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1、常見的金屬材料
教師寄語：老師相信你，只要努力就一定會實現(xiàn)你的目標。
學習目標：
1、認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關系。
2、了解常見金屬的物理性質及合金的特點。
3、知道重要的鐵礦石和煉鐵的基本原理。
學習重點：
1．金屬材料的物理性質。
2．物質性質與用途的關系。
預習導學：
1.大多數(shù)金屬都具有 的性質。
2. 叫做合金，屬于 （純凈物或混合物）。
3.常見的鐵礦石有 、 、 、 。
2、
學習過程
1、根據生活經驗，你所知道的金屬有哪些？我們最常見的金屬又有哪些呢？想一想它們各是用什么金屬制成的？分別應用了金屬的什么性質？
2.金屬的物理性質[活動與探究]
（1）觀察它們的顏色和光澤，然后用細砂紙打磨，再觀察它們的顏色和光澤。
（2）感覺一下它們的質量大小，由此判斷它們的密度大小。
（3）試試它們是否容易被彎曲、折斷，并感覺一下它們的硬度。
（4）用手拿著金屬片的一端，在酒精燈上方烘烤它的另一端(注意：時間不要長，防止燙傷)，試試它能不能傳熱。
（5）用電池和小燈泡試試它們能不能導電，并比較燈泡的亮度是否相同。
總結金屬的物理性質：
閱讀課文，了解金屬共
3、同的物理性質和部分重要金屬的特性。
[設問]物質的性質和用途之間又有什么關系呢？
討論題：（1）為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？
（2）銀的導電性比銅好，為什么電線一般用銅制而不用銀制？
（3）為什么燈炮里的燈絲用鎢制而不用錫制？
（4）為什么有的鐵制如水龍頭等要鍍鉻？如果鍍金怎么樣？
3.問題：（1）我們在生活中所見到的金屬是不是純金屬？
（2）什么是合金？常見的合金有哪些？
（3）合金與純金屬有什么不同呢？
分組實驗：總結出合金比純金屬的顏色 、硬度 、韌性 、熔點 、耐腐蝕性 的特性。
討論：你將選用什么合金來
4、制造下列物品？說明理由。
(1)飛機 (2)防盜門 (3)衣架 (4)錢幣 (5) 刀具
閱讀課文，了解鈦和鈦合金等21世紀的重要金屬材料。
4.閱讀課文，了解鐵在自然界的分布及鐵礦石的種類。
【演示實驗】一氧化碳還原氧化鐵
實驗現(xiàn)象： 。
高爐煉鐵的原料及反應原理：
氧化還原反應：
反饋總結：通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲，還有哪些問題想和大家交流討論呢？
課堂達標：
1.下列生活中的各種金屬制品主要利用了金屬的什么物理性質？
（1） 銅導線 （2）鋁鍋 （3）金項鏈 （4）燈
5、泡中的鎢絲
2.在空白處填寫所用的原料名稱
（1）在我國北方用的暖氣片，是用 制作的，暖氣管是用 制作的。（填“生鐵”或“鋼”）
（2）日常生活中使用的刀、剪是用 制作的。
（3）一般干電池的負極是用 制作的，正極是用 制作的。
（4）糖果、煙盒中的包裝紙是用 制作的。
（5）保溫瓶膽內壁上的金屬是 。
（6）溫度計中填充的金屬是 。
3.下列物質中，不屬于金屬材料的是（ ）
A.鋼 B.鋁 C.18K金 D.氧化鐵
4.下
6、列有關說法不正確的是（ ）
A.生鐵和鋼都是鐵合金 B.純鐵質軟
C.合金有很多優(yōu)越性能，因此應用廣泛 D.合金是純凈物且為化合物
5.K金是表示金屬純度的指標，24K金的含量在99.9% 以上，則18K金的純度是（ ）
A.99.9% B.75% C. 55.3% D.50%
6.鐵是一種應用廣泛的金屬，下列有關鐵的描述，正確的是（ ）
A.用鐵鍋炒菜可增加食物中的鐵元素 B.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C.純凈的鐵是黑色固體 D.鐵是地殼中含量最高的金屬元素
7.英國化學家戴維曾從蘇打中制得一種新金屬，他對新金屬做了以下實驗：“取一小塊金屬，用小刀切下一小塊，將這一小塊金屬投入水中，它浮在水面，與水發(fā)生劇烈反應，急速轉動并發(fā)出“嘶嘶”聲，立即熔化成閃亮的多如銀白色小球，并逐漸縮小，最后消失?！闭埜鶕陨闲畔?，歸納總結該金屬的物理性質。
（1） （2） （3） （4） 。
8.某煉鐵廠利用含F(xiàn)e3O4 90％的磁鐵礦1000t可得到含鐵96%的生鐵多少噸？
2020春九年級化學下冊 9.1 常見的金屬材料同步導學案（無答案）（新版）魯教版
