《二年級下冊數(shù)學教案-整理復習 西師大版(2014秋)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《二年級下冊數(shù)學教案-整理復習 西師大版(2014秋)(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課時(P58復習基礎知識完成16題)課時目標1,讓學生在回顧本單元學習內(nèi)容的基礎上,總結自己的收獲,提出不理解的問題。2,讓學生進一步掌握三位數(shù)加減三位數(shù)的估算和筆算的方法,并感受算法的多樣化。3,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和整理知識、回顧學法的學習習慣。重點進一步掌握三位數(shù)加減三位數(shù)的估算和筆算的方法,并感受算法的多樣化。難點回顧本單元學習內(nèi)容的基礎上,總結自己的收獲,提出不理解的問題板書設計 整理與復習 整十 整百數(shù)的加減 三位數(shù)加減法的估算 三位數(shù)的加法 三位數(shù)的減法 解決問題 探索規(guī)律教學環(huán)節(jié)整理知識點教學流程(教學內(nèi)容) 師揭示課題并板書:整理與復習 1、這
2、一單元我們學習了那些內(nèi)容?提問:本單元的題目是什么?板書:三位數(shù)的加減法。生回憶,也可以看書回答。師根據(jù)生的回答板書這單元學習的主要內(nèi)容。整十 整百數(shù)的加減 三位數(shù)加減法的估算 三位數(shù)的加法 三位數(shù)的減法解決問題 探索規(guī)律問:誰再來完整地說說本單元的主要知識點?(指名23人說一說)引導學生完整地把知識點概括一下2、你能舉例說明嗎?3、在這一單元的學習中,你有哪些收獲?還有什么問題?4、今天我們只復習三位數(shù)的口算、估算和豎式計算。批注回憶三位數(shù)的口算、估算和豎式計算的方法 1、指名說一說口算的計算方法。(完成P82第1題)2、三位數(shù)加減三位數(shù)的計算出示:師:小明家有圖書587本,小紅家有圖書23
3、9本。根據(jù)這兩個條件,你能提出哪些數(shù)學問題?生可能回答:小明家和小紅家一共有多少本圖書?小明家比小紅家的圖書多多少本?小紅家比小明家的圖書少多少本?根據(jù)學生提出的問題列出算式。 587+239 587-239學生估算第1個算式,說一說估算的方法。生1:587+239800,我把587看成600,把239看成200,600+200=800。生2:587+239850,我把587看成600,把239看成250,600+250=850。生3:587+239830,我把587看成590,把239看成240,590+240=830。師:誰估算的答案與正確答案最接近呢?該怎么辦?生4:同學3估算得比較接近
4、。生5:我們可以通過計算來進行比較,看誰估算的答案與正確答案最接近。學生用豎式計算,一人板演,全班齊練。587+239=826說說計算時要同學們注意什么。生:相同數(shù)位對齊,從個位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十向前一位進1。學生計算第2個減法算式,要先估算,再用豎式計算,看自己的計算是否正確。鞏固練習1,獨立完成2-6題2, 這節(jié)課復習了什么?你以前的困難解決了嗎? 第二課時(P58復習解決問題與探索規(guī)律完成練習711題)課時目標1、能根據(jù)現(xiàn)實生活情景,提出不同的數(shù)學問題,并能解決問題2、通過進一步的觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并掌握規(guī)律。3、會在實際生活中運用規(guī)律。重點能根據(jù)現(xiàn)實生活情景,提出不同的數(shù)學問題,
5、并能解決問題通過進一步的觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并掌握規(guī)律。難點會在實際生活中運用規(guī)律,用所學知識解決生活實際問題教學環(huán)節(jié)教學流程(教學內(nèi)容)批注復習引入基本練習1、只列式,不計算。比17多25的數(shù)是多少?比75少15的數(shù)是多少?第一個數(shù)是720,它比第二個數(shù)多80,第二個數(shù)是多少?指導講解根據(jù)現(xiàn)實生活情景,提出不同的數(shù)學問題,并能用多種策略解決問題課件出示下面的動畫:小明的爸爸和小明一起到超市買東西,剛好買了50元的商品,小明的爸爸從錢包里摸出了一些錢,發(fā)現(xiàn)只有2元和5元的面值。同學們猜一猜,小明的爸爸可以怎樣付錢?(1)學生獨立思考。(2)學生匯報。(略)(3)怎樣才能得出盡量多的答案而又不重復呢
6、?小組討論交流,并完成如下的表格:2元的張數(shù)(張)5元的張數(shù)(張)第1種第2種第3種第4種(4)學生匯報,出示表格:2元的張數(shù)(張)5元的張數(shù)(張)第1種58第2種106第3種154第4種202(5)仔細觀察表格,你發(fā)現(xiàn)了什么?學生可能回答:2元的張數(shù)如果增加,5元的張數(shù)就減少;2元的張數(shù)如果增加5張,5元的張數(shù)就減少2張;2元的張數(shù)只能5張5張的數(shù);5元的張數(shù)都是雙數(shù)6、觀察小結:我們在解決實際問題時,有的題是一步計算,有 兩步計算。如果一步不能計算,那么要確定先算什么, 再算什么;然后再確定用什么方法計算。鞏固練習1、獨立完成7-11題,然后抽生匯報交流2、明明一家3人到動物園去參觀,參觀的門票有兩種:價格最低的為30元,價格最高的為50元。明明買了3張票,一共可能用去多少元?3、完成教科書練習十二的思考題。