2022年高考英語二輪總復(fù)習(xí) 專題3 第4講 說明文學(xué)案

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1、2022年高考英語二輪總復(fù)習(xí) 專題3 第4講 說明文學(xué)案與記敘文相比，高考完形填空中說明文出現(xiàn)的相對(duì)較少，但在近幾年高考中有逐漸增多的趨勢(shì)。說明文的完形填空一般是先提出一個(gè)要說明的對(duì)象，如某種理論、方法、技巧、活動(dòng)，然后按照從時(shí)間、空間、事情發(fā)展的順序，再運(yùn)用舉例、對(duì)比、歸納、演繹等一定的方式進(jìn)行介紹或說明。說明文一般語言簡(jiǎn)練，按一定的方法介紹事物的類別、性質(zhì)、特點(diǎn)、構(gòu)造、成因、關(guān)系或事物的運(yùn)動(dòng)變化、發(fā)展的過程及其規(guī)律。說明文十分講究條理性，一般采取時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序或認(rèn)知順序來說明事物或事理。 說明文體的完形填空的解答方法： 1. 弄清楚說明文的種類及其寫作特點(diǎn)，有助于采取不同的閱

2、讀方式，提高閱讀速度和閱讀的準(zhǔn)確性。把握說明順序，這是文章的主線，才能準(zhǔn)確把握文章的脈絡(luò)，增強(qiáng)對(duì)整篇文章的理解。 2. 逐句精讀短文，逐題分析選項(xiàng)，對(duì)特定的語境作深入的理解，根據(jù)全文大意和詞不離句、句不離文的原則逐項(xiàng)填空。從上下文的角度考慮，注意其內(nèi)在聯(lián)系。 從詞匯意義及用法，慣用方式和搭配的角度去考慮，準(zhǔn)確判斷。 從邏輯推理、常識(shí)等角度考慮，挖掘文章的隱含意義。 21. A在下班回家的“路上”。22. D看報(bào)紙用“read”。23. Cit appears as if 似乎，看來好像。24. B好像要把它全“消化”了。25. D他睡著了，頭靠在“坐在”他旁邊的陌生人的肩上。26. C從下文中

3、A more embarrassing(尷尬)situation 可知這里是“另一個(gè)”?！傲硗庖粋€(gè)”沒打算打個(gè)盹的地方發(fā)生在演講大廳。27. Ago on 發(fā)生、活動(dòng)進(jìn)行。28. Csnoring(打鼾)與聲音有關(guān)，因此選loudly。29. B教授不得不要求旁邊的同學(xué)把睡覺的同學(xué)“搖”醒。30. C與頭有關(guān)的是weight，睡著時(shí)頭的“重量”把手臂從桌上推開31. B從下文的The student wakes up on the floor可知學(xué)生手是放在“桌上”的。32. C這個(gè)動(dòng)作又把身體的“其余部分”一起帶到了地上。33. A(在這種狀態(tài)下醒來)學(xué)生不“記得”怎么回事。34. D從下一個(gè)句子people fall into sleep and go _36_ the road. 可知是“駕駛的”時(shí)候打盹最危險(xiǎn)。35. D由后面的定語that occur when people fall into sleep and go _36_ the road. 可知是“事故”。36. Bgo off the road 駛出了公路。37. A由下一句they are not seriously hurt可知應(yīng)該是“幸運(yùn)”。38. D對(duì)前面的句子進(jìn)行舉例。39. B從前面的went into the river可知是water。40. A根據(jù)常識(shí)是“累”的時(shí)候才犯困。