《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩習(xí)題2 (新版)新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩習(xí)題2 (新版)新人教版(通用)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩一、選擇題1下列各項(xiàng)內(nèi)容中,屬于化學(xué)研究的內(nèi)容是( )A培育新品種,提高農(nóng)作物產(chǎn)量B利用指南針確定航海方向C利用石油生產(chǎn)人造纖維D設(shè)計(jì)新程序,開(kāi)發(fā)電腦新功能2化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué),研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是( )A實(shí)驗(yàn)B測(cè)量C推理D理論3 九年級(jí)化學(xué)課本中有一幅彩圖,其內(nèi)容是一只可愛(ài)的小貓氣定神閑地站在一放在高溫火焰上的高分子合成材料上,這一事實(shí)可說(shuō)明此高分子合成材料一定具有的性質(zhì)是( )A良好的絕熱性B良好的導(dǎo)電性C隔水D熔點(diǎn)高4 手放在一塊被火燒烤的板上仍安然無(wú)恙,則制造這塊板的材料和性質(zhì)是( )A無(wú)機(jī)材料透氣B特殊鋼板耐高溫C納米碳板熔點(diǎn)高D有機(jī)高分子材料絕
2、熱5下列關(guān)于綠色化學(xué)的描述,哪些不是其主要特點(diǎn)( )A提高原子的利用率,力圖使用所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所銷納,實(shí)現(xiàn)“零排放”B生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的產(chǎn)品C在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng),以減少?gòu)U物向環(huán)境排放D加速化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程,為人類提供更多更好的物質(zhì)6“綠色化學(xué)”是指( )A無(wú)害化工產(chǎn)品B能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)C絕對(duì)不含任何化學(xué)元素的無(wú)害產(chǎn)品D只能使用,不能再生的化學(xué)產(chǎn)品7 化學(xué)研究物質(zhì)變化,能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)。如:新型的半導(dǎo)體電阻幾乎為零超導(dǎo)體有記憶能力的新材料能驟冷驟熱又輕又透氣的特殊衣料下列選項(xiàng)屬于新型研究項(xiàng)目的是( )ABCD8某班組織了以“
3、環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍嗎?”為主題的辯論賽,正方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍”,反方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染不全是化學(xué)惹的禍”。下列各項(xiàng)不能成為反方觀點(diǎn)論據(jù)的是 ( )A.病菌導(dǎo)致流感 B.汽車?guó)Q笛產(chǎn)生噪音 C.燃放鞭炮形成煙霧 D.電磁輻射引發(fā)白血病9通過(guò)觀察和使用食鹽,得出以下不屬于食鹽性質(zhì)的是( )A白色固體B調(diào)味品C易溶于水D在空氣中很容易變質(zhì)10下列不屬于化學(xué)工業(yè)的是( )A農(nóng)藥B印染C汽車D陶瓷11在一些科普讀物中常見(jiàn)下列語(yǔ)匯,其中跟相關(guān)物質(zhì)的顏色沒(méi)有必然聯(lián)系的是( )A藍(lán)色晶體B黑色粉末C綠色食品D白色煙霧二、填空題1當(dāng)前,我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、糧食問(wèn)題等,化
4、學(xué)家們希望從化學(xué)的能源,通過(guò)化學(xué)方法解決問(wèn)題,為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻(xiàn)?;瘜W(xué)界所研究的課題很多,其中有:高效化肥的合成新型藥品的開(kāi)發(fā)在低消耗情況下分解水分子而得到氫所得到氫氣作為燃料尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途徑研制人造血管在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)研制開(kāi)發(fā)超導(dǎo)材料研制高效無(wú)磷洗衣粉。把有助于上述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。(1) 健康問(wèn)題_ (2) 環(huán)境問(wèn)題_ (3) 能源問(wèn)題_ (4) 糧食問(wèn)題_ 2 將淀粉漿糊各取2mL,注入到兩支試管中,再向其中的一支試管加入2mL的清水,向另一支試管中加入2mL的唾液。并同時(shí)將兩支試管放在37的水中恒溫加熱,約1
5、0分鐘后取出。待試管冷卻后,向兩支試管中各滴入2滴碘液,滴入清水的試管里的漿糊變成藍(lán)色,滴入唾液的試管里的漿糊沒(méi)有變成藍(lán)色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:_中含有_,它對(duì)淀粉有_。34歲的小英耳朵有點(diǎn)痛,需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑(糖漿與滴劑的作用相同),而家里只有撲熱息痛滴劑。對(duì)于一個(gè)4歲的兒童來(lái)說(shuō),服用糖漿的安全用量為6毫升(見(jiàn)下圖)。則服用多少毫升的滴劑等于服用了6毫升用量的糖漿 .4化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要的作用。請(qǐng)列舉事例加以證明。_;_;_;_。三、發(fā)展題化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,科學(xué)家們已經(jīng)創(chuàng)造出許多自然界中不存在的新物質(zhì)。請(qǐng)你展開(kāi)想象,解釋下列神奇的現(xiàn)象吧。(
6、1)科學(xué)家創(chuàng)造出一種高分子薄膜的鳥(niǎo)籠,讓人們看到小鳥(niǎo)和魚(yú)兒一同愉快地生活在水中的情景。(2)一只小貓?jiān)谝粔K平放的玻璃板上,對(duì)小貓所在的玻璃板下面加強(qiáng)熱,小貓卻露出一種渾然不知的表情。參考答案一、1C 2A 3A 4D 5D 6A 7D 8C 9D 10C 11C二、1 2唾液 唾液淀粉酶 分解作用 33毫升 4利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量 利用化學(xué)合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康 利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源和新材料,以改善人類的生存條件 利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境,以使人類生活得更加美好三、(1)鳥(niǎo)籠的材料是一種高分子的有機(jī)化合物,其性質(zhì)優(yōu)異、功能奇特,能隔水透氣,小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠內(nèi)的空間中,魚(yú)兒在鳥(niǎo)籠外的水中,所以人們看起來(lái)小鳥(niǎo)和魚(yú)兒生活在同一環(huán)境中。(2)玻璃板是一種具有絕熱性能極強(qiáng)的高分子材料。玻璃板下面溫度再高,玻璃板上面溫度仍不變。