《九年級化學(xué)第二單元測試題(無答案 滬教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級化學(xué)第二單元測試題(無答案 滬教版(通用)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級化學(xué)第二單元測試題班級: 姓名:.一、我會選擇(本題包括20個小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)1.屬于空氣的主要成分,且能夠用以搶救危重病人的氣體是 ( )A.氧氣 B.氮?dú)?C.稀有氣體 D.二氧化碳2.空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是 ( )A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.水蒸氣3.下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種變化是 ( )A.分解過氧化氫溶液制取氧氣 B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒 C.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量 D.工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣4.空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是 ( )A.氧氣支持燃燒,常作宇宙航行中的重要燃
2、料B.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可做食品防腐的保護(hù)氣C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.空氣質(zhì)量日報包括“空氣污染指數(shù)”、“首要污染物”和“空氣的組成”等內(nèi)容5.下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ( )A.加熱KMnO4后的殘余固體 B.液氧 C.醫(yī)用的生理鹽水 D.凈化后的空氣6.除去密閉容器中空氣中的氧氣,且不混入其他氣體,下列物質(zhì)可行的是 ( )A.紅磷 B.木炭 C.硫 D.鐵絲7.我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是 ( )A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B.二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)釩.二氧化硫、一氧化碳、氫氣 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣8.
3、甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕?,用一根燃著的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,瓶中所盛氣體分別是 ( )A.氧氣、氮?dú)?、空?B.氮?dú)狻⒀鯕?、空?C.空氣、氧氣、氮?dú)?D.氮?dú)?、空氣、氧?.下列情況下不會造成環(huán)境污染的是 ( )A.煤燃燒生成的二氧化碳、二氧化硫等 B.燃燒煙花爆竹C.植物的光合作用釋放出的氣體 D.汽車排出的大量尾氣10.在下列變化中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng)的是 ( )A.硫在氧氣中燃燒B.石蠟在空氣中燃燒C.高錳酸鉀受熱分解 D.鋁箔在氧氣中燃燒11.下列說法正確的是 ( )A.紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧B.
4、細(xì)鐵絲伸入氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰D.氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng),而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)12.下列變化不屬于緩慢氧化的是 ( )A.鐵生銹 B.橡膠老化 C.酒精燃燒 D.食物腐爛13.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向?!熬G色化學(xué)”得核心內(nèi)涵是“在反應(yīng)的過程中或化工生產(chǎn)中,盡量減少或徹底的不使用會產(chǎn)生有害物質(zhì)的物質(zhì)”。下列情況中符合綠色化學(xué)的是 ( )A.工廠煙囪冒出的黑煙 B.化工廠排出的污水 C.農(nóng)村大量使用化肥 D.造紙廠用氧氣或臭氧漂白紙漿14.用高錳酸鉀加熱制取氧氣,反應(yīng)時加進(jìn)了二氧化錳,二氧化錳在該反應(yīng)中是 ( )A.催化劑 B.氧化劑
5、C.生成物 D.反應(yīng)物15.下列各組物質(zhì)含有氧氣的是 ( )A.過氧化氫 B.氯酸鉀 C.高錳酸鉀 D.空氣16.打雷放電時,空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧,這個變化可表示為:氧氣 臭氧,下列說法中正確的是 ( )A.這是分解反應(yīng) B.這是物理變化 C.這是化學(xué)變化 D.這是化合反應(yīng)17.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣,不須使用的一組儀器是 ( )A.燒杯,玻璃棒 B.試管,集氣瓶 C.酒精燈,鐵架臺 D.導(dǎo)管,單孔橡皮塞18.某無毒氣體的密度是空氣密度的5/9,且極難溶于水,不與水反應(yīng),那么收集該氣體的方法是向上排空氣法;向下排空氣法;排水法 ( )A. B. C. D.19.下列關(guān)于二氧化錳的說法
6、正確的是 ( )A.在化學(xué)變化前后,二氧化錳的質(zhì)量和性質(zhì)都保持不變B.如果不加二氧化錳,過氧化氫反應(yīng)的速率很慢,產(chǎn)生的氧氣比應(yīng)有產(chǎn)量少C.如果不加二氧化錳,過氧化氫不會分解D.如果不加二氧化錳,過氧化氫反應(yīng)的速率很慢,產(chǎn)生的氧氣量不變。20.下列先后順序不正確的是 ( )A.給試管中的固體加熱時,先對試管預(yù)熱,后把火焰集中在試管底部加熱B.檢查裝置的氣密性時,先用手捂住試管,后把導(dǎo)氣管伸入水中C.用高錳酸鉀制氧氣時,先在試管中加入高錳酸鉀,后把試管固定在鐵架臺上D.在高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,先撤離導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈二、我會填空(本題包括8個小題,每空1分,共38分。)21.空氣的成分按
7、體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,大約是: , ,二氧化碳 ,其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。22.現(xiàn)有“可口可樂”飲料; “農(nóng)夫山泉”礦泉水; 冰水混合物; 加碘食鹽; 白醋;蒸餾水; 啤酒; 加熱KMnO4后的殘余固體; 液氧; 四氧化三鐵。其中屬于純凈物的有(填序號,下同) ,屬于混合物的有 。23.石灰水露置在空氣中一段時間后,液面會形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有 ;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有 ;電筆通電時,氖管發(fā)出紅光,這是因?yàn)槟使苤谐溆?。24.有下列物質(zhì),請選擇填空:氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)?、稀有氣體。(1)醫(yī)療急救時需要 ; (2)易造成溫室效應(yīng)的是 ;(3)空氣中
8、含量最多的氣體 ; (4)通電時可以發(fā)出不同顏色的光 ;(5)是空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目之一 。25.在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀制氧氣,為了加快反應(yīng)速率常選用二氧化錳作催化劑,當(dāng)氯酸鉀完全分解后,試管里的固體物質(zhì)是 和 ;在這個反應(yīng)前后,二氧化錳的 和 都沒有改變。26.寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型:(1)鐵絲在氧氣中燃燒 ( )(2)鋁箔在氧氣中燃燒 ( )(3)硫在氧氣中燃燒 ( )(4)紅磷在空氣中燃燒 ( )(5)加熱氯酸鉀制取氧氣 ( )27.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通??捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一
9、黑色固體E在無色氣體B中能燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。請推測,并回答:(1)寫出名稱A 、C 、F 。(2)加熱紫黑色固體A時,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式:。該反應(yīng)屬于 反應(yīng);(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)符號表達(dá)式。28.潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。但是,近年來一些地區(qū)的空氣污染帶來了嚴(yán)重的危害,請舉出你所知道的空氣污染的兩種危害 和 。保護(hù)空氣人人有責(zé),你能參與提高空氣質(zhì)量的行動是 、 。三、我能探究和簡答(本題包括3個小題,每空1分,共22分。)29.請寫出右面三個有關(guān)驗(yàn)證氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
10、 。 。30.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答以下問題:(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是。(2) 要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母)。(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃。其原因是 。31.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:(1)寫出指定儀器的名稱: ; ; 。(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、丙兩種途徑
11、制取氧氣的符合表達(dá)式:甲 ; 丙 。(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作。從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程中的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中, (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。簡述該途徑制取氧氣有哪些優(yōu)點(diǎn)? ; ; 。(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先,然后 ,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂。(5)除了用排水法收集氧氣外,還可以用法收集,其收集裝置是 (填字母代號)。既能用裝置D又能用裝置E收集的氣體,具備的物理性質(zhì)是 。(6)小華同學(xué)探究甲途徑中,二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)得知二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率;將反應(yīng)后的混合物過濾、烘干、稱量,發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒有變化;若要證明二氧化錳經(jīng)本實(shí)驗(yàn)后起催化作用的性質(zhì)沒有改變,則應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)是: 。