《2022年高中學校高中生物第二章第1節(jié)《受精作用》導學案必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中學校高中生物第二章第1節(jié)《受精作用》導學案必修2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中學校高中生物第二章第1節(jié)受精作用導學案必修2課前預習學案一、預習目標 1. 說明受精作用的概念、特點和意義；2. 解釋配子形成過程中染色體組合的多樣性；3. 闡明減數(shù)分裂和受精作用對于生物遺傳和變異的重要性。二、預習內(nèi)容（一）受精作用1、概念： 和 相互識別、融合成為 的過程2、過程：（1）精子的 進入卵細胞，尾部留在外面。（2）卵細胞的 會發(fā)生復雜的生理反應，以阻止其他精子再進入。（3）精子的細胞核與卵細胞的細胞核相融合，使彼此的 會合在一起。3、結(jié)果：受精卵中的 數(shù)目又恢復到體細胞中的數(shù)目，其中一半 來自 ，一半 來自 。4、減數(shù)分裂和受精作用的意義：能夠維持 的恒定，對于
2、，都是十分重要的。（二）配子中染色體組合的多樣性想一想：配子中染色體多樣性的原因1. 減數(shù)分裂過程中的自由組合。(1)若某一個體的體細胞中有1對同源染色體，在形成精子時，該個體可能產(chǎn)生種類型的精子；(2)若某一個體的體細胞中有2對同源染色體，在形成精子時，該個體可能產(chǎn)生種類型的精子；(3)若某一個體的體細胞中有3對同源染色體，在形成精子時，該個體可能產(chǎn)生種類型的精子；思考：人的體細胞中有23對染色體，在形成精子或卵細胞時，可能產(chǎn)生多少種類型的配子呢？如果再把非姐妹染色單體間的交叉互換考慮進去呢？2. 四分體時期同源染色體上的交叉互換。三、提出疑惑同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它
3、填在下面的表格中疑惑點疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學案一、學習目標、1. 說明受精作用的概念、特點和意義；2. 解釋配子形成過程中染色體組合的多樣性；3. 闡明減數(shù)分裂和受精作用對于生物遺傳和變異的重要性。二、學習過程（一）受精作用1、概念：_的過程。2、過程：精子的 進入卵細胞，尾部留在外面，卵細胞細胞膜會發(fā)生_ 以阻止 再進入,精子的細胞核與卵細胞的細胞核相_，_會合在一起。3、受精作用的實質(zhì)： 4、結(jié)果：受精卵的染色體數(shù)目又恢復到_ ，其中一半染色體來自_ ，另一半來自_ 。5、意義：維持每種生物前后代體細胞中 數(shù)目的恒定性，對于生物的 和 ，都是十分重要的。（二）配子中染色體組合的多樣性【模型建構(gòu)
4、】建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型1、模擬減數(shù)分裂中染色體數(shù)目及主要行為的變化；2、模擬減數(shù)分裂過程中非同源染色體自由組合；想一想：配子中染色體多樣性的原因1. 減數(shù)分裂過程中的自由組合。(1)若某一個體的體細胞中有1對同源染色體，在形成精子時，該個體可能產(chǎn)生種類型的精子；(2)若某一個體的體細胞中有2對同源染色體，在形成精子時，該個體可能產(chǎn)生種類型的精子；作圖：用1、1；2、2代表二對同源染色體，繪制產(chǎn)生的精子類型： (3)若某一個體的體細胞中有3對同源染色體，在形成精子時，該個體可能產(chǎn)生種類型的精子；思考：人的體細胞中有23對染色體，在形成精子或卵細胞時，可能產(chǎn)生多少種類型的配子呢？如果再把
5、非姐妹染色單體間的交叉互換考慮進去呢？2. 四分體時期同源染色體上的交叉互換。課后練習與提高1人體細胞有絲分裂時，產(chǎn)生的四分體個數(shù)是 （ ）A46 B23 C4 D02如果用A和B分別代表精子細胞中的染色體數(shù)和DNA數(shù)，則初級精母細胞中的染色體和DNA分別是 （ ） A、2A和3B B、2A和4B C、4A和4B D、4A和2B3、一個含有Aa、Bb、Cc三對同源染色體的精原細胞，減數(shù)分裂形成4個精子，這四個精子的染色體組成可能是 （ ）ABbC Bbc AaC Aac BABc ABC aBC ABC CABc abC ABc abC DABC abc aBC Abc4、精原細胞中含有Aa、
6、Bb、Cc三對同源染色體的一種動物，理論上其減數(shù)分裂形成含ABC染色體的精子的可能性是 （ ）A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/165一個初級精母細胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時，有一對同源染色體不發(fā)生分離；所形成的次級精母細胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常。另一個初級精母細胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常；減數(shù)分裂的第二次分裂時，在兩個次級精母細胞中，有一個次級精母細胞的1條染色體的姐妹染色單體沒有分開。以上兩個初級精母細胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子（以下簡稱為不正常的配子）。上述兩個初級精母細胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應當是 （ ） A兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常 B前者產(chǎn)生一半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子都不正常 C兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子 D前者產(chǎn)生全部不正常的配子，后者只產(chǎn)生一半不正常的配子6 ：下圖表示某種植物生殖與發(fā)育過程中，細胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線，據(jù)圖回答下列問題。（1） 圖中“”表示 含量的變化，“-”表示 含量的變化。（2） 圖中表示有絲分裂的階段是 ，表示減數(shù)分裂的階段是 ，表示受精作用的點是 。（3） 染色體復制的階段有 ，同源染色體分離發(fā)生的點是 。課后練習與提高答案：1-5 BBCCD6(1)DNA; 染色體 (2)FL,OD,E (3)OA和EG B
2022年高中學校高中生物第二章第1節(jié)《受精作用》導學案必修2
