1 600個(gè)，則換上D組合，視野中細(xì)胞為_(kāi)個(gè)。(4)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列觀察操作：a.放置好裝片；b.用左眼注視目鏡視野；c.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)

20、焦螺旋調(diào)至看到物像；d.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰。請(qǐng)指出上述操作的不當(dāng)之處，并作補(bǔ)充說(shuō)明。答案(1)DC(2)光圈反光鏡(3)100長(zhǎng)度100(4)在a以前應(yīng)首先對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，選一較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔，通過(guò)目鏡，可以看到明亮的視野；在b以前，應(yīng)當(dāng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛注視物鏡鏡頭和裝片之間的距離，以免物鏡和標(biāo)本相撞，直至物鏡接近標(biāo)本為止；在d之前，應(yīng)當(dāng)將要觀察的物像移到視野中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡解析顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少，其明亮度也越暗，可通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使用凹面鏡和大

21、光圈可使視野變亮。放大倍數(shù)是相對(duì)于物體的“長(zhǎng)度”或“寬度”而言的。13如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：(1)圖甲是_細(xì)胞，圖乙是_細(xì)胞。(2)這兩種細(xì)胞在形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的_性，但在結(jié)構(gòu)上由于都具有_、_和_，而使得這兩者之間具有_性。(3)由于這兩種細(xì)胞都具有_，因而都屬于_細(xì)胞，由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為_(kāi)生物。答案(1)洋蔥表皮人口腔上皮(2)多樣細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞膜統(tǒng)一(3)由核膜包被的細(xì)胞核真核真核解析(1)圖甲有細(xì)胞壁及大液泡，應(yīng)為洋蔥表皮細(xì)胞，圖乙是人的口腔上皮細(xì)胞。(2)上述兩種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能上均存在一定差異，顯示了細(xì)胞的多樣性。(3)兩種細(xì)胞均具有由核膜包被的細(xì)胞核，都屬于真核細(xì)胞，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為真核生物。