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1、四年級上冊音樂 小螺號 2教案 人教新課標版教學(xué)目標：1.引導(dǎo)學(xué)生歡用快甜美的歌聲演唱歌曲小螺號，抒發(fā)少年兒童熱愛生活，熱愛大自然的美好心情。2.學(xué)習(xí)和正確運用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。教學(xué)重點：感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情趣。教學(xué)難點：多變的節(jié)奏和大跳音程。教材分析：歌曲為2/4拍，羽調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。第一段由緊湊的節(jié)奏和明快跳躍的旋律，形象地表達了螺號聲聲以及海邊兒童期盼阿爸快快回時的急切心情。第二樂段將節(jié)奏拓寬，尾音拉長，給人以舒展優(yōu)美之感。波音的運用營造了寬闊的沙灘和遼闊的大海這一景觀。給人以身臨其境之感。教具準備：琴、網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)具準備：海螺、小螺號、瓶罐等。教法思考
2、：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源與課程整合，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性和主動生，通過引導(dǎo)學(xué)生認真地聆聽。模仿，合作、探究與創(chuàng)造音樂等一系列的學(xué)習(xí)活動。激發(fā)學(xué)生的求知欲望，達到實現(xiàn)本課教學(xué)目標的愿望。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好，常規(guī)檢查。移調(diào)練聲練習(xí)曲二、引入新課。出示海螺，啟發(fā)學(xué)生說出它的名稱和生長的環(huán)境，介紹海邊的人們就地取材，將海螺加工制作成小螺號以及小螺號的用途。今天我們將要學(xué)唱一首新歌，歌名叫“小螺號”。（同時板書課題）欣賞歌曲小螺號的錄音錄像，感受并說出歌中的“景”是怎樣描繪的？歌中的“情”是怎樣表達的？（我仿佛見到了寬闊的沙灘，遼闊的大海，海邊還有一個小朋友正在吹小螺號）跟著錄音學(xué)
3、唱歌曲，輕聲地模唱幾遍。講解波音、上滑音，并要求學(xué)生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。將其涂上顏色并唱一唱。三、難點練唱。大跳音程。切分音及長音。逐句教唱（側(cè)重難點）學(xué)生跟琴聲練唱歌曲處理：第一樂段（116小節(jié)）歡快、跳躍有彈性，表達出螺號聲聲和孩子們期盼的心情。第二樂段（1728小節(jié)）舒展優(yōu)美、親切自然。整體情緒：歡快、活潑、甜美地。分男女生演唱，點唱。學(xué)生試吹瓶罐，模仿螺號聲，在歌曲合適處加入奏（將學(xué)生分成兩大組，交換唱奏）分小組唱，奏練習(xí)。各組推薦兩名學(xué)生作唱，奏表演。四、課堂小結(jié)：這一課的學(xué)習(xí)，大家的積極性高，主動性強，進步很快，還希望你們多利用課余時間練習(xí)，一定要背熟歌詞。附送：20
4、19-2020年四年級上冊音樂 我們的田野教案 人教新課標版教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲我們的田野。教學(xué)目標：1.學(xué)習(xí)歌曲我們的田野感受音樂語言的旋律美，感受大自然的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。2.啟發(fā)學(xué)生了解音樂語言，提高創(chuàng)編能力。教學(xué)重點：1.二拍子、四拍子節(jié)奏歌曲的學(xué)唱，背唱我們的田野。2.指導(dǎo)學(xué)生劃拍唱準節(jié)奏及旋律音高。教學(xué)模式：1.創(chuàng)設(shè)情景，引疑激思。2.自主探究，獲取新知。3.議論爭辯，頓悟創(chuàng)新。4.訓(xùn)練技能，激勵發(fā)展。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引疑激思。1.組織教學(xué)，師生問好！2.介紹本節(jié)課內(nèi)容，激發(fā)興趣。3.發(fā)聲練習(xí)。4.節(jié)奏練習(xí)，強拍上弱起的節(jié)奏練習(xí)。二、自主探究，獲取新知。
5、1.教材分析。我們的田野原是組歌夏天旅行歌中的第三首，由于它的音樂形象鮮明，旋律優(yōu)美動聽，易于上口，多年來廣為流傳，成為一首獨立的兒童抒情性合唱歌曲。歌詞精彩，富有詩意旋律優(yōu)美、動聽，襯托出了祖國江山多嬌的美麗畫卷。2.聽磁帶，體會情緒。（教師畫一幅與歌詞有關(guān)的畫）3.再聽磁帶，再次體會情緒。（歌曲背景簡介）4.學(xué)唱歌曲，解決容易唱錯的地方。（注意二拍子的演唱速度及一音多字）（1）前5小節(jié)構(gòu)成一個樂句，歌曲在強拍上弱起，緊接著又將第二小節(jié)第二拍的音延長至第三小節(jié)的第一拍上，又形成了第二次的弱起小節(jié)，這三處巧妙的設(shè)計打破了二四拍的工整格式，使歌曲一開始就呈現(xiàn)別具一格的特色。（2）學(xué)生自學(xué)第15小節(jié)曲調(diào)，教師巡視指導(dǎo)。（3）后二個樂句組成在曲調(diào)和節(jié)奏上有什么特點？（4）教師指導(dǎo)學(xué)生分別學(xué)唱后兩個樂句的曲調(diào)，注意曲調(diào)和節(jié)奏上有什么特點。（5）完整地唱全曲，注意用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。5.先分組練習(xí)，然后在合到一起來演唱。（注意反復(fù)記號）三、議論爭辯，頓悟創(chuàng)新。1.處理歌曲并完整演唱歌曲。2.演唱完歌曲后請同學(xué)們畫一幅描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景的畫及談一談自己的體會。四、訓(xùn)練技能，激勵發(fā)展，聽、唱、想、做。五、總結(jié)下課。六、教學(xué)評價。學(xué)生能用連貫、優(yōu)美的聲音演唱我們的田野學(xué)生能通過歌曲的演唱感受田野的美景。
四年級上冊音樂 小螺號 2教案 人教新課標版
