《六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5課 黃河頌教案 人音版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5課 黃河頌教案 人音版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5課 黃河頌教案 人音版教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解作品創(chuàng)作背景及作者生平，分析歌曲不同的音樂(lè)風(fēng)格，感受體驗(yàn)其豐富的音樂(lè)情緒，了解作品思想內(nèi)容和民族精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操，理解作品的審美音樂(lè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。2、能力目標(biāo)：用聽、唱、議等方法欣賞作品，能比較準(zhǔn)確的把握歌曲的演唱風(fēng)格特點(diǎn)。3、情感目標(biāo)：能夠?qū)v史題材的民族音樂(lè)感興趣，在欣賞和演唱歌曲中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)民族音樂(lè)的感情。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生研討、交流黃河頌的藝術(shù)內(nèi)涵。從而培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)欣賞、感受能力、語(yǔ)言組織、表達(dá)能力，以及思維能力。教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐，感受思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，提高對(duì)聲樂(lè)作品的鑒賞能力
2、。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我先演奏一首鋼琴曲獻(xiàn)給大家，請(qǐng)欣賞。1、大家知道我剛才彈的是什么樂(lè)曲么？（黃河協(xié)奏曲第二樂(lè)章黃河頌）2、很好，那么同學(xué)們對(duì)黃河了解多少呢？請(qǐng)大家發(fā)言。A、黃河協(xié)奏曲共分四個(gè)樂(lè)章：黃河船夫曲黃河頌黃河憤保衛(wèi)黃河，殷承宗改編。B、樂(lè)曲材料源于冼星海的黃河大合唱。二、欣賞黃河頌：1、首先大家先看看這幾幅圖片，是否知道這是什么地方？壺口瀑布（山西省），河套平原(內(nèi)蒙古省)。黃河的全長(zhǎng)多少，流經(jīng)幾個(gè)省份。黃河為中國(guó)第二大河，全長(zhǎng)5464公里。流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東9個(gè)省區(qū)。2、自古以來(lái)，就有不少文人墨客對(duì)黃河有過(guò)文學(xué)繪畫藝術(shù)的寫真
3、，例如李白的一句千古絕嘆黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。而我們近代現(xiàn)代的藝術(shù)家則用音符的形式來(lái)抒發(fā)對(duì)黃河的敬畏之情。A、（幻燈出示作者冼星海照片）大家認(rèn)識(shí)這是誰(shuí)么？B、那么大家誰(shuí)知道冼星海的生平和一些作品？3、好的，我們今天要了解欣賞的內(nèi)容就是冼星海的黃河頌。4、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們聽一聽這首歌曲。（播放）聽過(guò)之后什么感受呢？三、課堂小結(jié)：同學(xué)們，黃河是我們的母親河，它滋潤(rùn)了華夏大地，哺育了炎黃子孫。偉大的黨開辟了祖國(guó)的嶄新的一頁(yè)，讓我們?cè)邳h的正確領(lǐng)導(dǎo)下，歌頌黃河，振興華夏，保衛(wèi)全中國(guó)！附送：2019年六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5課 黃河頌素材1 人音版深邃的大提琴奏出緩慢莊嚴(yán)的旋律，引出獨(dú)奏鋼琴的反復(fù)呈述，這是對(duì)中華民族悠久歷史的追溯：在黃河兩岸住著善良勤勞的民族，千百年來(lái)他們?cè)谶@塊富饒土地辛勤地勞動(dòng)、生活、斗爭(zhēng)。鋼琴鏗鏘有力的和弦奏出了樂(lè)曲雄偉的結(jié)束部分，銅管奏出的義勇軍進(jìn)行曲動(dòng)機(jī)，象征著覺醒的中華民族已屹立在世界東方。
六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5課 黃河頌教案 人音版
