《四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson5 Days of the week教案 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson5 Days of the week教案 冀教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson5 Days of the week教案 冀教版課題Lesson5 Days of the week課型新授課課時(shí)1教學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫詞匯：day, today, week2.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句子：What day is today? How many days are there in a week?3. 學(xué)生能了解字母a,e,I,o,u在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。4. 學(xué)生能聽(tīng)懂、識(shí)別和使用單詞中的元音。能力目標(biāo)1.學(xué)生能夠用英語(yǔ)問(wèn)、答星期幾、一周幾天。2. 了解字母a,e,I,o,u在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。情感目標(biāo)在每天的生活中試著模仿
2、和運(yùn)用英語(yǔ)。重點(diǎn)同知識(shí)目標(biāo)12難點(diǎn)表示星期的七個(gè)單詞的拼寫記憶。教具教學(xué)光盤、上一課的詞匯卡和圖片、一個(gè)日歷、一星期七天的卡片、元音的卡片和含有這些元音的單詞。 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課開(kāi)始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review問(wèn)候Greeting 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的衣服單詞,利用句型Whats this/What are these? I like your dress,Ling Ling. Is this new? 課文導(dǎo)入Lesson hook：今天我們將要學(xué)習(xí)一星期的七天。新概念New concepts：1. What day is it?將10頁(yè)上一周七天的大方格表
3、畫在黑板上，對(duì)照日歷讀出并板書(shū)新單詞：Sunday，Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, 領(lǐng)讀單詞3遍。在一周七天中你都干什么？板書(shū)：no school，school利用日歷學(xué)習(xí)、理解week的概念。板書(shū)week，告訴學(xué)生意思是：星期、周。播放光盤兩遍，學(xué)生看書(shū)跟讀。練習(xí)：（1）問(wèn)答練習(xí):指日歷上的某一天，問(wèn)：What day is it? 全班：Its_. (2)同伴練習(xí)2. Lets sing! He is wearing red trousers看教科書(shū)第二部分，大聲朗讀歌詞，問(wèn)：Whats Li Ming wear
4、ing? What day does he wear these red trousers?播放歌曲兩遍，欣賞后練習(xí)跟唱。再將學(xué)生分成7組，代表一周7天，每組唱一段。3.Letters and sounds看書(shū)第三部分，通過(guò)念和重復(fù)，教學(xué)每個(gè)元音及其發(fā)音。板書(shū)相關(guān)單詞：map，bed，film，fox，sun 叫志愿者讀單詞，再看圖片理解每個(gè)單詞的意思。鞏固檢驗(yàn)：活動(dòng)手冊(cè)結(jié)束課堂教學(xué)教學(xué)反思板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson5 Days of the weekWhat day is today?weekSunday，Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, S
5、aturdayHow many days are there in a week?附送：2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) lesson5 Days of the week教案 （新版）冀教版課題Lesson5 Days of the week課型新授課課時(shí)1教學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫詞匯：day, today, week2.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句子：What day is today? How many days are there in a week?3. 學(xué)生能了解字母a,e,I,o,u在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。4. 學(xué)生能聽(tīng)懂、識(shí)別和使用單詞中的元音。能力目標(biāo)1.學(xué)生能
6、夠用英語(yǔ)問(wèn)、答星期幾、一周幾天。2. 了解字母a,e,I,o,u在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。情感目標(biāo)在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。重點(diǎn)同知識(shí)目標(biāo)12難點(diǎn)表示星期的七個(gè)單詞的拼寫記憶。教具教學(xué)光盤、上一課的詞匯卡和圖片、一個(gè)日歷、一星期七天的卡片、元音的卡片和含有這些元音的單詞。 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課開(kāi)始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review問(wèn)候Greeting 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的衣服單詞,利用句型Whats this/What are these? I like your dress,Ling Ling. Is this new? 課文導(dǎo)入Lesson hook：今天我們將
7、要學(xué)習(xí)一星期的七天。新概念New concepts：1. What day is it?將10頁(yè)上一周七天的大方格表畫在黑板上，對(duì)照日歷讀出并板書(shū)新單詞：Sunday，Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, 領(lǐng)讀單詞3遍。在一周七天中你都干什么？板書(shū)：no school，school利用日歷學(xué)習(xí)、理解week的概念。板書(shū)week，告訴學(xué)生意思是：星期、周。播放光盤兩遍，學(xué)生看書(shū)跟讀。練習(xí)：（1）問(wèn)答練習(xí):指日歷上的某一天，問(wèn)：What day is it? 全班：Its_. (2)同伴練習(xí)2. Lets sing! He i
8、s wearing red trousers看教科書(shū)第二部分，大聲朗讀歌詞，問(wèn)：Whats Li Ming wearing? What day does he wear these red trousers?播放歌曲兩遍，欣賞后練習(xí)跟唱。再將學(xué)生分成7組，代表一周7天，每組唱一段。3.Letters and sounds看書(shū)第三部分，通過(guò)念和重復(fù)，教學(xué)每個(gè)元音及其發(fā)音。板書(shū)相關(guān)單詞：map，bed，film，fox，sun 叫志愿者讀單詞，再看圖片理解每個(gè)單詞的意思。鞏固檢驗(yàn)：活動(dòng)手冊(cè)結(jié)束課堂教學(xué)教學(xué)反思板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson5 Days of the weekWhat day is today?weekSunday，Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, SaturdayHow many days are there in a week?
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